3 - ATIVIDADE COMPLEMENTAR PARA O CURSO DE PEDAGOGIA UNIP 2023

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RESUMO DO LIVRO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE (LEITURAS) 
Autor: Ronaldo Fonseca 
“Pedagogia da Autonomia” é um livro escrito pelo educador brasileiro Paulo Freire, publicado em 1996. Nesta
obra, Freire discute a importância da autonomia e da formação de sujeitos críticos na prática educativa. 
O livro parte do pressuposto de que a educação deve promover a formação de indivíduos autônomos, capazes de
pensar criticamente, tomar decisões conscientes e se engajar ativamente na transformação da sociedade. Freire
argumenta que a autonomia não é algo que se adquire de forma isolada, mas sim por meio da interação e do diálogo
com outras pessoas e com o mundo. 
Freire enfatiza a necessidade de uma prática pedagógica baseada na ética, no respeito e no diálogo. Ele defende a
importância de os educadores se comprometerem com a construção conjunta do conhecimento, valorizando a
experiência e a cultura dos educandos. O diálogo é visto como uma ferramenta essencial para a promoção da
autonomia, pois permite que educadores e educandos compartilhem saberes, experiências e perspectivas. 
O autor também discute a relação entre educação e política. Ele argumenta que a prática educativa é um ato
político, pois está intrinsecamente ligada à transformação da sociedade. Freire destaca a importância de os
educadores trabalharem com temas relevantes para a realidade dos educandos, relacionando a educação com
questões sociais, políticas e econômicas. 
Ao longo do livro, Freire apresenta princípios e reflexões sobre a prática pedagógica, tais como o respeito à
autonomia do educando, a valorização da curiosidade e do desejo de aprender, a superação da relação de poder
entre educador e educando, e a importância da práxis, ou seja, da ação-reflexão-ação, no processo educativo. 
Em suma, “Pedagogia da Autonomia” é um livro que propõe uma reflexão profunda sobre a prática educativa e a
formação de sujeitos autônomos. Freire enfatiza a importância do diálogo, da ética e da relação entre educação e
transformação social. Ele oferece orientações e princípios para os educadores interessados em promover uma
educação emancipadora, que contribua para a construção de uma sociedade mais justa e democrática. 
O livro “Pedagogia da Autonomia” é de grande importância para estudantes de pedagogia por diversos motivos.
Aqui estão algumas razões pelas quais esse livro é relevante para os estudantes de pedagogia: 
1. Reflexão sobre a prática pedagógica: O livro de Paulo Freire convida os estudantes de pedagogia a refletirem
criticamente sobre a prática educativa. Ele aborda questões fundamentais, como a relação entre educador e
educando, a importância do diálogo e da ética na educação, e a busca pela autonomia dos educandos. Os
estudantes são incentivados a repensar suas concepções e práticas pedagógicas, considerando o papel da
educação na formação de sujeitos críticos e autônomos. 
Autor: Ronaldo Fonseca 
2. Desenvolvimento da autonomia: Freire enfatiza a importância da autonomia na formação dos indivíduos. Os
estudantes de pedagogia são encorajados a compreender a autonomia como um processo contínuo de construção,
que envolve a capacidade de pensar criticamente, tomar decisões conscientes e agir de forma autônoma. O livro
oferece insights e reflexões sobre como os educadores podem promover a autonomia dos educandos em suas
práticas pedagógicas. 
3. Relação entre educação e transformação social: “Pedagogia da Autonomia” destaca a dimensão política da
educação. Freire argumenta que a prática educativa não pode ser desvinculada das questões sociais e políticas. Os
estudantes de pedagogia são desafiados a refletir sobre como a educação pode ser um instrumento de
transformação social, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. 
4. Valorização da experiência e cultura dos educandos: O livro ressalta a importância de os educadores
valorizarem a experiência e a cultura dos educandos em seu processo de ensino e aprendizagem. Freire enfatiza
que a educação deve partir das vivências e conhecimentos prévios dos educandos, promovendo o diálogo e a troca
de saberes. Os estudantes de pedagogia aprendem a reconhecer a diversidade de saberes presentes na sala de aula
e a construir uma prática pedagógica inclusiva e contextualizada. 
5. Inspiração para práticas pedagógicas emancipatórias: “Pedagogia da Autonomia” inspira estudantes de
pedagogia a adotarem práticas pedagógicas emancipatórias. Freire apresenta princípios e orientações que podem
ajudar os educadores a criar ambientes de aprendizagem que estimulem o pensamento crítico, a participação ativa
dos educandos e a busca pela transformação social. 
Em resumo, “Pedagogia da Autonomia” é um livro que desafia e inspira estudantes de pedagogia a refletirem
criticamente sobre sua prática educativa e a desenvolverem uma abordagem pedagógica comprometida com a
autonomia e a transformação social. Ele oferece orientações práticas e princípios fundamentais para a formação de
educadores que buscam promover uma educação crítica, emancipatória e contextualizada.