ATIVIDADE ONLINE 1 - Sociologia da Educação

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05/08/2023, 11:15 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12023/3
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Iniciado em sábado, 5 ago 2023, 10:27
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 5 ago 2023, 10:41
Tempo
empregado
13 minutos 18 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Segundo a perspectiva feminista exposta no livro " Sociologia da Educação: Análise
Internacional", podemos dizer que o corpo é importante na imagem de líder nas organizações?
Escolha uma opção:
a.
O corpo deixa de ser importante na análise do poder disciplinar das organizações.
b.
A imagem do líder homem/mulher bem-vestido(a), heterossexual branco(a) é a exceção.
c. A liderança evidencia o corpo quanto à sexualidade. 
d. O corpo não engloba a maneira de vestir e se relacionar nas organizações.
e. Na liderança, o corpo e o discurso não são inseparáveis. O corpo não absorve as
normas organizacionais.
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Questão 2
Correto
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No artigo Sociologia organizacional, do professor Enilton Ferreira Rocha, como Max Weber vê
a estrutura organizacional?
Escolha uma opção:
a. Limita a racionalidade à eficácia do planejamento.
b. Ressalta a racionalidade sobre o estrutural das organizações. 
c. A visão sistêmica de Weber não utiliza a definição de eficiência e eficácia nos
processos administrativos empresariais.
d. Na estrutura organizacional de Weber, a capacidade não pode ser medida.
e. Através de uma visão empírica da organização.
Questão 3
Correto
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A contemporaneidade vive os efeitos do declínio do homem público, e um dos legados desse
processo é:
Escolha uma opção:
a. A desvalorização das dinâmicas privadas, fazendo com que indivíduos estejam mais
propensos às dinâmicas coletivas.
b. A liberação de espaços públicos para construção de novos empreendimentos
privados.
c.
A construção de uma sociedade conectada por laços sociais de coletividade
hiperfortalecidos.
d. A transferência das possibilidades de visibilidade social dos espaços públicos para os
espaços privados.
e. O isolamento social e a baixa identificação dos cidadãos com as perspectivas
coletivas. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Os movimentos sociais, na sua maioria, têm como objetivo as mudanças sociais. Entende-se
por mudança social uma alteração significativa nos padrões de comportamento e cultura,
incluindo normas e valores. Os cientistas sociais se baseiam em duas explicações de como e
por que as pessoas se mobilizam para causar mudanças:
Escolha uma opção:
a. Privação relativa e pobreza relativa.
b.
Mobilização de recursos e organização.
c. Mobilização de esforços e injustiça social.
d. Indignação em relação aos governantes e corrupção na política.
e.
Privação relativa e mobilização de recursos. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Como a temática do direito à cidade pode ser incorporada nas pautas e dinâmicas dos
movimentos estudantis? 
Escolha uma opção:
a. Por meio da delimitação institucional das formas de diálogo e reivindicações possíveis
e permitidas. 
b. Por meio da identificação de problemas e situações-chave por professores, que
definirão onde os alunos devem atuar e construir sua mobilização.
c. Por meio do direcionamento de movimentos sociais urbanos que decidem as pautas e
as entregam para que os movimentos estudantis as reproduzam. 
d. Por meio da luta estudantil pelos trânsitos livres e irrestritos em todos os espaços,
públicos e privados. 
e. Por meio da incorporação de temáticas que incidam sobre a vida social urbana e, por
consequência, também nas relações entre as escolas e as cidades. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Rui Barbosa acreditava na centralização da responsabilidade educacional como forma de
padronizar a qualidade do ensino, com vistas a:
Escolha uma opção:
a. Difundir o conhecimento científico a todas as camadas sociais.
b. Controlar as comunidades não europeias, não civilizadas, como forma de controle
social.
c. Impedir que classes sociais mais abastadas tivessem uma educação privilegiada com
relação às classes mais baixas.
d. Constituir a escola como princípio civilizador de uma sociedade. 
e. Controlar gastos desnecessários.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Patrimônios culturais e históricos podem ser divididos em categorias segundo a sua
materialidade, ou seja, a maneira como se constroem e são apresentados aos indivíduos, e
ainda terem status de patrimônios nacionais ou até internacionais. Nesse sentido, como podem
ser definidos os patrimônios imateriais da humanidade?
Escolha uma opção:
a. Conjunto de expressões culturais intangíveis de importância para o contexto
civilizatório global. 
b. Conjunto de expressões artísticas, como música, dança, teatro e escultura.
c. Conjunto de expressões culturais locais tangíveis advindas da biodiversidade mundial.
d. Conjunto de elementos naturais ou ecossistemas característicos de uma região,
importantes pela diversidade biológica.
e. Conjunto de expressões culturais intangíveis de importância para o contexto
civilizatório da sociedade local.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
No contexto urbano e na configuração das cidades como espaço social igualitário, as práticas
educativas e a escola são elementos importantes? 
Escolha uma opção:
a. Sim, porque as escolas fomentam e reproduzem práticas de sociabilidade e, por isso,
seu direcionamento tem impacto nas leituras e práticas estabelecidas pelos sujeitos sociais
quando fora da escola, em outros espaços da cidade. 
b. Não, porque as práticas sociais são estabelecidas em outras esferas sociais, e a
escola apenas oferece a educação formal.
c. Não, porque as escolas apenas reproduzem as práticas sociais estabelecidas em
outros ambientes; por isso, os estudantes desenvolveriam habilidades e comportamentos
sociais em qualquer outro ambiente na cidade.
d. Sim, porque as escolas oferecem a educação formal e todas as práticas sociais são
dela derivadas.
e. Sim, porque as práticas educativas direcionam o comportamento social que deverá
ser aplicado em todas as outras esferas sociais, sem outras influências.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Qualquer observação das organizações educativas leva em conta vários aspectos para
entender a interação das relações sociais desiguais de poder/conhecimento. Qual dos
aspectos abaixo está CORRETO?
Escolha uma opção:
a. Aspectos culturais. 
b. Aspectos inespaciais.
c. Aspectos antiestéticos.
d. Aspectos autênticos.
e. Aspectos atemporais.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Como parte essencial do processo de socialização, dependendo dos direcionamentos dados à
escola pelas instituições locais, as práticas escolares podem, a partir dos currículos, se pautar:
Escolha uma opção:
a. Na reprodução total de comportamento, a partir da aceitação; na crítica e contestação,
a partir da autonomia; ou no redirecionamentocomportamental e cognitivo.
b.
Nas práticas e nos valores morais e éticos ancestrais, repassados a cada geração nas
famílias e, depois, nas escolas.

c. Na aceitação irrestrita de todos os conteúdos apresentados, quando os estudantes se
alinham às políticas promovidas pelas instituições.
d. Na contestação irrestrita de todos os conteúdos apresentados, quando os estudantes
não se alinham às políticas promovidas pelas instituições.
e. Na aceitação dos direcionamentos e valores determinados pela religião.
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