AVALIAÇÕES DE SUPERVISÃO ESCOLAR

Prévia do material em texto

AVALIAÇÕES DE SUPERVISÃO ESCOLAR 
 
 
Questão 1: 
Em se tratando do currículo escolar, assinale a alternativa que melhor traz seu conceito: 
Resposta correta: 
Discutir currículo significa discutir a própria educação formal, pois diante de qualquer aspecto que se queira abordar na 
área, seja a política curricular, a prática pedagógica, as representações sobre diversos elementos, as questões das 
diversidades, a organização escolar, dentre outros, não há como negar a eminência de um campo de estudos que se dedica 
a compreender os movimentos de construção da escolarização e seus significados. 
Questão 2: 
Sobre a aprendizagem e o currículo, é correto o que se afirma em: 
Resposta correta: 
A ideia de que a avaliação da aprendizagem dos alunos é um processo dissociado do desenvolvimento curricular nasceu 
com a pedagogia tradicional e ainda se faz presente em muitas unidades escolares, apesar de intensamente questionada. 
Questão 3: 
help_outline Contestar questão 
Dentre as formas do currículo escolar, é incorreto o que se afirma em: 
Resposta correta: 
Dentre as formas de organização curricular, as mais frequentes nas escolas brasileiras são denominadas de regime 
constante e regime ciclado. 
Questão 4: 
Assinale a alternativa correta no que se refere à divisão do regime ciclado: 
Resposta correta: 
O regime ciclado também é dividido em tempos que costumam variar entre dois e três anos de duração. 
Questão 5: 
Sobre o regime seriado, podemos dizer que: 
Resposta correta: 
O regime seriado predominou em nossas escolas do final do século XIX até o início da década de 80 do século XX, 
quando passou a ser problematizado por ter seus fundamentos vinculados a uma pedagogia tradicional. 
Questão 6: 
Assinale a alternativa correta no que diz respeito à educação básica: 
Resposta correta: 
A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de 
estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de 
organização, sempre com o interesse voltado para o processo de aprendizagem. 
Questão 7: 
No que tange ao reconhecimento da escola, tendo em vista a organização escolar, assinale a alternativa correta: 
Resposta correta: 
Cada escola será reconhecida pelo tipo de cidadão que ela deseja formar e por meio dos mecanismos que utiliza na 
definição de seu currículo. 
Questão 8: 
Em se tratando do currículo escolar, no que tange à organização curricular, assinale a alternativa correta: 
Resposta correta: 
A opção da escola por esta ou aquela forma de organização curricular requer uma meticulosa discussão. 
Questão 9: 
Sobre as discussões do currículo, assinale a alternativa correta: 
Resposta correta: 
Pode‐se afirmar que as discussões sobre currículo constituem uma das problemáticas mais complexas na área da 
educação. 
Questão 10: 
help_outline Contestar questão 
É correto afirmar sobre a teoria crítica do currículo que: 
Resposta correta: 
A teoria crítica do currículo nasce na década de 1970. 
 
Questão 1: 
Assinale a alternativa correta, tendo em vista o aspecto fundamental voltado ao currículo escolar: 
Resposta correta: 
Um aspecto fundamental quando se fala em organização do currículo escolar é a forma como se avalia as aprendizagens 
dos alunos durante seu desenvolvimento. 
Questão 2: 
No que diz respeito à organização do currículo escolar, assinale a alternativa correta: 
Resposta correta: 
A pedagogia tradicional, como se sabe, está centrada na transmissão de conhecimentos acumulados e considerados 
essenciais para a inserção de todos na sociedade e no mercado de trabalho. 
Questão 3: 
Assinale a alternativa correta em relação ao domínio do conhecimento de acordo com as alternativas abaixo: 
Resposta correta: 
O domínio do conhecimento elaborado era o suficiente para que o indivíduo se integrasse à sociedade. 
Questão 4: 
Dentre as formas do currículo escolar, é incorreto o que se afirma em: 
Resposta correta: 
Dentre as formas de organização curricular, as mais frequentes nas escolas brasileiras são denominadas de regime 
constante e regime ciclado. 
Questão 5: 
No que diz respeito ao currículo, assinale a alternativa correta abaixo: 
Resposta correta: 
O currículo é a introdução a uma forma particular de vida; ele serve, em parte, para preparar os estudantes para posições 
dominantes ou subordinadas existentes na sociedade. 
 
Questão 1: 
 ______________________ é um instrumento de caráter geral, que apresenta as finalidades, concepções e diretrizes 
do funcionamento da escola, a partir das quais se originam todas as outras ações escolares. 
 
Qual das alternativas abaixo completa a lacuna do enunciado? 
 
Currículo Escolar 
 
 Regimento Escolar 
 
Projeto Pedagógico 
 
Projeto Político Pedagógico 
 
Questão 2: 
Analise as características da liderança abaixo e assinale o estilo de liderança que ela se refere: 
 
"Evidencia a preocupação exclusiva com o cumprimento dos ordenamentos do sistema escolar emitidos por leis, 
decretos, resoluções e regulamentos." 
 
Carismático 
 
Burocrático 
 
Laissez-faire 
 
Autocrático 
 
Questão 3: 
Órgãos estaduais responsáveis pela definição de normas que devem ser seguidas na área educacional. Essas 
normas devem seguir as diretrizes propostas pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Conselho Nacional de 
Educação (CNE). Esse órgão é o: 
 
CNE - Conselho Nacional de Educação 
 
FNDE - Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 
 
FUNDEB - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da 
Educação 
 
 CEE - Conselhos Estaduais de Educação 
 
Questão 4: 
Apesar de grande parte dos gestores escolares terem conhecimento das características de uma liderança 
democrática, muitos deles na hora de desempenhar suas funções ainda adotam outros tipos de liderança. Qual 
grupo retrata o tipo de liderança que esses diretores adotam: 
 
Autocrítico, laissez-faire, democrático, sistemático. 
 
 Autocrático, laissez-faire, burocrático, carismático. 
 
Autocrítico, laissez-faire, burocrático, carismático. 
 
Autocrático, laissez-faire, democrático, assistemático. 
 
Questão 5: 
Para que o diretor escolar consiga exercer em plenitude este papel democrático, que tem aspectos políticos e 
filosóficos, é importante que ele possua os seguintes valores ou características, EXCETO: 
 
Ser capaz de tomar decisões próprias, além de dividir atribuições comuns e responsabilidades, tendo em vista a melhoria 
do padrão de qualidade da aprendizagem dos alunos e, portanto, da educação como um todo. 
 
Saber considerar e preservar os usos e costumes da escola que deram certo no passado. 
 
Ser mediador de conflitos, sempre colocando o diálogo como ponto básico. 
 
Estar preparado para lidar com decisões problemáticas, que vão ao encontro de interesses de pessoas, grupos ou entidades. 
 
Questão 6: 
Qual o nome da modalidade de escolha de dirigentes em que procura mensurar, por meio de exames técnicos, a 
capacidade dos candidatos ao cargo de dirigente escolar e que atualmente, não é adotada de forma exclusiva em 
nenhum estado de federação? 
 
Livre indicação 
 
Concurso público 
 
Formas mistas 
 
Eleição 
 
Questão 7: 
Cabe ao diretor da escola, preocupado com uma gestão democrática, assegurar: 
 
I - A execução coordenada e integral de atividades dos setores e dos indivíduos da escola, conforme decisões 
coletivas anteriormente tomadas; 
II - Assegurar também o processo participativo de tomada de decisões, cuidando, ao mesmo tempo, que essas se 
convertam em medidas concretas efetivamente cumpridas pelo setor ou pelas pessoas em cujo trabalho são 
aplicadas; 
III - Garantir a articulação das relações interpessoais na escola e no âmbito em que o dirigente desempenha suas 
funções; 
IV - Assegurar que a escola realize a sua missão: ser um lugar de educação, entendida como elaboraçãodo 
conhecimento, aquisição de habilidades e formação de valores. 
No que se refere às opções acima, estão CORRETAS: 
 
II, III, IV. 
 
 I, II, IV. 
 
I, II e III. 
 
Todas as opções. 
 
Questão 8: 
No que se refere aos tipos de gestão presentes na escola, é INCORRETO afirmar que: 
 
Gestão democrático-participativa, na qual se acentua tanto a necessidade de estabelecer objetivos e metas quanto a de 
prever formas organizativas e procedimentos que propiciem a participação de todos nas decisões. 
 
Gestão burocrática, na qual as normas e as regras são previamente definidas com forte ênfase na determinação rígida de 
tarefas e no controle do comportamento das pessoas. 
 
O diretor que adota a gestão democrático-participativa toma as decisões de forma coletiva, ouvindo os outros envolvidos 
e, além disso, ele delega poderes para que os membros de sua equipe assumam sua parte no trabalho. 
 
 O diretor que adota a gestão democrático-participativa se acha no centro de tudo, decide tudo sozinho e pouco se 
comunica com sua equipe sobre suas atividades. 
 
Questão 9: 
Todas as funções abaixo são funções administrativas do diretor escolar, EXCETO: 
 
Dirigir, organizar e administrar as rotinas organizacionais e administrativas. 
 
Ser responsável pela previsão das despesas e receitas da escola, escrituração, avaliação e controle dos recursos recebidos e 
gastos efetuados. 
 
 Escrever a legislação escolar e as normas administrativas e cuidar de sua aplicação. 
 
Administrar os recursos físicos, materiais didáticos e financeiros e zelar dos mesmos. 
 
Questão 10: 
Dentre os vários documentos importantes na escola, podem-se destacar alguns que foram bem definidos por 
Ebenezer Takuno Menezes e Thais Helena Santos no Dicionário Interativo da Educação Brasileira do 
EducaBrasil: 
 
Regimento escolar, projeto político-pedagógico, plano de aula, currículo escolar, calendário escolar. 
 
Regimento escolar, projeto político-pedagógico, projeto pedagógico, currículo de curso, diário escolar. 
 
Regimento escolar, projeto político-pedagógico, projeto pedagógico, currículo escolar, diário escolar. 
 
Regimento escolar, projeto político-pedagógico, projeto pedagógico, currículo escolar, calendário escolar.