Infantil III B - Profa Lucimara (19 à 23 de Abril)

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEII GISELLE MARIE SAVI SEIXAS PINTO
INFANTIL
TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO
Infantil IIIB Lucimara 19 a 23 de abril de 2021
NOME DO ALUNO:
CONTEÚDOS:
Eixo: Brincadeiras de Destrezas e Desafios 
• Aceitação de desafiar-se corporalmente e buscar novas possibilidades de destrezas para si.
OBJETIVOS:
• Buscar o domínio das próprias ações corporais aceitando desafiar-se corporalmente e buscando
seus próprios níveis de destreza corporal;
• Desenvolver o equilíbrio corporal.
NOME PRÓPRIO
Aprender a escrever o nome próprio na Educação Infantil, permite à criança se reconhecer como
um sujeito importante, proporcionando o seu autoconhecimento. Diante disso, com o objetivo de desen-
volver a capacidade de reconhecer e nomear o seu nome, iniciaremos o trabalho explorando a primeira
letra do nome, pois é o modo mais escrito pelas crianças antes das demais.
ÁREA: CULTURA CORPORAL
ATIVIDADE 1
O primeiro passo para conhecer e reconhecer a primeira letra do nome é vê-la bem destacada. Por
isso, vamos aprender a identificar as letras brincando e se divertindo.
1. Escreva no chão com giz ou fita adesiva a primeira letra do nome da criança;
2. Pergunte a ela o que significa aquela letra. A criança deverá responder que aquela letra faz parte
de seu nome e deverá dizer algumas vezes o seu nome sempre enfatizando cada letra.
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3. Em seguida, a criança poderá caminhar e/ou brincar de passar carrinho sobre a letra contornando-a
e colocar brinquedo por cima da letra.
REGISTRO:
A atividade deve ser realizada e registrada por meio de fotos e vídeos enviados no grupo da turma
do Whatsapp.
OBS.: Todas as imagens foram retiradas da internet.
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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEII GISELLE MARIE SAVI SEIXAS PINTO
INFANTIL
TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO
Infantil IIIB Lucimara 19 a 23 de abril de 2021
NOME DO ALUNO:
CONTEÚDOS:
Eixo: Percepção e Sentido
• Leitura de imagens (primeira letra do nome próprio);
• Pesquisas sensoriais (diferentes sensações proporcionadas pela manipulação de materiais,
instrumentos e suportes diversos).
Eixo: Materialidade
• Massinha de modelar.
OBJETIVOS:
• Ler, interpretar e atribuir sentido as imagens (obras artísticas e suas próprias produções).
NOME PRÓPRIO
Aprender a escrever o nome próprio na Educação Infantil, permite à criança se reconhecer como
um sujeito importante, proporcionando o seu autoconhecimento. Diante disso, com o objetivo de desen-
volver a capacidade de reconhecer e nomear o seu nome, iniciaremos o trabalho explorando a primeira
letra do nome, pois é o modo mais escrito pelas crianças antes das demais.
ÁREA: ARTES VISUAIS
ATIVIDADE 2
Agora, vamos brincar com a primeira letra do nome, manipulando um material macio para
contorná-la e observá-la.
1. Escreva o nome da criança em uma folha de papel;
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2. Peça para contornar com a massinha de modelar a primeira letra do nome. Se a criança se
interessar, poderá contornar com a massinha todo o nome escrito no papel.
Caso prefira, a massinha de modelar poderá ser feita em casa. Sabe como?
REGISTRO:
A atividade deve ser realizada e registrada por meio de fotos e vídeos enviados no grupo da turma
do Whatsapp.
OBS.: Todas as imagens foram retiradas da internet.
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Secretaria Municipal da Educação
EMEII GISELLE MARIE SAVI SEIXAS PINTO
INFANTIL
TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO
Infantil IIIB Lucimara 19 a 23 de abril de 2021
NOME DO ALUNO:
CONTEÚDOS:
Eixo: Oralidade
• A língua como instrumento de comunicação: roda de conversa e de história.
Eixo: Leitura
• Leitura como fruição e entretenimento;
• Comportamento leitor.
Eixo: Escrita
• Nome próprio (primeira letra do nome).
OBJETIVOS:
• Expressar-se por meio da linguagem oral;
• Interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos;
• Desenvolver o comportamento leitor;
• Reconhecer-se como sujeito que possui um nome próprio.
NOME PRÓPRIO
Aprender a escrever o nome próprio na Educação Infantil, permite à criança se reconhecer como
um sujeito importante, proporcionando o seu autoconhecimento. Diante disso, com o objetivo de desen-
volver a capacidade de reconhecer e nomear o seu nome, iniciaremos o trabalho explorando a primeira
letra do nome, pois é o modo mais escrito pelas crianças antes das demais.
ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA
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ATIVIDADE 3
Vamos nos divertir no mundo das fantasias!
1. Leia à criança a literatura infantil “O Nome da Gente”, autora Naira Passoni Parahuari Branco;
2. Pergunte à criança o que ela entendeu sobre a história;
3. Explique a ela com clareza cada momento da história.
Depois de ler a história e conhecer um pouco que a felicidade do papel é ter novos amigos para
desenhar e escrever nele, chegou a sua vez de escrever e reconhecer as letras do seu nome e deixar um
papel feliz!
Será necessário ter:
• Folha sulfite;
• Lápis;
• Canetinhas.
Siga o passo a passo para realizar a atividade com sucesso. Todo o processo da atividade deve ser
mediada por um adulto:
1. Escrever, na folha sulfite, o nome da criança com letra de forma.
Ex.: GABRIEL
2. A criança deverá identificar a primeira letra de seu nome e contorná-la com a canetinha. Se
conseguir, a criança poderá tentar escrever seu nome inteiro.
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REGISTRO:
A atividade deve ser realizada e registrada por meio de fotos e vídeos enviados no grupo da turma
do Whatsapp.
OBS.: Todas as imagens foram retiradas da internet.
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EMEII GISELLE MARIE SAVI SEIXAS PINTO
INFANTIL
TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO
Infantil IIIB Lucimara 19 a 23 de abril de 2021
NOME DO ALUNO:
CONTEÚDOS:
Eixo: Números
• Contagem oral (letras do nome próprio).
OBJETIVOS:
• Ampliar e aprofundar os conhecimentos de noções de números, explorando-os em diferentes
contextos;
• Identificar a quantidade de letras no seu nome;
• Identificar a primeira letra do seu nome;
• Identificar a última letra do seu nome.
NOME PRÓPRIO
Aprender a escrever o nome próprio na Educação Infantil, permite à criança se reconhecer como
um sujeito importante, proporcionando o seu autoconhecimento. Diante disso, com o objetivo de desen-
volver a capacidade de reconhecer e nomear o seu nome, iniciaremos o trabalho explorando a primeira
letra do nome, pois é o modo mais escrito pelas crianças antes das demais.
ÁREA: MATEMÁTICA
ATIVIDADE 4
Para realizar esta atividade, imprima e realize a página 10 da seguinte ficha de atividade
(ATIVIDADE 4 – CONTANDO O MEU NOME PRÓPRIO).
REGISTRO:
A atividade deve ser realizada e registrada por meio de fotos e vídeos enviados no grupo da turma
do Whatsapp. Ao retornar as aulas presenciais, entregue-a na escola com agendamento prévio.
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EMEII GISELLE MARIE SAVI SEIXAS PINTO
INFANTIL
TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO
Infantil IIIB Lucimara 19 a 23 de abril de 2021
NOME DO ALUNO:
OBS.: A folha (página 10) desta ficha de atividade deve ser realizada e registrada por meio de fotos e 
vídeos enviados no grupo da turma do Whatsapp. Ao retornar as aulas presenciais, a atividade deve ser
entregue na escola com agendamento prévio.
ÁREA: MATEMÁTICA
ATIVIDADE 4 – CONTANDO O MEU NOME PRÓPRIO
1. Escreva com letra de forma o nome da criança nos quadradinhos abaixo.
2. Em seguida, a criança deve identificar o que se pede.
NÃO ESQUEÇA DE SEMPRE FALAR EM VOZ ALTA O SEU NOME
10
LETRA 
INICIAL
QUANTIDADE 
DE LETRAS