prova -Atuação interdisciplinar e neuroeducação_ focus

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29/07/2023, 14:40 Atuação interdisciplinar e neuroeducação: Revisão da tentativa
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Iniciado em quarta-feira, 21 jun. 2023, 20:45
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 21 jun. 2023, 21:42
Tempo
empregado 57 minutos 21 segundos
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Questão 1 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Com base nos conhecimentos da neurociência podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
A neurociência introduz novas estratégias educacionais, por isso o avanço da
neuroeducação.
b.
A
neuroeducação
avança para a
análise de
conhecimentos
sobre o
processo de
ensino-
aprendizagem
a partir dos
processos
cerebrais.
Com base nos conhecimentos da neurociência, a
neuroeducação avança para a análise de conhecimentos
sobre o processo de ensino-aprendizagem a partir dos
processos cerebrais. Entretanto, é fundamental saber que
a neurociência não introduz novas estratégias
educacionais, por isso o avanço da neuroeducação.
Enquanto a neurociências fornece razões importantes e
concretas sobre como acontece o processo de
aprendizagem humana na perspectiva biopsicossocial, a
neuroeducação explora essas considerações na
aprendizagem buscando novas estratégias de ensino.
c.
A neuroeducação passa a considerar apenas as relações biológicas no processo
de aprender e ensinar.
d.
A neuroeducação explora as considerações da neurociência no tratamento
psicológico de transtornos da aprendizagem.
e.
A neurociências fornece razões importantes e concretas sobre como acontece o
processo de aprendizagem em nível social.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A neuroeducação avança para a análise de
conhecimentos sobre o processo de ensino-aprendizagem a partir dos
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p p g p
processos cerebrais.
Questão 2 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
Sobre a neuroeducação, leia com atenção as afirmativas a seguir:
I)            A neuroeducação prevê a integração dos resultados de pesquisas em neurociências na
busca por novas e diversificadas formas de ensinar, potencializando os resultados de
aprendizagem.
II)          A neuroeducação tem como finalidade proporcionar ferramentas psicológicas que
qualifiquem a capacidade dos aprendizes de aprender a aprender, aprender a pensar e refletir,
aprender a transferir e generalizar saberes, aprender a estudar e aprender a se comunicar.
III)        A neuroeducação é o nome dado à neurociência, assim, tem como prática e objetivos o
estudo do funcionamento do sistema nervoso especificamente, sua estrutura biológica e as
questões hormonais que regulam as sinapses.
Qual dessas afirmativas são corretas?
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. I e III apenas.
c. I e II apenas.
d. I apenas.
e. II apenas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: I e II apenas.
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Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Habermas indica que ao positivismo faltava:
Escolha uma opção:
a. Métodos.
b. Coerência.
c. Didática.
d. Instrumentos.
e. Autorreflexão.
Habermas afirmava que ao positivismo faltava a
autorreflexão, que impedia o desenvolvimento do
conhecimento emancipatório, pois, diante da ciência
normativa e “exata” o sujeito perderia sua referência
cognoscente, restringindo a possibilidade do conhecimento
crítico mediante a reflexão de si.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Autorreflexão.
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Questão 4 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Bachelard atua no âmbito da história das ciências, afirmando que o conhecimento não pode ser
avaliado em termos de acúmulos. Para ele:
Escolha uma opção:
a.
O
conhecimento
não pode ser
avaliado em
termos de
acúmulos.
Em sua perspectiva a avaliação só é possível no campo
das rupturas, de retificações e em um processo dialético.
Assim, o conhecimento científico é construído na constante
análise e ponderação dos erros anteriores, não sendo
possível sua avaliação em termos de acúmulo.
b.
O conhecimento não pode ser compreendido como uma negação do
conhecimento anterior pelo posterior.
c. O conhecimento pode ser avaliado em termos de acúmulos.
d.
O conhecimento deve ser avaliado em termos de acúmulo, pois, toda a ciência
anterior apresentou avanço em alguma área.
e.
O conhecimento se constrói mediante a junção das perspectivas anteriores com as
atuais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O conhecimento não pode ser avaliado em termos de
acúmulos.
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Questão 5 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Sobre epistemologia é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. É sinônimo de pesquisa.
b. É sinônimo de prática pedagógica.
c. É sinônimo de método.
d.
É sinônimo de
Teoria do
conhecimento.
Epistemologia é sinônimo de Teoria do Conhecimento,
estudando a origem, estrutura, métodos e validade do
conhecimento.
e. É sinônimo de origem do conhecimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É sinônimo de Teoria do conhecimento.
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Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Assinale a alternativa com as palavras que completam corretamente a frase a seguir:
A obra de Popper resultou na epistemologia ______________. Em seu cerne tem o conceito
de ___________. Afirma que todo conhecimento é ______________, _______________
e _________________, sendo mais assertivo verificar se a teoria é ____________.
Escolha uma opção:
a. Arqueológica, episteme, provisório, refutável, corrigível, verdadeira.
b.
Racionalista
crítica,
falseabilidade,
provisório,
refutável,
corrigível,
falsa.
A obra de Popper resultou no racionalismo crítico,
concebido como um sistema filosófico para o
conhecimento científico. Essa teoria tem como conceito
central a necessidade da falseabilidade dos sistemas
teóricos, que afirma que todo o conhecimento é provisório,
refutável e corrigível. Para ele, torna-se mais assertivo
verificar se a teoria é falsa do que provar que ela é legítima
e correta.
c. Arqueológica, falseabilidade, provisório, refutável, corrigível, falsa.
d. Racionalista crítica, episteme, provisório, refutável, corrigível, verdadeira.
e. Racionalista crítica, falseabilidade, provisório, refutável, corrigível, verdadeira.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Racionalista crítica, falseabilidade, provisório, refutável,
corrigível, falsa.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Falseabilidade
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Questão 7 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Leia com atenção a frase a seguir:
Para esse autor, seu objetivo era de superar a “[...] perenidade das ideias científicas e a
continuidade destas com o senso comum”.
Trata-se de:
Escolha uma opção:
a. Albert Einstein.
b. Aristóteles.
c. Jean Piaget.
d. Platão.
e.
Guston
Bachelard.
Bachelard tinha como luta superar a [...] perenidade das ideias
científicas e a continuidade destas com o senso comum
(BACHELARD, 2004, p. 180). Para isso, propôs uma filosofia das
ciências que prevê revisões e ajustes de concepções conforme
a sociedade avança. Para ele todo conhecimento é polêmico.
Antes de constituir-se, deve destruir as construções passadas
e abrir lugar a novas construções. (Idem).
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Guston Bachelard.29/07/2023, 14:40 Atuação interdisciplinar e neuroeducação: Revisão da tentativa
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Questão 8 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Na produção de conhecimento, usualmente separamos sujeito e objeto, objetividade e
subjetividade, conteúdo e forma, quantidade e qualidade. Seguimos por aí: pesquisas
quantitativas, pesquisas qualitativas, se descrevem, não analisam e, seguimos de forma
esclarecida ou não, esse caminho de seleção e sistematização. Para Morin, essa lógica é
herança de qual teórico?
Escolha uma opção:
a. Vygotsky.
b. Habermas.
c. Piaget.
d. Descartes.
Para Morin, essa lógica de “ideias claras e distintas” (MORIN,
2007) é herança de Descartes, que promoveu o pensamento
disjuntivo, responsável por grandes avanços científicos, porém,
que diante do seu caráter elucidativo, precariza a reflexão
sobre a complexidade.
e. Luria.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Descartes.
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Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Sobre a questão: qual a relação de arte, cultura e história com a neuroeducação? Qual das
alternativas a seguir esboça uma resposta coerente?
Escolha uma opção:
a.
A relação está
na formação
interdisciplinar
necessária
para que se
privilegie a
visão integral
e complexa
dos sujeitos
com os quais
se
estabelecem
e se
promovem
interações.
Uma possível resposta está na formação interdisciplinar
necessária para que o neuroeducador, possa privilegiar a
visão integral e complexa dos sujeitos com os quais irá
estabelecer e promover interações. Essa construção
profissional lhe permitirá o respeito à diversidade e o olhar
crítico às demandas e respostas para sua prática,
permitindo ações recíprocas, humildes, afetivas e, quando
necessário, ousadas, conforme aponta Fazenda (2008),
resultando não na substituição do conhecimento já
instituído, mas sim, sua integração e seleção com vistas à
uma ação humana e dialógica.
b.
A relação está na formação especializada necessária para que se privilegie a visão
neurocientífica dos sujeitos com os quais se estabelecem e se promovem
interações.
c.
A relação está na formação especializada em neurociência necessária para que se
privilegie a visão integral e complexa dos sujeitos com os quais se estabelecem e
se promovem interações.
d.
A relação está na formação prática necessária para que seja possível escolher
metodologias para a intervenção pedagógica.
e.
A relação está na formação interdisciplinar necessária para que se privilegie
apenas a condição biológica dos sujeitos com os quais se estabelecem e se
promovem interações.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A relação está na formação interdisciplinar necessária
para que se privilegie a visão integral e complexa dos sujeitos com os quais se
estabelecem e se promovem interações.
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Questão 10 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Assinale a alternativa com as palavras que completam corretamente o trecho a seguir:
Popper tece críticas ao ____________, principalmente por ele ter como objetivo comprovar
teorias mediante a ______________, sendo, portanto, conjectural. Para ele, o
princípio____________, que permitiria pensar sobre o que “direciona” ou “interfere” na
observação, seria mais coerente.
Escolha uma opção:
a.
Princípio
indutivo,
experiência,
dedutivo
hipotético.
Popper tece críticas ao princípio indutivo, principalmente por
ele ter como objetivo comprovar teorias mediante a
experiência, sendo, portanto, conjectural por poder resultar de
diferentes condições e de várias situações. Para ele, o
princípio dedutivo hipotético, que permitiria pensar sobre o
que “direciona” ou “interfere” na observação, seria mais
coerente, afirmando que a hipótese científica deve anteceder
a submissão de sua validade.
b. Princípio dedutivo, falseação, indutivo hipotético.
c. Princípio dedutivo, experiência, indutivo.
d. Princípio indutivo, falseação, dedutivo hipotético.
e. Princípio indutivo, experiência, indutivo hipotético.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Princípio indutivo, experiência, dedutivo hipotético.
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