unidade 4 neurociência

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1. Pergunta 1
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A escola é um espaço de desenvolvimento e convivênia e tem características muito ricas que podem ser exploradas pelos educadores. Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que caracteriza o ensinar pelo lúdico:
I – Ao trabalhar o conteúdo através de atividades lúdicas, o educador está estimulando o processo de construção do conhecimento.
II – Desenvolver o conteúdo programático, por intermédio do ato de brincar, significa que está ocorrendo um descaso ou desleixo com a aprendizagem do conteúdo formal.
III – O trabalho com o lúdico deve ocorrer respeitando o estágio do desenvolvimento no qual a criança se encontra e de uma forma agradável e significativa para o educador.
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1. Correta: Somente I e III estão Corretas
Resposta correta
2. Somente II e III estão corretas
3. I, II e III estão corretas
4. Somente I está correta
5. Somente I e II estão corretas
2. Pergunta 2
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No brincar coordenado, o papel do adulto é ser o mediador, permitindo a socialização do grupo, a integração e participação das pessoas envolvidas, favorecendo atitudes de:
“Como já é sabido, a escola exerce um papel extremamente importante na aplicação de jogos lúdicos para o estímulo do desenvolvimento _______________________.”
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1. Espacial.
2. Didático.
3. Sensório motor.
4. Correta: Cognitivo infantil.
Resposta correta
5. Temporal.
3. Pergunta 3
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Assinale a alternativa correta que corresponde a alternativa que completa a frase a seguir:
“É possível concluir que as brincadeiras, o brinquedo e os objetos lúdicos, são parte essencial ao __________________”
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1. Desenvolvimento pleural.
2. Desenvolvimento nacional.
3. Correta: Desenvolvimento infantil.
Resposta correta
4. Desenvolvimento fisiológico.
5. Desenvolvimento organizacional.
4. Pergunta 4
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Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que caracteriza a ludicidade na área educacional:
I – Através da ludicidade, os educadores podem transformar um conteúdo de aula chato em algo mais prazeroso.
II – Através da ludicidade as crianças aprendem brincando. 
III - Adequar o tipo de brinquedo e brincadeira à faixa etária é papel do educador.
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1. Somente I e III estão Corretas
2. Correta: I, II e III estão corretas
Resposta correta
3. Somente I e II estão corretas
4. Somente II e III estão corretas
5. Somente I está correta
5. Pergunta 5
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Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas sobre jogos e brincadeiras lúdicas.
I - Os jogos e brinquedos lúdicos podem exercer grande influência na vida das crianças em especial quando falamos de desenvolvimento cognitivo.
II - A criança deve ter contato desde muito cedo com jogos e brincadeiras lúdicas e é sempre importante ter um adulto por perto que irá mediar as atividades.
III - O brinquedo não simula a realidade, ele substitui algum objeto ou pessoa.
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1. I, II e III estão corretas
2. Somente I está correta
3. Correta: Somente I e II estão corretas
Resposta correta
4. Somente II e III estão corretas
5. Somente I e III estão corretas
6. Pergunta 6
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Ao brincarem e inventarem novos mundos e situações, as crianças narram suas próprias histórias e se comunicam com personagens imaginários e colegas. Existem algumas brincadeiras muito comuns no universo do faz de conta. Analise o exemplo de brincadeira de faz de conta a seguir e assinale a categoria na qual ela se enquadra.
“e se em vez de beijar o sapo, a princesa se transformasse em um sapo fêmea? E se o Super Homem tivesse medo de altura?”
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1. Inventar conceitos
2. Fazer transformações
3. Brincar de detetive
4. Correta: Modificar histórias
Resposta correta
5. Recriar personagens
7. Pergunta 7
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Os jogos e brinquedos lúdicos podem exercer grande influência na vida das crianças em especial quando falamos de desenvolvimento cognitivo. Relacione a seguir as características ao tipo de objeto lúdico sendo jogos ou brinquedos. 
1-  Jogos 
2-  Brinquedos
( ) Pode simular a realidade, substituindo ou estando presente no lugar de algo. 
( ) Exigem de modo explícito ou implícito, o desempenho de habilidades definidos pela estrutura do próprio objeto e suas regras.
( ) A função é construir cérebros pró-sociais, cérebros sociais que sabem como interagir com os outros de maneira positiva.
( ) é um estimulante material para fazer fluir o imaginário infantil, tendo relação estreita com o nível de seu desenvolvimento.
( )Pode-se dizer que um dos objetivos é dar à criança um substituto dos objetos reais para que possa manipulá-los.
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1. 1 – 2 – 2 – 1 - 2
2. 1 – 2 – 2 – 2 - 1
3. Correta: 2 – 1 – 1 – 2 – 2
Resposta correta
4. 1 – 1 – 2 – 2 - 1
5. 1 – 2 – 1 – 2 - 2
8. Pergunta 8
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Embora as brincadeiras fiquem profundamente enraizadas em nossos cérebros primitivos, os resultados do brincar parecem afetar o lobo frontal do cérebro que é a parte mais sofisticada de nossos cérebros, modificando as conexões dos neurônios. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas sobre o que acontece do ponto de vista neurológico, no cérebro de uma criança quando ela brinca.
( ) A brincadeira fica armazenada em uma parte profunda e primária de nosso cérebro
( ) Os resultados do brincar parecem afetar o lobo frontal do cérebro que é a parte mais sofisticada de nossos cérebros, modificando as conexões dos neurônios.
( ) O cérebro apesar de armazenar informações da brincadeira, não as utiliza para o desenvolvimento de novas atividades no futuro.
( )Sem a experiência de brincar, os neurônios não são alterados.
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1. V - V- V- V
2. F - F -F - F
3. F - F - V- F
4. V -F -V -F
5. Correta: V - V -F - V
Resposta correta
9. Pergunta 9
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A criança por volta dos dois anos inicia o processo de fantasiar e imaginar situações e assim desenvolve a brincadeira do faz de conta. De acordo com Piaget, o faz de conta consiste em:
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1. Completar as disfunções sociais causadas pela falta de convívio com outras crianças.
2. Permitir a ocupação do tempo com atividades que irão agradar as crianças.
3. Apresentar a sociedade o fantasioso mundo criado pela criança durante a infância.
4. Intervir no comportamento de crianças com desvio de personalidade.
5. Correta: Satisfazer o eu, por meio de uma transformação do real em função dos desejos.
Resposta correta
10. Pergunta 10
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A brincadeira fica armazenada em uma parte profunda e primária de nosso cérebro que é justamente a parte que governa as principais habilidades de sobrevivência. Leia as afirmativas a seguir e assinale o que acontece no cérebro ao brincar com instrumentos musicais.
I – A prática musical pode aprimorar a neurogênese ligada à melhoria da atividade de aprendizado e memória.
II – Estudos indicam que estimular o cérebro brincando com instrumentos musicais pode produzir mais sinapses.
III – Tocar um instrumento musical envolve múltiplos componentes dos sistemas nervosos central.
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1. Somente II e III estão corretas
2. Somente I e III estão Corretas
3. Somente I está correta
4. Somente I e II estão corretas
5. Correta: I, II e III estão corretas
Resposta correta
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