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Gabarito - Prova 1 e 2 - Ciencias do Ambiente

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Questões resolvidas

A Biologia estuda a Biosfera como um todo, desde a formação do átomo a interação dos indivíduos com o ambiente em todas as escalas. Explique os níveis de organização aplicados a Biologia e a Ecologia.


Por todos os acontecimentos históricos sobre a problemática ambiental, divide-se a preocupação ambiental em três fases, caracterizadas pelo estágio reativo, preventivo e proativo. Explique as três fases da evolução da preocupação ambiental.


A degradação do solo é considerada uma ação natural, porém a intensificação e o aceleramento são gerados por uso indevido humano. Discorra em um breve texto sobre as ações inadequadas de manejo do solo que agravam a degradação.


do solo, pode ocasionar a partir de alguns processos, como: Lixiviação : é o transporte de minerais e nutrientes pela água no solo. Erosão: a erosão pode gerar ravinas ou voçorocas, que são gerados, principalmente, pela retirada da vegetação que protege o solo. Desertificação: é gerada, na maioria das vezes, em locais áridos ou semiáridos.


Segundo a International Water Managment Institute (Instituto Internacional de Gerenciamento de Água, IWMI, na sigla em inglês) existem dois tipos de escassez de água, o econômico e o físico. Explique a diferença entre os dois tipos de escassez de água.


Assinale a alternativa que contenha as sentenças corretas:


a) Somente a I e III.
b) Somente II e IV.
c) Somente I, II, IV.
d) Somente II e III.
e) Todas sentenças estão corretas.

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Questões resolvidas

A Biologia estuda a Biosfera como um todo, desde a formação do átomo a interação dos indivíduos com o ambiente em todas as escalas. Explique os níveis de organização aplicados a Biologia e a Ecologia.


Por todos os acontecimentos históricos sobre a problemática ambiental, divide-se a preocupação ambiental em três fases, caracterizadas pelo estágio reativo, preventivo e proativo. Explique as três fases da evolução da preocupação ambiental.


A degradação do solo é considerada uma ação natural, porém a intensificação e o aceleramento são gerados por uso indevido humano. Discorra em um breve texto sobre as ações inadequadas de manejo do solo que agravam a degradação.


do solo, pode ocasionar a partir de alguns processos, como: Lixiviação : é o transporte de minerais e nutrientes pela água no solo. Erosão: a erosão pode gerar ravinas ou voçorocas, que são gerados, principalmente, pela retirada da vegetação que protege o solo. Desertificação: é gerada, na maioria das vezes, em locais áridos ou semiáridos.


Segundo a International Water Managment Institute (Instituto Internacional de Gerenciamento de Água, IWMI, na sigla em inglês) existem dois tipos de escassez de água, o econômico e o físico. Explique a diferença entre os dois tipos de escassez de água.


Assinale a alternativa que contenha as sentenças corretas:


a) Somente a I e III.
b) Somente II e IV.
c) Somente I, II, IV.
d) Somente II e III.
e) Todas sentenças estão corretas.

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GABARITO
Protocolo: 733733
Página 1 - 06/04/2023 às 11:31
Prova
Data de aplicação: 26/03/2023
Curso: Engenharia de Produção
Disciplina: Ciências do Ambiente
Ano: 20231 / Semestre: 6
RGM: 093.1892 / Aluno: LIGIA HOTZ
PROVA 01
Questão 1
A Biologia estuda a Biosfera como um todo, desde a formação do átomo a interação dos indivíduos com o
ambiente em todas as escalas. Explique os níveis de organização aplicados a Biologia e a Ecologia.
Resposta do aluno: Podemos definir os níveis de organização aplicados a Biologia e a Ecologia como: Átomos ->
Moléculas -> Organelas -> Células -> Tecido -> Órgão -> Sistema -> Organismo -> População - > Comunidade
-> Ecossistema -> Biosfera O átomo é o primeiro nível de organização, sendo formado pelo núcleo, prótons,
nêutrons e elétrons. Um conjunto de átomos formam uma molécula, como por exemplo, a molécula da água
(H2O). Um conjunto de moléculas formam um organismo, sendo que este organismo está situado dentro de
uma unidade de célula. Um conjunto de célula com uma mesma função forma um tecido, sendo que um
conjunto de tecidos venha formar um órgão. Um órgão é constituído por um conjunto de tecidos com a mesma
função, sendo que um sistema envolve vários órgãos. Desta forma, concluímos que tudo é um ciclo. Cada
componente é composto pela união de outros componentes. O organismo, no seu todo, é composto por átomos,
moléculas, organelas, células, tecidos, órgãos e o sistema no geral. No âmbito da Ecologia, estuda-se a
integração entre os organismos, entre os indivíduos de um determinado ambiente e a interação destes
indivíduos com o ambiente em si. A biologia é uma ciência complexa e, para facilitar os estudos foi organizado
uma classificação onde é feito uma hierarquia de todos os seres, de tudo o que influência dentro da vida dos
seres vivos. Essa organização foi chamada de Níveis de Organização, que são: Células - Unidade morfológica
funcional dos seres vivos. Tecido - Conjunto de células e substâncias intercelulares. Órgão - Conjunto de tecidos.
Sistema - Conjunto de órgãos. Exemplo: Sistema respiratório. Organismo - Conjunto de sistemas. População -
Conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem em um mesmo local. Comunidade - Conjunto de espécies
distintas que vivem em um mesmo local. Ecossistema - Conjunto dos fatores bióticos e abióticos. Exemplo:
Canibalismo. Biosfera - Conjunto dos ecossistemas do planeta Terra.
Questão 2
Por todos os acontecimentos históricos sobre a problemática ambiental, divide-se a preocupação ambiental em
três fases, caracterizadas pelo estágio reativo, preventivo e proativo. Explique as três fases da evolução da
preocupação ambiental.
Resposta do aluno: Primeira Fase - Estágio Reativo: Começa no início do século XX e vai até 1972 na
Conferência de Estocolmo, em que prevalece um tratamento pontual das questões ambientais desvinculado de
qualquer preocupação com os processos de desenvolvimento. Nesta fase, o meio ambiente não era ligado ao
desenvolvimento econômico. Segunda Fase - Estágio Preventivo: Inicia com a Conferencia das Nações Unidas
para o Meio Ambiente em Estocolmo em 1972 e vai até 1992 na Rio 92. Caracteriza-se pela busca de uma nova
relação entre o meio ambiente e desenvolvimento. Neste momento, começou a pensar em maneiras de
tratamento dos afluentes líquidos e gasosos. Terceira fase - Estágio Proativo: Esta fase começa em 1992 com a
Rio 92 e vai até os dias atuais, em que foram aprovados documentos relativos aos problemas socioambientais
globais. Caracteriza-se pelo aprofundamento e implementação das disposições e recomendações dos estados
nacionais, governos locais, empresas e outros agentes. Nesta fase é pensado em momentos para não gerar
impactos para assim, não ser necessários tratar os afluentes gerados e, também, para pensar num
desenvolvimento cada vez mais sustentável e limpo, utilizando menos recursos.
Questão 3
GABARITO
Protocolo: 733733
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A energia é fundamental para manutenção da qualidade de vida dos seres humanos, além de ser algo
primordial para o avanço de novas tecnologias e materiais. No âmbito ambiental, a energia pode ser produzida
por fontes renováveis ou não.
Leia e analise as seguintes sentenças:
I- O consumo de energias renováveis pode ser considerado um dos mais relevantes impactos ambientais de
origem antrópica.
II- O mundo possui uma matriz energética composta, principalmente, por fontes não renováveis.
III- A energia renovável é aquela que provém de recursos inesgotáveis, como o petróleo, gás natural, nuclear e
biomassa.
IV- As energias não renováveis são aquelas que são finitas, ou seja, a curto, médio ou longo prazo terão um fim.
Assinale a alternativa que contenha as sentenças corretas:
a) Somente a I e III.
b) Somente II e IV. (correta)
c) Somente I, II, IV.
d) Somente II e III.
e) Todas sentenças estão corretas.
Questão 4
No começo do século XX, o botânico Carl Schrote estudou sobre as subáreas da Ecologia, com o intuito de
dividir em ramos dessa ciência que abrange um conteúdo tão amplo. Assim, surgiram as três principais
subáreas da Ecologia que são:
a) Biosfera, Litosfera e Hidrosfera.
b) Alelobiose, Habitat e Nicho ecológico.
c) Comunidade, Ecossistema e Organismo.
d) Ecobiose, Biogênese e Atmosfera.
e) Sinecologia, Autoecologia e Demoecologia. (correta)
Questão 5
Qual encontro mundial foi criado o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente e a Comissão Mundial
sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento?
a) Conferência de Estocolmo (1972), na Suécia. (correta)
b) Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (1992), no Rio de Janeiro.
c) Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (1997), no Japão.
d) Convenção de Viena (1985), na Alemanha.
e) Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável (2002), na África do Sul.
Questão 6
Como se chamava a organização independente sem fins lucrativos em que participavam empresários, cientistas
e políticos, com o objetivo de discutir e analisar os limites do crescimento econômico às custas do uso crescente
dos recursos naturais?
a) Convenção de Viana
b) Conferência de Estocolmo
c) Clube de Roma (correta)
d) Protocolo de Kyoto
e) Protocolo de Montreal
Questão 7
A água é um recurso renovável, onde de forma natural realiza o ciclo hidrológico. Analise as seguintes
sentenças sobre o ciclo hidrológico:
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I- O ciclo tem início na precipitação, onde nuvens condensadas de moléculas de água geram a chuva e
abastecem os rios, lagos e oceanos.
II- O momento em que ocorre o contato da água com o solo, ela pode seguir dois caminhos, o escoamento
superficial e a infiltração.
III- A infiltração se da pelo movimento da água horizontalmente sobre o solo, enquanto o escoamento superficial
ocorre de maneira vertical, abastecendo o lençol freático.
IV- Além disso, ocorre a evaporação nas plantas, e a evapotranspiração da água encontrada em contato com a
atmosfera como em rios e lagos.
Assinale a alternativa que contenha as sentenças corretas:
a) Somente a I e II. (correta)
b) Somente III e IV.
c) Somente I, II, III.
d) Somente II, III, IV.
e) Todas as sentenças estão corretas.
Questão 8
Pode-se falar que a matriz energética mundial contém três principais fontes, sendo elas:
a) Geotérmica, Carvão e Eólica
b) Hidráulica, Petróleo e Biomassa.
c) Solar, Nuclear e Eólica.
d) Lenha e Carvão Vegetal, Gás Natural e Etanol.
e) Carvão, Petróleo e derivados, e Gás Natural. (correta)
Questão 9
Qual encontro mundial criou mecanismos importantes para implantação da gestão ambiental como a
Implementação Conjunta, o Comércio de Emissões e o Mecanismo de Desenvolvimento Limpo?
a) Conferência de Estocolmo (1972), na Suécia.
b) Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (1992), no Rio de Janeiro.
c) Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (1997), no Japão. (correta)
d) Convenção de Viena (1985), na Alemanha.
e) Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável (2002), na África do Sul.Questão 10
O Brasil apresenta grande diferencial em relação a outros países, pois a sua imensa biodiversidade, permite a
geração de energia por vários meios, incluindo as fontes de energia renováveis. Se tratando matriz elétrica
brasileira, qual é a principal fonte?
a) Petróleo e Derivados
b) Gás Natural
c) Hidráulica (correta)
d) Biomassa
e) Solar e Eólica
PROVA 02
Questão 1
A degradação do solo é considerada uma ação natural, porém a intensificação e o aceleramento são gerados
por uso indevido humano. Discorra em um breve texto sobre as ações inadequadas de manejo do solo que
agravam a degradação.
Resposta do aluno: A degradação é a perda na qualidade física, química e biológica do solo que,
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consequentemente, resulta na perda de qualidade daquele ambiente. Isto está associado a ação antrópica ou
ao mau manejo. Os desmatamentos, as queimadas, são exemplos de degradação, onde o solo perde a sua
estrutura, sua capacidade de se agregar, e, deste modo, vai perdendo qualidade química, biológica e física
também. Um outro exemplo está nas atividades agrícolas, como monocultivo e sucessão de culturas, que é a
exploração contínua sempre da mesma camada de massa e de solo, promove, também, uma perda na
qualidade do solo. Ainda podemos citar mais alguns exemplos de ações que geram degradação do solo por ação
antrópica, tais como: área pecuária sem rotação e manejo; ocupação de áreas de fundo de vale e encostas; uso
de áreas à margem de rios de nascentes. A decorrência da ação antrópica que gera a degradação do solo, pode
ocasionar a partir de alguns processos, como: Lixiviação : é o transporte de minerais e nutrientes pela água no
solo. Erosão: a erosão pode gerar ravinas ou voçorocas, que são gerados, principalmente, pela retirada da
vegetação que protege o solo. Desertificação: é gerada, na maioria das vezes, em locais áridos ou semiáridos.
Questão 2
Segundo a International Water Managment Institute (Instituto Internacional de Gerenciamento de Água, IWMI,
na sigla em inglês) existem dois tipos de escassez de água, o econômico e o físico. Explique a diferença entre
os dois tipos de escassez de água.
Resposta do aluno: Escassez econômico de água: recursos hídricos são abundantes em relação ao uso da água,
com menos de 25% da água dos rios retirada para uso humano, mas a subnutrição existe. As áreas poderiam
ser beneficiadas pelo desenvolvimento de fontes adicionais de água tratada, mas há falta de recursos. Escassez
física de água: mais de 75% do fluxo dos rios destinados a agricultura, indústria ou uso doméstico (contando
com reciclagem de fluxos).
Questão 3
A água é um recurso renovável, onde de forma natural realiza o ciclo hidrológico. Analise as seguintes
sentenças sobre o ciclo hidrológico:
I- O ciclo tem início na precipitação, onde nuvens condensadas de moléculas de água geram a chuva e
abastecem os rios, lagos e oceanos.
II- O momento em que ocorre o contato da água com o solo, ela pode seguir dois caminhos, o escoamento
superficial e a infiltração.
III- A infiltração se da pelo movimento da água vertical sobre o solo, enquanto o escoamento superficial ocorre
de maneira horizontal.
IV- Além disso, ocorre a evaporação nas plantas, e a evapotranspiração da água encontrada em contato com a
atmosfera como em rios e lagos.
Assinale a alternativa que contenha as sentenças corretas:
a) Todas as sentenças estão corretas.
b) Somente II, III, IV.
c) Somente I, II, III. (correta)
d) Somente III e IV.
e) Somente a I e II.
Questão 4
A realização da análise do IQA (Índice de Qualidade das Águas) é feita através de uma amostra de água
contemplando aspectos físicos, químicos e biológicos. Qual dos seguintes parâmetros é analisado para o cálculo
do IQA?
a) Sais.
b) Coliformes fecais. (correta)
c) Ozônio.
d) Carbono totais.
e) Fosfato total.
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Questão 5
Nos seres vivos a água desempenha variadas funções. Analise as seguintes sentenças sobre as funções da água
nos seres vivos:
I- Transporte de substâncias pelo corpo.
II- Eliminação de substâncias tóxicas ou em excesso.
III- Regulação térmica do organismo.
IV- Aumenta de atrito por meio da lubrificação de superfícies.
V- Inibição dissolução de substâncias para a realização de reações metabólicas.
Assinale a alternativa que contenha as sentenças corretas:
a) Somente I, II e III. (correta)
b) Somente II, IV e V.
c) Somente II e III.
d) Somente I, II e V.
e) Todas as sentenças estão corretas.
Questão 6
Podemos considerar que são potenciais gases efeito estufa:
a) dióxido de carbono, gás metano e óxido nitroso. (correta)
b) gás cloro, hidrogênio e hidrofl uorcarbonos.
c) perfluorcarbonos, hélio, amônia.
d) dióxido de carbono, selênio.
e) halocarbonos, nitrogênio, oxigênio.
Questão 7
Atmosfera é a camada de ar que envolve a Terra, sendo formada por diferentes gases. Qual gás ocupa a
segunda maior % da atmosfera terrestre?
a) Hidrogênio.
b) Argônio.
c) Gás Carbônico.
d) Oxigênio. (correta)
e) Nitrogênio.
Questão 8
Em relação ao aquecimento global e ao efeito estufa analise as seguintes sentenças:
I- O efeito estufa é um fenômeno natural ocasionado pela concentração de gases na atmosfera, os quais
formam uma camada que permite a passagem dos raios solares e a absorção de calor.
II- O aquecimento global é oriundo do acúmulo de gases, em virtude a atividades antrópicas crescentes a
quantidade de calor que esta retida na atmosfera esta aumentando e em consequência aumentando também a
temperatura terrestre.
III- A emissão de gases efeito estufa (GEE) geram a poluição atmosférica podendo agravar o aquecimento
global.
IV- Se não existisse o efeito estufa certamente nosso planeta seria muito frio e a sobrevivência dos seres vivos
seria afetada.
Assinale a alternativa que contenha as sentenças corretas:
a) Somente a I e III.
b) Somente II e IV.
c) Somente I, II, IV.
d) Somente II e III.
e) Todas sentenças estão corretas. (correta)
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Questão 9
Quanto a classificação das emissões atmosféricas, podemos definir as emissão de gases por uma chaminé de
indústria como:
a) Móvel e antrópica.
b) Fixa e natural.
c) Móvel e variável.
d) Fixa e antrópica. (correta)
e) Móvel e natural.
Questão 10
A atmosfera é composta por cinco camadas, cada uma tem uma função e composição diferente. Analise as
seguintes sentenças:
I- Troposfera - As condições climáticas acontecem na camada inferior da atmosfera, chamada troposfera. Essa
camada se estende até 20 km do solo, no equador, e a aproximadamente 10 km nos pólos.
II- Estratosfera - A estratosfera chega a 50 km do solo. A temperatura vai de 60ºC negativos na base ao ponte
de congelamento na parte de cima. A estratosfera contém ozônio, um gás que absorve os prejudiciais raios
ultravioleta do Sol. Hoje, a poluição está ocasionando "buracos" na camada de ozônio.
III- Mesosfera - O topo da termosfera fica a cerca de 450 km acima da Terra. É a camada mais quente, uma vez
que as raras moléculas de ar absorvem a radiação do Sol. As temperaturas no topo chegam a 2.000ºC.
IV- Termosfera - O topo da mesosfera fica a 80 km do solo. É muito fria, com temperaturas abaixo de 100ºC
negativos. A parte inferior é mais quente porque absorve calor da estratosfera.
V-Exosfera - A camada superior da atmosfera fica a mais ou menos 900 km acima da Terra. O ar é muito
rarefeito e as moléculas de gás "escapam" constantemente para o espaço. Por isso é chamada de exosfera
(parte externa da atmosfera).
Assinale a alternativa que contenha as sentenças corretas:
a) Somente I, II e III.
b) Somente II, IV e V.
c) Somente II e III.
d) Somente I, II e V. (correta)
e) Todas as sentenças estão corretas.

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