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Pincel Atômico - 26/07/2023 12:31:48 1/3 LEYLA BEATRIZ DE SÁ OLIVEIRA Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (20105) Atividade finalizada em 26/07/2023 12:18:41 (959013 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR [844601] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 3] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A130423 [89244] Aluno(a): 91457767 - LEYLA BEATRIZ DE SÁ OLIVEIRA - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota [355443_524 39] Questão 001 (FAU, 2019) As adaptações curriculares realizam-se em três níveis sendo estes: No âmbito das políticas públicas de atendimento à saúde e a educação Nos níveis pessoal, intrapessoal e especial. No âmbito da proposta de trabalho realizada pelo gestor escolar, nas habilidades do indivíduo com algum tipo de deficiência, no conceito definido para cada tipo de deficiência. No nível social, educacional e político X No âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar); no currículo desenvolvido na sala de aula, no nível individual [355444_524 40] Questão 002 RBO, 2017) “A área de Ciências Humanas reúne no texto de referência da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) os componentes curriculares de história, geografia e ensino religioso no Ensino Fundamental [...]” (Revista Educação. Publicação datada no dia 01 de dezembro de 2015. Como ficam as ciências humanas com a nova base nacional curricular). Considere as proposições a seguir a respeito do grande objetivo da área. I. Levar os alunos a refletir sobre a própria existência. II. Promover a reflexão acerca do valor dos direitos humanos. III. Favorecer o exercício da autonomia e da responsabilidade coletiva sobre o mundo a ser herdado pelas próximas gerações. IV. Promover o entendimento de importância acerca do exercício político-ideológico. V. Reconhecer a importância da distribuição do poder decisório não equitativo. É correto o que se afirma apenas em III. IV I, II e III I e IV X II, III e IV. [355442_524 36] Questão 003 (QUADRIX, 2019) Assinale a alternativa que apresenta a dimensão do currículo que envolve os conteúdos complementares escolhidos por cada sistema de ensino e estabelecimentos escolares. Ano letivo. X Parte diversificada. Áreas de conhecimento. Componentes curriculares Base Nacional Comum. Pincel Atômico - 26/07/2023 12:31:48 2/3 [355442_502 98] Questão 004 Em se tratando dos conteúdos que integram a Base, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9, é correto o que se afirma em: Deixam a critério das instituições de ensino, a abordagem dos problemas encontrados no cotidiano dos discentes Os conteúdos que compõem a base e a parte diversificada devem considerar, somente as disciplinas científicas e do desenvolvimento das linguagens, em detrimento do mundo do trabalho, da cultura, das tecnologias e da produção artística X Incorporam saberes como os que advêm das formas adversas de exercícios da cidadania, dos movimentos sociais, da cultura escolar, da experiência docente Os conteúdos que compõem a base e a parte diversificada devem ser específicas das disciplinas científicas e desenvolvimento das linguagens, sendo facultativo levar em consideração o mundo do trabalho, da cultura, das tecnologias e da produção artística Somente os anos iniciais da Educação Básica tem uma base comum e uma parte complementar diversificada [355442_503 05] Questão 005 (UFF, 2018) Segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), “Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. A organização curricular da Educação Infantil, na BNCC, está estruturada levando-se em consideração: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”. A esses cinco eixos estruturantes, deu-se o nome de: Competências atitudinais. X Campos de experiências Habilidades cognitivas Currículo básico. Temas transversais [355442_502 97] Questão 006 A Resolução n.º 7 de 14 de dezembro de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, traz em seu Artigo 11, inciso 1º, a necessidade de uma base comum integrada com a parte diversificada do conhecimento, de forma que os sistemas de ensino, ao definir quais conhecimentos integrarão a parte diversificada do currículo, devem fazê-lo de modo complementar a enriquecer o currículo, assegurando a contextualização dos conhecimentos escolares em face de diferentes realidades. Nestes termos, a Base Nacional Comum Curricular é contrária às ideias defendidas: Nas teorias defendidas por Paulo Freire X Nas teorias defendidas por Ralph Tyler, Bobbit e Dewey. Nas teorias defendidas por Michael Young Nas teorias críticas do currículo Nas teorias pós-críticas do currículo [355442_502 99] Questão 007 Sobre a composição da BNCC, segundo o que dispõe as DCN’s, é correto o que se afirma em: Deve produzir valores, conhecimentos e saberes de maneira acultural. Menospreza o mundo do trabalho, da cultura e da saúde. Pincel Atômico - 26/07/2023 12:31:48 3/3 Deve trabalhar de maneira isolada os diferentes saberes para o pleno desenvolvimento dos alunos. Deve promover o desenvolvimento exclusivamente em linguagens específicas. X Deve ser composta por disciplinas científicas de modo a assegurar a formação integral do educando. [355442_503 01] Questão 008 De acordo com a MP n.º 747/2016, a reforma do Ensino Médio, cuja proposta mantém a organização curricular em áreas do conhecimento: I. Os alunos cursarão apenas uma parte do currículo a título de formação geral, podendo optar por cursar 60% do Ensino Médio entre as áreas de Ciências da Natureza ou Matemática. II. Os alunos cursarão apenas uma parte do currículo a título de formação geral, podendo optar por cursar 60% do Ensino Médio entre as as áreas de Linguagens, Ciências da Natureza, Matemática, Ciências Humanas ou Formação Técnica e Profissional. III. Os alunos cursarão apenas uma parte do currículo a título de formação geral, podendo cursar 60% do Ensino Médio na área de Formação Técnica e Profissional. É correto o que se afirma em: I apenas I, II e III. I e II III apenas X II apenas
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