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1 36 1 Prof. Luiz Domingos Costa Elites e Poder Aula 3 36 2 Conversa Inicial 36 3 Abordar os desdobramentos da Escola Elitista sobre as pesquisas elaboradas no decorrer do século XX, especialmente dos anos 1950 em diante O elitismo e a decadência da democracia americana 36 4 Tais desdobramentos deram origem a um vigoroso debate sobre a elite nos EUA e sobre a própria democracia nesse país Primeira contribuição que será priorizada nesta aula: Wright Mills, com a obra A elite do poder (1956) 36 5 Robert Dahl, a partir das obras Uma crítica ao modelo da elite dirigente (1958) e Quem governa? (1961) 36 6 A elite do poder e a crítica à democracia norte-americana 2 36 7 C. Wright Mills tinha inclinações políticas democráticas, distanciando-se dos pais fundadores das elites Estava preocupado com a decadência da democracia no período da Guerra Fria A elite do poder e a crítica à democracia norte-americana 36 8 Para o autor, a democracia norte- americana vinha se desintegrando perante a força crescente das elites e dos meios de comunicação A elite do poder e a crítica à democracia norte-americana 36 9 A elite do poder de Mills: definição posicional e institucional 36 10 A existência da elite deve-se ao fato de um pequeno grupo dominar os postos de comando da estrutura social Máquina do Estado Organização militar As grandes companhias empresariais Definição da elite em Wright Mills 36 11 A elite é definida pela posição de mando que seus membros ocupam (definição posicional) Definição da elite em Wright Mills 36 12 As posições de mando são assim definidas porque se encontram nas instituições mais importantes da estrutura social (definição institucional) Definição da elite em Wright Mills 3 36 13 1) Identificar as ordens sociais mais importantes da estrutura social 2) Descrever essas ordens institucionais Passos metodológicos de Wright Mills 36 14 3) Descrever as relações entre as ordens institucionais 4) Delimitação do grupo, da extensão e da unidade Passos metodológicos de Wright Mills 36 15 Compartilhamento de valores e visão de mundo (unidade psicológica) Proximidade entre as instituições políticas, econômicas e militares (unidade de interesses) Passo 3) A coesão do grupo (elite norte-americana) 36 16 Proximidade entre os integrantes das cúpulas das três instituições, formando uma ação coordenada (unidade institucional) Passo 3) A coesão do grupo (elite norte-americana) 36 17 Análise da elite, sua formação e suas relações internas 36 18 O capitalismo moderno fez com que esses seres muito ricos se juntassem aos altos executivos Essa junção deu origem ao controle sobre as grandes empresas Alta hierarquia da ordem institucional econômica 4 36 19 Essa unidade fez com que empresas familiares dessem lugar a grandes corporações O autor observa, nesse ponto, que a economia americana é cada vez mais oligopolizada Alta hierarquia da ordem institucional econômica 36 20 Muito em função da Guerra Fria, ocorreu a concentração militar nos cargos de estados- maiores, que passaram a ser cada vez mais influentes Poder estratégico, político e econômico Alta hierarquia da ordem institucional militar 36 21 A partir de uma definição posicional, deu-se a escolha de cargos-chave do governo americano, como presidente, vice- presidente, presidente da Câmara dos Deputados, membros dos ministérios e juízos da Suprema Corte Alta hierarquia da ordem institucional política 36 22 Ao analisar a origem social e econômica dos indivíduos que ocupam os cargos citados, constata-se que eles, em geral, são oriundos de famílias economicamente privilegiadas, o que os coloca um passo à frente na disputa política Alta hierarquia da ordem institucional política 36 23 Visualização O. I. militar O. I. Econômica O. I. política EP ELITE DO PODER 36 24 Modelo de Wright Mills Poder nos Estados Unidos: O Modelo proposto por C. Wright Mills Os Grandes Líderes - Corporativos - Políticos - Militares O Nível Médio - Congresso - Outros Legisladores - Líderes de grupos - Líderes locais Massas de pessoas – desorganizadas, The masses of people — unorganized, exploited, and mostly uninterested Maior Poder Menor Poder 5 36 25 Análise das massas 36 26 Certa proximidade com Mosca, Pareto e Michels Mills enxerga fatores psicológicos nas massas, o que dificulta o seu agir político Relação com os clássicos da Teoria das Elites 36 27 Difere daqueles autores porque entende que tais fatores são mutáveis e não são inatos, e que são devidos aos meios de comunicação Análise das massas 36 28 Entende, finalmente, que as massas podem participar, desde que ocorra descentralização das decisões-chave, revertendo aquela elevada concentração de poder nas mãos de poucos Análise das massas 36 29 Na Prática 36 30 Procure aplicar esse método para uma unidade política (município, estado ou país) e identifique as ordens institucionais de comando, em seguida, os ocupantes dos seus cargos do topo e, por último, as suas características sociais básicas 6 36 31 Responda à seguinte questão: a elite dessa comunidade é uma elite pequena e coesa? 3632 Finalizando 36 33 Nesta aula, pudemos conhecer as contribuições de C. Wright Mills sobre a elite e a democracia nos EUA 36 34 Conforme o autor, o caminho mais indicado para análise da elite é a identificação das instituições centrais da política nacional americana e dos membros que ocupam os cargos-chave dessas instituições, além de pesquisar a origem desses membros e as suas conexões internas 36 35 A conclusão do autor é a de que a sociedade norte americana é dominada por um grupo que concentra as decisões nacionais de impacto na vida de todos, e que a democracia na América tem sido prejudicada pela monopolização crescente do poder nas mãos dessa elite do poder 36 36