Psicopedagogia Clínica (FPC) - Avaliação_ Revisão da tentativa

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30/07/23, 16:15 Psicopedagogia Clínica (FPC) - Avaliação: Revisão da tentativa
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Iniciado em domingo, 30 jul. 2023, 16:00
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 30 jul. 2023, 16:15
Tempo
empregado
15 minutos 27 segundos
Avaliar 14,00 de um máximo de 20,00(70%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“A dificuldade em abandonarmos estas posturas causais é a dificuldade em abandonarmos nossos hábitos linguísticos. A sintaxe da linguagem
ocidental impõe a necessidade de sujeitos para verbos, especialmente aqueles relativos a comportamento”.  Veja e assinale qual palavra se
enquadra na análise funcional para expressá-la.
Escolha uma opção:
a. ato
b. agir 
c. ação
d. todas as alternativas estão corretas
e. agindo 
A análise funcional identifica a função, isto é, o valor __________ de cada comportamento
Escolha uma opção:
a. alto
b. defasado
c. numérico
d. de sobrevivência 
e. risco

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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao utilizar a Análise Funcional, o psicopedagogo pode
Escolha uma opção:
a. descobrir as causas 
b. descobrir as origens do problema na história do sujeito 
c. descobrir a finalidade
d. nenhuma das alternativas está correta
e. testar efeitos em função de suas intervenções 
“Uma análise funcional leva em conta aspectos do ambiente e a _______que o comportamento tem naquele ambiente.” 
Escolha uma opção:
a. função 
b. causa
c. todas as alternativas
d. medida
e. ação
Na anamnese, o psicopedagogo tem a _______________ de vida da pessoa.
Escolha uma opção:
a. nenhuma das alternativas está correta
b. visão
c. receita
d. relação 
e. história
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As condições antecedentes são também denominadas de:
Escolha uma opção:
a. causais
b. consequentes
c. todas as alternativas estão corretas 
d. antecedentes
e. motivadoras
Veja a imagem abaixo e responda. 
 
De acordo com  a imagem, pode-se dizer que as contingências se referem:
Escolha uma opção:
a. todas as alternativas estão corretas
b. à memória do paciente
c. a antecedentes do comportamento
d. a antecedentes históricos do comportamento
e. à finalidade do comportamento

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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Definir o comportamento é:
Escolha uma opção:
a. nenhuma das alternativas está correta
b. mostrar seus efeitos
c. situá-lo no tempo e no espaço
d. mostrar suas causa
e. mostrar causas e efeitos 
A  Análise Funcional é uma técnica que surgiu na ciência da:
Escolha uma opção:
a. Biologia
b. Física
c. Economia
d. Matemática
e. Psicologia  

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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto abaixo e responda.
“Sugerimos a seguir, à guisa de 'receita', alguns passos a serem seguidos quando da realização de uma análise funcional de um determinado
comportamento de interesse (Malott, Whaley & Malott, 1997).
Identificar o comportamento de interesse
a) Verifique se você o enunciou em termos empíricos (Isto é, em termos de ações do participante. Ex.: a criança grita e bate o pé, grita e esperneia,
berra e se joga no chão, etc.) e conceituais (Isto é, em termos de classes de ações. Ex.: a criança faz birra). Identifique exemplos e não exemplos
para uma definição completa.
b) Verifique a frequência de ocorrência de cada uma das ações identificadas, bem como da classe geral. 
Identificar as condições antecedentes necessárias e/ou presentes quando o comportamento ocorre.
a) Identifique as condições motivadoras.
Identifique as operações estabelecedoras que afetam as condições motivadoras.
Veja se existem outros comportamentos que ocorrem antes do comportamento de interesse? Sua relação com o comportamento de interesse é de
necessidade (pré-requisitos), de facilitação, ou são ocorrências acidentais?
Ordene os comportamentos pré-correntes (necessários e facilitadores) e os de interesse, por hierarquia (forca dos comportamentos) ou por
cronologia (sequência dos comportamentos).
Organize suas observações em três colunas: condições antecedentes, com portamento, condições consequentes (use como referência para a
disposição das condições, cada comportamento identificado).
Analise o que precisaria ser feito para facilitar (ou para impedir ou dificultar, conforme o caso) a ocorrência do comportamento”
Agora, responda.
O Exemplo de comportamento identificado, de acordo com o texto é:
Escolha uma opção:
a. esse menino não tem jeito
b. a criança é disléxica
c. a criança olha para a professora quando ela olha para ele 
d. ele é assim mesmo
e. ele tem tdah 
“No modelo da análise do comportamento uma causa é substituída por uma mudança na variável (ou variáveis) independente(s), e um efeito é
substituído por uma mudança na variável (ou variáveis) dependente(s), o que se constitui na nossa _________________”
Escolha uma opção:
a. causa eficiente
b. nenhuma das alternativas está correta
c. causa final
d. relação funcional  
e. análise funcional
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No âmbito da análise funcional, identificar as relações significa:
Escolha uma opção:
a. atribuir causalidade
b. atribuir causas 
c. atribuir relações entre duas variáveis 
d. atribuir efeitos
e. todas as alternativas estão corretas
As provas operatórias de Piaget são um instrumento para avaliar o nível:
Escolha uma opção:
a. afetivo
b. cognitivo
c. emocional
d. nenhuma das alternativas está correta
e. físico
Identificar e descrever o comportamento significa
 
Escolha uma opção:
a. todas as alternativas estão corretas
b. nenhuma das alternativas está correta
c. mostrar as causas
d. mostrar as relações entre as ações 
e. mostrar os efeitos

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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Ordene os comportamentos pré-correntes (necessários e facilitadores) e os de interesse, por hierarquia (forca dos comportamentos) ou por
cronologia (sequência dos comportamentos)”.  Significa, para o psicopedagogo;
Escolha uma opção:
a. todas as alternativas estão corretas
b. não é trabalho do psicopedagogo 
c. saber o que veio antes
d. fazer diagnóstico
e. mapear os comportamentos que ocorrem antes, sua importância e hierarquia
Quando um comportamento ocorre, existem as condições___________;Escolha uma opção:
a. nenhuma das alternativas está correta
b. antecedentes
c. subsequentes
d. causais
e. consequentes
“A natureza das relações de com sequenciação deve ser descrita dentro de um quadro mais amplo (deve ser colocada dentro de um referencial
conceitual) pelas vantagens óbvias que isso representa em termos de 'empréstimos' possibilitados: trata-se de reforço positivo ou negativo? de
punição? de fuga? de esquiva? A classificação dessas relações em quadros mais amplos permitirá a previsão de ocorrência semelhantes, permitirá
o uso de procedimentos de análise já testados, permitirá a comparação com análises anteriores. Do mesmo modo é necessário identificar se as
condições antecedentes envolvem apenas eventos físicos ou também comportamentos, e nesse caso se apenas da própria pessoa ou de outras
pessoas.”
Pelo texto acima e por meio de seus materiais de estudo, é possível afirmar que a análise funcional pode ser aplicada:
Escolha uma opção:
a. por psicopedagogos e psicólogos 
b. todas as alternativas estão corretas
c. por psicólogos somente
d. por qualquer um
e. por biólogos

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Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
‘Uma análise funcional, sendo uma análise das contingências responsáveis por um comportamento, basicamente busca responder à seguinte
questão: "Qual a função deste comportamento para aquela pessoa?", ou, posto de outro modo, "Qual é a relação funcional entre esse
comportamento e seus efeitos?".  Sendo assim, o psicopedagogo busca as:
Escolha uma opção:
a. todas as alternativas estão corretas
b. verificar os efeitos
c. nenhuma das alternativas está correta
d. variáveis antecedentes
e. causas
“Ordene os comportamentos pré-correntes (necessários e facilitadores) e os de interesse, por hierarquia (forca dos comportamentos) ou por
cronologia (sequência dos comportamentos)”.  O psicopedagogo pode, de acordo como texto, organizar seus dados em _____ colunas
Escolha uma opção:
a. seis
b. três 
c. cinco
d. duas 
e. quatro
“Delineamento de linha de base simples: dados são coletados sobre o comportamento de interesse antes de qualquer intervenção (fase de linha
de base) para uma comparação com os resultados da intervenção (fase de introdução da variável independente). Importantes são a duração da
coleta (i.e., da observação) e sua frequência (i.e., do intervalo entre as observações). Trata-se de um delineamento fraco a ser usado apenas quando
se prevê que a intervenção terá um efeito realmente forte”.
 
Tento por base o texto acima e a atuação do psicopedagogo pode-se afirmar que o texto apresenta a fase de:
Escolha uma opção:
a. intervenção
b. coleta de dados
c. nenhuma das alternativas está correta
d. anamnese
e. devolutiva

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