Fundamentos e práticas na Educação Infantil

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1. De acordo com o art. 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os 
estabelecimentos de ensino têm a incumbência de articular com as famílias e a comunidade, 
criando processos de integração da sociedade com a escola. Sabendo disso, marque a 
alternativa correta. 
A participação das famílias na escola e a postura aberta ao diálogo é uma opção da escola. 
A parceria entre família e escola não agrega valor à educação da criança. 
A participação dos pais na escola deve ficar na superficialidade, pois, quanto mais aberta for a 
proposta, mais ações contraditórias a escola terá que enfrentar. 
Desenvolver ações de acolhimento para que a família participe ativamente do processo 
educacional é uma ação necessária. 
(Alternativa correta) 
2. A interação e a brincadeira são essenciais para que haja uma prática pedagógica 
intencional e promotora da aprendizagem e do desenvolvimento infantil, na qual as crianças 
possam construir experiências e conhecimentos a partir de suas ações e interações com o 
próximo, sendo criança ou adulto. Segundo o enunciado, como ocorrem as interações a 
partir da brincadeira? 
Brincar é a forma como as crianças constroem o sentido do mundo; é uma atividade eficaz 
de aprendizagem para elas. Na brincadeira, ideias e habilidades tornam-se significativas; 
ferramentas para a aprendizagem são praticadas, e os 
conceitos de cuidar e educar não devem misturar-se, pois além de brincar a criança precisa 
aprender. 
Brincar é a forma como as crianças desconstroem o sentido do mundo; é uma atividade 
ineficaz de aprendizagem para elas. Na brincadeira, ideias e habilidades tornam-se 
insignificantes; ferramentas para a aprendizagem não são praticadas, e os conceitos de cuidar e 
educar não são compreendidos, uma vez que educar não é brincar, e brincar é aprender. 
Brincar é a forma como as crianças constroem o sentido do mundo; é uma atividade eficaz 
de aprendizagem para elas. Na brincadeira, ideias e habilidades tornam-se significativas; 
ferramentas para a aprendizagem são praticadas, e os 
conceitos de cuidar e educar são compreendidos, uma vez que educar é brincar, e brincar é 
aprender. 
(Alternativa correta) 
Brincar é a forma como as crianças se desligam do sentido do mundo; é uma atividade eficaz 
de aprendizagem para elas. Na brincadeira, ideias e habilidades tornam-se significativas; 
ferramentas para a aprendizagem são praticadas, e os 
conceitos de cuidar e educar são compreendidos em perspectivas igualitárias. 
3. A forma como o ambiente educativo é organizado pode facilitar ou dificultar as 
experiências formativas da criança. Sabendo disso, marque a alternativa correta. 
A aprendizagem da criança independe do espaço e do tempo. 
Os espaços devem ser organizados de forma a permitir que as crianças disponham de várias 
alternativas de ação. 
(Alternativa correta) 
A criança não precisa de privacidade, logo, não há necessidade de um espaço para esse fim. 
O espaço educativo refere-se somente à sala de aula. 
4. Na educação infantil, especificamente no berçário, o professor deve se constituir como 
referência da criança. Tal afirmativa se dá pela necessidade de considerar 
a visão da criança que ainda não alcança pensamentos ou sentimentos. 
a visão do professor que identifica prontamente o que o bebê sente e pensa. 
o ponto de vista da criança que ainda não dispõe de linguagem para expressar seus 
pensamentos e experiências. 
(Alternativa correta) 
o ponto de vista do professor que consegue compreender o que a criança sente e pensa. 
5. Assinale a alternativa que melhor define a avaliação na educação infantil. 
A avaliação na educação infantil serve para atribuir um juízo de valor sobre a criança. 
A avaliação na educação infantil deve ser pensada enquanto sinônimo de julgar e punir. 
A avaliação deve privilegiar a instituição enquanto detentora do saber e a criança como mera 
receptora de informações. 
A avaliação na educação infantil deve acompanhar o progresso da criança. 
(Alternativa correta) 
6. Por experiências com a expressividade das linguagens artísticas, por exemplo, na 
expressividade musical, os bebês podem ser: 
apoiados a entender os sons do ambiente e a reagir a sons e músicas; podem identificar 
músicas preferidas acompanhando-as por meio do movimento corporal. 
(Alternativa correta) 
incentivados a brincar com água e areia ou terra, ou outros materiais, explorar texturas e 
algumas propriedades como, por exemplo, temperatura e consistência. 
incentivados a explorar com relativa autonomia os espaços oferecidos para além do berço por 
meio de movimentos elementares e básicos como: erguer a cabeça, rolar, sentar, rastejar e 
engatinhar. 
estimulados a experimentar visualmente as diferentes relações de claro e escuro na natureza e 
em meios artificiais como pintura, fotografia, cinema, etc. 
7. Com relação à avaliação nacional da educação infantil, assinale a alternativa 
correta. 
A reflexão sobre a avaliação nacional é restrita aos professores e pedagogos. 
A discussão da avaliação nacional deve ser pontual. 
A avaliação nacional não deve ser discutida no espaço da educação infantil. 
Por meio da avaliação nacional podemos refletir sobre a qualidade da educação infantil que 
temos e que queremos. 
(Alternativa correta) 
8. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil — BNCC (2017), 
as crianças, ao longo da educação infantil, são muito dinâmicas. Elas obedecem a ritmos 
muito diversos. Sabendo disso, marque a alternativa correta. 
O tempo na escola deve ter início, meio e fim definidos. 
Não há como esperar que um determinado objetivo seja alcançado por todas as crianças em 
um mesmo momento. 
(Alternativa correta) 
O tempo da criança apresentado na BNCC é um tempo predeterminado. 
O tempo da escola e da criança são os mesmos. 
9. A Constituição de 1988 é conhecida como Constituição Cidadã. Com relação aos direitos 
das crianças, a educação estabelece: 
pré-escolas para crianças de zero a três anos de idade. 
subjetividade de ensino nas instituições privadas. 
creches para crianças de três a seis anos de idade. 
gratuidade de ensino nos estabelecimentos públicos. 
(Alternativa correta) 
10. Leia as afirmativas a seguir sobre a interação entre os adultos e as crianças na Educação 
Infantil. Assinale “V”, para a afirmação verdadeira e “F”, para a falsa: I. Na interação com as 
crianças, o professor deve sempre ser um transmissor de conhecimentos. II. O professor deve 
ser um observador dos saberes infantis e das relações estabelecidas em sala de aula, para 
que utilize essas informações como base para o planejamento de suas práticas pedagógicas. 
III. O professor é um mediador entre o sujeito da aprendizagem e o objeto de conhecimento. 
IV. O professor deve dar voz às crianças e levar em consideração suas opiniões na tomada de 
decisões sobre as práticas desenvolvidas na escola. V. O professor deve desconsiderar as 
falas infantis e tomar, sozinho, todas as decisões referentes ao processo de ensino, tendo em 
vista que é ele o detentor absoluto do saber. 
São corretas as afirmativas I e IV. 
São corretas as afirmativas III, IV e V. 
São corretas as afirmativas I, II e III. 
São corretas as afirmativas II, III e IV. 
(Alternativa correta)