QUESTIONÁRIO II DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS

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➜ QUESTIONÁRIO II – DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS
A aprendizagem é o processo pelo qual o ser humano se apropria do conhecimento
produzido pela sociedade; é o modo de, gradualmente, ir compreendendo melhor o mundo
em que vivemos e de melhor utilizar os nossos recursos para nele agirmos. Já a
aprendizagem escolar é a aquisição de habilidades e competências para o uso da leitura, da
escrita, do raciocínio e habilidades matemáticas.
Sobre as dificuldade escolares, novas abordagens teóricas contribuíram para diferenciar
dificuldades de distúrbios (ou transtornos) de aprendizagem, ou seja, quando os
dificultadores têm uma causa psicossocial ou uma causa biológica da criança. Para
caracterizar um distúrbio ou transtorno de aprendizagem, é necessário:
Resposta Marcada :
ser persistente por, pelo menos, seis meses, apesar da provisão de intervenções dirigidas a
essas dificuldades.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Os déficits de desenvolvimento variam desde limitações muito específicas na aprendizagem
ou no controle de funções executivas até prejuízos globais em habilidades sociais ou
inteligência (APA, 2015). Nesse grupo dos transtornos do neurodesenvolvimento é correto
afirmar que há:
1. atraso global do desenvolvimento.
2. transtorno do espectro autista.
3. uma criança com sociabilidade.
4. transtorno da comunicação.
Assinale a alternativa Verdadeiro ou
Falso
segundo as afirmações acima.
Resposta Marcada :
V.V.F.V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Qual o transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção,
desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade?
Resposta Marcada :
TDAH
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Caracteriza- -se por déficits persistentes na comunicação e na interação social em múltiplos
contextos, incluindo déficits na reciprocidade social, em comportamentos não verbais de
comunicação usados para interação social e em habilidades para desenvolver, manter e
compreender relacionamentos. Estamos nos referindo a qual transtorno?
Resposta Marcada :
Transtorno do espectro autista.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Os critérios diagnósticos identificam _______, comportamentos, funções cognitivas, traços
de personalidade, sinais físicos, combinações de ________ e o período de tempo que o
problema persiste, exigindo perícia clínica para diferenciá-los das variações normais da vida
e de respostas ________ ao estresse, que não seriam caracterizados como transtornos (ou
distúrbios) (APA, 2015).
A sequência de palavras que completam, CORRETAMENTE, essas lacunas são:
Resposta Marcada :
sintomas – síndromes – transitórias.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
O temperamento está relacionado à personalidade e aos estilos de aprendizagem e
pensamento. Temperamento é o estilo comportamental de uma pessoa, em seus modos
característicos de reação. Alguns estudantes são ativos, outros são calmos. Alguns reagem
calmamente; outros com nervosismo e ansiedade. Tais descrições envolvem as variações
temperamentais. Existem basicamente três tipos de comportamento:
Uma criança de temperamento fácil geralmente está́ de bom humor, rapidamente estabelece
rotinas na infância e adapta-se com facilidade a novas experiências.
Uma criança de temperamento difícil reage negativamente e chora com frequência, não
estabelece rotinas diárias e tem dificuldade em adaptar-se a mudanças.
Uma criança de aquecimento lento tem um baixo nível de atividade, de certa forma é́
negativa e apresenta baixa intensidade de humor.
Um outro modo de classificar o temperamento é́ focar as diferenças entre uma criança
tímida, retraída e uma criança sociável, extrovertida e comunicativa.
Com base nisso, apresente a alternativa em que a reação corresponde ao temperamento
descrito.
Resposta Marcada :
Uma criança que tende a ficar quieta e realiza menos atividades é, possivelmente, uma
criança de aquecimento lento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Certo professor recebeu a tarefa de substituir um colega em uma das salas de aula em que
trabalhava. O colega se ausentaria até o final do semestre e, por isso, decidiu passar ao
professor substituto um arquivo no qual havia transcrito, além de informações, uma
descrição sucinta de cada aluno. O professor substituto abriu então o arquivo em seu tablet
e viu que havia ali nas primeiras linhas de um quadro a foto da primeira aluna da lista de
chamada, seguida da seguinte descrição: “quieta, insegura e um pouco ansiosa”. O
professor substituto logo percebeu tratar-se de uma aluna de:
Resposta Marcada :
Certa instabilidade emocional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Podemos dizer que a compreensão das dificuldades de aprendiza gem envolve a análise de
uma amplitude de fatores que influenciam direta ou indiretamente o indivíduo, possibilitando
ao psicopedagogo o desenvolvimento do trabalho com base em qual procedimento?
Resposta Marcada :
Na comprovação ou no método.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0
De quem é o papel daquele que deve desenvolver atividade investigativa quanto à origem
de dificuldades de aprendizagem buscando alternativas para que as mesmas sejam
superadas a fim de outras possíveis serem evitadas?
Resposta Marcada :
O papel do psicopedagogo
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Santos, Bariani e Cerqueira (2000) afirmam que, desde o século IX, estudiosos já tinham
interesse pelas variações individuais nos modos de pensamento, porém a expressão “estilo
cognitivo” foi usada pela primeira vez por Allport, em qual ano?
Resposta Marcada :
Em 1937.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
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