UNIASSELVI - Educação , Sociedade e Praxis Educativa Prova 4 Objetiva

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Acadêmico: Francieli Walker do Prado (618843)
Disciplina: Educação, Sociedade e Práxis Educativa (PED65)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:424983) ( peso.:3,00)
Prova: 8637713
Nota da Prova: 5,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O sociólogo polonês Zygmunt Bauman ficou conhecido por sua vasta obra literária que aborda temas sociais,
econômicos e antropológicos da pós-modernidade. Com relação às principais teorias defendidas pelo sociólogo,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A modernidade líquida transformou as relações humanas em condições incertas e passageiras.
( ) O termo "sociedade líquida" define a capacidade de resistência e crítica à exploração social.
( ) O mundo pós-moderno é momento de incertezas econômicas, políticas e sociais.
( ) Na sociedade líquida, os valores humanos e sociais são regidos pelo valor das mercadorias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) F - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - V - F.
2. A gestão escolar incorporou vários princípios das concepções de organização e da teoria administrativa. Assim, a
escola reproduz práticas comuns à economia e ao setor industrial. Nesse contexto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Como na administração, a escola tem os cargos de direção, coordenação e secretaria.
( ) Como nas indústrias, a escola estabelece rotinas de trabalho e tempos cronometrados.
( ) O conceito de humanização nas organizações surge a partir da ciência econômica.
( ) A participação democrática na gestão escolar leva em conta a comunidade local.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - V.
3. O mercado tem influenciado profundamente a sociedade, o cotidiano escolar e inclusive os processos de
aprendizagem na sociedade contemporânea. Diante disto, tem-se um contexto desfavorável à construção de uma
educação e sociedade voltada ao desenvolvimento sustentável. Neste sentido, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Vive-se em uma sociedade que prioriza o ?ter? em detrimento do ?ser?.
( ) As principais necessidades humanas podem ser encontradas nos shopping centers ou em lojas.
( ) A lógica da produção e circulação de produtos está pautada em bens duráveis, adaptáveis e de ampla
utilização.
( ) O mercado apresenta incessantemente novidades, tanto em produtos como em serviços.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
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 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - V.
4. Um dos conceitos desenvolvidos por sociólogos, antropólogos e outros cientistas sociais é o de pós-modernidade,
que visa a compreender as relações sociais no mundo das últimas décadas. A pós-modernidade não se relaciona
apenas às questões culturais, como também possuiu uma profunda relação com a gestão econômica, tanto do
ponto de vista dos indivíduos e famílias, como dos estados nacionais e das grandes corporações empresariais.
Assim compreendendo, analise as sentenças a seguir: 
I- Na pós-modernidade, temos um aumento do consumismo.
II- Na pós-modernidade, temos uma redução do consumo.
III- Na pós-modernidade, temos uma ampliação de marcas para o consumidor.
IV- Na pós-modernidade, temos uma redução na oferta de produtos para o consumo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
5. O início do estudo sobre a sociedade, em outras palavras, o surgimento da sociologia, está profundamente ligado à
construção da modernidade. As grandes transformações da modernidade levaram o ser humano a ocupar o centro
da existência. Uma palavra que traduz tal movimento é o antropocentrismo, formado depois da Idade Média. Nesse
contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O Renascimento cultural caracterizou uma das transformações da modernidade.
II- A Reforma Protestante foi um movimento que marcou a Pré-modernidade.
III- As grandes navegações somaram-se aos eventos da modernidade.
IV- O antropocentrismo elevou a ideia de que o homem é senhor do seu próprio destino.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
6. Recentemente, o ?aprender a aprender?, também chamado de ?quinta disciplina?, foi introduzido no campo
educativo com a tentativa de superar e transpor os paradigmas educacionais dominantes que centralizavam a
educação no papel do professor em prejuízo da autonomia do estudante. Nesse contexto, analise as sentenças a
seguir:
I- Este modelo de ensino propõe o resgate da compreensão da realidade como um sistema complexo.
II- Um dos desafios desta forma de aprender está em canalizar o potencial de muitas mentes.
III- Este modelo exige diversas habilidades, como mapas mentais, objetivos comuns e sistêmicos.
IV- Os objetivos de uma instituição precisam destacar os níveis hierárquicos e de classes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
7. Atualmente, a população está concentrada nas cidades e estas cresceram em proporções não esperadas e
planejadas. Esta situação é agravada pela instalação de parques industriais, centros financeiros, comércio, entre
outros. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os empregos na cidade exigem cada vez mais formação e qualificação.
( ) A violência e as drogas são desafios comuns a serem superados na sociedade e nas escolas.
( ) Intensificam-se os problemas como congestionamentos, alagamentos e crescimento desordenado.
( ) A educação e a escola se encontram protegidas diante dos problemas enfrentados pelas sociedades
industriais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - V - F.
8. No círculo de estudos da sociologia da educação, a vertente mais contemporânea é chamada de ?Pesquisa Pós-
crítica?. Esta tendência vem ganhando espaço nas pesquisas no campo educacional, investigando autores,
currículos, problemas e temáticas. Em termos gerais, esta vertente da sociologia tem influenciado vários campos
das ciências sociais e humanas além da sociologia da educação. Este trabalho passa a utilizar categorias de
análise da realidade educacional direcionado para a abertura de ideias e multiplicação de sentidos. No contexto da
pequisa pós-crítica em educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As teorias pós-críticas utilizam uma série de ferramentas conceituais, como pós-moderno e teoria crítica.
( ) No Brasil, as pesquisas pós-críticas também são publicadas nos encontros anuais da ANPED (Associação
Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação).
( ) As áreas da pedagogia, educação física e educação inclusiva ficam de fora do campo de atuação da pesquisa
pós-crítica.
( ) Discutir a relação dos valores pós-modernos com a educação contradiz a ação dos ensaios pós-críticos na
realidade brasileira.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - F - V.
9. Mesmo não havendo consenso na historiografia sobre as concepções de tempo, a periodização quedivide a
sociedade em Pré-história, Idade Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea é presente em quase todos os
livros didáticos do Ensino Fundamental e Médio. Ao professor cabe o esforço de apresentar e desenvolver este
conteúdo em sala de aula na medida em que alerta sobre a limitação de estabelecer a concepção de tempo linear.
Nesta discussão, o período denominado Idade Média, que durou aproximadamente dez séculos, recebe este nome
mais pelo fato de estar no centro linear de outras quatro fases. Sobre este contexto de ensino, analise as
afirmativas a seguir:
I- O Período Medieval é descartado dos materiais didáticos pelo retrocesso cultural do feudalismo.
II- Devido à problemática da história linear, torna-se relevante excluir a Idade Média dos currículos atuais.
III- Mesmo separadas, as fases da história possuem transformações que não são estanques em sua época.
IV- Na Europa medieval, o acesso à educação era reservado aos filhos dos nobres e aos sacerdotes cristãos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
10. Durante a história das sociedades, as pessoas aprenderam a se organizar em grupo, a partilhar soluções técnicas
e políticas, bem como desenvolver linguagens. Assim, o estudo sobre a sociedade envolve diferentes tipos de
informação, seja informação quantitativa ou qualitativa que possa descrever como ocorre o fenômeno social. Nesse
contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- Nas conversas do cotidiano, é normal as pessoas opinarem sobre a vida em sociedade.
II- O senso comum também é uma fonte de debate sobre a vida política e social.
III- As pessoas podem ter, em alguma área, uma opinião mais crítica sobre a sociedade.
IV- Temas como família e poder ficam de fora do estudo sobre a sociedade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
11. (ENADE, 2005) Os escritos de Marx sobre o movimento do proletariado podem ser considerados como
contribuições clássicas aos estudos dos movimentos sociais. Marx partia do pressuposto de que os movimentos do
proletariado deveriam constituir-se a partir da tomada de consciência das classes sociais, da definição de seus
opositores de classe e de um projeto de transformação da sociedade. A sociologia contemporânea, a partir de uma
leitura da realidade da segunda metade do século XX, como a realizada por Touraine, Melucci, Castells e muitos
outros, atualizou esse conceito, considerando que os movimentos sociais se organizam tendo por base a
construção de uma identidade coletiva, a definição de adversários ou dos conflitos e de um projeto ou utopia de
transformação ou mudança social. Com base nesses pressupostos, julgue os itens a seguir: 
I- O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), que construiu, a partir da noção de "sem terra", sua
identidade coletiva, considera a estrutura da terra como historicamente injusta no Brasil e luta pela redistribuição da
propriedade rural, razão por que pode ser considerado um movimento social. 
II- Segundo a sociologia contemporânea, os únicos verdadeiros movimentos sociais no Brasil são os movimentos
sindicais. 
III- O Grito dos Excluídos, organizado pelas pastorais sociais, promove manifestações exclusivamente no dia da
Independência e, portanto, não se caracteriza como movimento social. 
IV- Segmentos da população negra no Brasil vêm se organizando em torno de uma identidade afro-brasileira,
consideram-se vítimas de um legado histórico de discriminações, propõem modificar essa situação por meio de
políticas afirmativas e de reconhecimento étnico e emergem como movimento social. 
V- Somente os movimentos de base classista podem ser considerados como verdadeiros movimentos sociais,
tanto no passado como nos dias atuais. 
Estão certos apenas os itens:
 a) I, IV e V.
 b) I, III e IV.
 c) I, II e III.
 d) III, IV e V.
12. (ENADE, 2005) As ciências sociais não são uma atividade puramente especulativa nem o simples reflexo da vida
social e política de uma dada época ou coletividade. As disciplinas surgidas no século XIX, a partir de uma
revolução multifacetada e de projetos de colonização, devem seu desenvolvimento a um conjunto de condições
intelectuais, sociais e institucionais que ainda devem ser elucidadas.
A partir do tema do fragmento de texto acima, analise os itens que seguem, relacionados a aspectos históricos das
ciências sociais.
I- O aparecimento de novas tecnologias de informação facilitou o surgimento das ciências sociais. 
II- A colonização dos países de além-mar foi inspiradora para o surgimento da antropologia. 
III- Vários autores clássicos das ciências sociais utilizaram o tema da industrialização como objeto de suas
pesquisas. 
IV- Os revolucionários da Revolução Francesa, como Danton e Robespierre, são os grandes fundadores do
pensamento sociológico. 
V- Processos de insurgência na América Latina incentivaram o surgimento das ciências sociais. 
Estão certos apenas os itens:
 a) IV e V.
 b) I e III.
 c) I e IV.
 d) II e III.