CURRÍCULO CAPITULO 3

Prévia do material em texto

07/08/2021 16:13:28 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
IVAIR ARLINDO FRANCISCO
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 O processo de elaboração da política pública educacional Base Nacional Comum
Curricular, pautou-se em um debate que defendia o envolvimento da participação de
toda a comunidade educacional, considerando-se que o debate e a contribuição de
todos os envolvidos com a educação brasileira seria fundamental para a construção da
BNCC. Com base no exposto, julgue como verdadeiras ou falsas as afirmativas abaixo:
( ) A construção e aprovação da BNCC surgiu da articulação dos sistemas de ensino e
foi resultado exclusivamente de debates realizados na Conferências Nacionais da
Educação entre os anos de 2008 e 2014
( ) A primeira versão da BNCC, divulgada no ano de 2016, contou com iniciativa de
consulta pública para sua construção, realizada no ano de 2015, tendo sido socializada
e discutida em seminários com a participação de gestores escolares e especialistas.
( ) Também no ano de 2016, foi produzida uma segunda versão da BNCC, havendo
espaço para sugestões de diversos atores interessados (professores, gestores e
especialistas).
( ) A terceira e última versão da BNCC, atualmente em vigência, foi encaminhada ao
Conselho Nacional de Educação, abordando a Educação Infantil e Ensino Fundamental,
além do Ensino Médio, e foi construída sem a participação da sociedade civil e
educacional
 
A sequência correta de respostas é:
A) V V F F
X B) V V V V
C) F F V V
D) F V F V
E) F F F F
Questão
002 (IBADEM, 2020) Segundo a Base Nacional Comum Curricular:
“Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre
pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de
linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto
seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender.
Ampliam-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela
vida social, o que lhes possibilita lidar com sistemas mais amplos, que dizem respeito
às relações dos sujeitos entre si, com a natureza, com a história, com a cultura, com as
tecnologias e com o ambiente.
Além desses aspectos relativos à aprendizagem e ao desenvolvimento, na elaboração
dos currículos e das propostas pedagógicas, devem ainda ser consideradas medidas
para assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagens entre as duas fases
do Ensino Fundamental, de modo a promover uma maior integração entre elas.”
Essa transição se caracteriza por mudanças pedagógicas na estrutura educacional,
decorrentes principalmente da:
A) modificação sentida pelas famílias.
X B) relação espaço-tempo nas escolas.
C) mudança de escola que geralmente ocorre
D) diferenciação dos componentes curriculares.
E) fase da puberdade em que os alunos se encontram
07/08/2021 16:13:28 2/3
Questão
003 (UFF, 2018) Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma das competências
a ser desenvolvida no decorrer de toda Educação Básica é a da Cultura Digital.
Atualmente, a falta de acesso e o uso limitado das tecnologias nas escolas ampliam as
desigualdades. Afinal, quem sabe usá-las está mais preparado para viver em sociedade.
Por isso, priorizou-se a inclusão de uma competência geral, que aponta para o domínio
desse universo e aparece transversalizada em habilidades de todos os componentes
curriculares. As escolas precisam assegurar a infraestrutura.
Para os professores, fica a tarefa de:
A) Ensinar a lógica da linguagem da programação digital
B) Deixar que os alunos descubram os seus próprios percursos da Internet
X C) Qualificar o uso para que os alunos façam o melhor proveito desses recursos
D) Estudar os sistemas operacionais mais adequados ao ensino
E) Escolher sites e blogs confiáveis que os alunos possam acessar
Questão
004 Sobre a composição da BNCC, segundo o que dispõe as DCN’s, é correto o que se
afirma em:
A) Deve produzir valores, conhecimentos e saberes de maneira acultural.
B) Deve trabalhar de maneira isolada os diferentes saberes para o pleno desenvolvimento
dos alunos.
C) Deve promover o desenvolvimento exclusivamente em linguagens específicas.
X D) Deve ser composta por disciplinas científicas de modo a assegurar a formação integral
do educando.
E) Menospreza o mundo do trabalho, da cultura e da saúde.
Questão
005 (UFF, 2018) Segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), “Considerando que, na
Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos
estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver,
brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. A organização curricular da
Educação Infantil, na BNCC, está estruturada levando-se em consideração: O eu, o outro
e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala,
pensamento e imaginação; e Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações”. A esses cinco eixos estruturantes, deu-se o nome de:
X A) Temas transversais
B) Campos de experiências
C) Competências atitudinais.
D) Currículo básico.
E) Habilidades cognitivas
Questão
006 (FAU, 2019) As adaptações curriculares realizam-se em três níveis sendo estes:
A) No âmbito das políticas públicas de atendimento à saúde e a educação
X B) No âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar); no currículo desenvolvido na sala
de aula, no nível individual
C) No nível social, educacional e político
D) Nos níveis pessoal, intrapessoal e especial.
E) No âmbito da proposta de trabalho realizada pelo gestor escolar, nas habilidades do
indivíduo com algum tipo de deficiência, no conceito definido para cada tipo de
deficiência.
07/08/2021 16:13:28 3/3
Questão
007 A Resolução n.º 7 de 14 de dezembro de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, traz em seu Artigo 11, inciso 1º, a
necessidade de uma base comum integrada com a parte diversificada do
conhecimento, de forma que os sistemas de ensino, ao definir quais conhecimentos
integrarão a parte diversificada do currículo, devem fazê-lo de modo complementar a
enriquecer o currículo, assegurando a contextualização dos conhecimentos escolares
em face de diferentes realidades. Nestes termos, a Base Nacional Comum Curricular é
contrária às ideias defendidas:
A) Nas teorias críticas do currículo
X B) Nas teorias pós-críticas do currículo
C) Nas teorias defendidas por Ralph Tyler, Bobbit e Dewey.
D) Nas teorias defendidas por Michael Young
E) Nas teorias defendidas por Paulo Freire
Questão
008 RBO, 2017) “A área de Ciências Humanas reúne no texto de referência da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) os componentes curriculares de história, geografia e
ensino religioso no Ensino Fundamental [...]” (Revista Educação. Publicação datada no
dia 01 de dezembro de 2015. Como ficam as ciências humanas com a nova base
nacional curricular). Considere as proposições a seguir a respeito do grande objetivo da
área.
I. Levar os alunos a refletir sobre a própria existência.
II. Promover a reflexão acerca do valor dos direitos humanos.
III. Favorecer o exercício da autonomia e da responsabilidade coletiva sobre o mundo a
ser herdado pelas próximas gerações.
IV. Promover o entendimento de importância acerca do exercício político-ideológico.
V. Reconhecer a importância da distribuição do poder decisório não equitativo.
É correto o que se afirma apenas em
A) II, III e IV.
X B) I e IV
C) III.
D) IV
E) I, II e III