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Pincel Atômico - 01/06/2023 16:41:42 1/4 OSCAR BRUNO DE OLIVEIRA SANTOS Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (23073) Atividade finalizada em 30/05/2023 15:52:42 (942512 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [857460] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 1] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A050523 [91271] Aluno(a): 91466029 - OSCAR BRUNO DE OLIVEIRA SANTOS - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota [359879_1522 12] Questão 001 Está correto apenas o que se afirma em: I. De acordo com a LDB 9394/1996 o ensino fundamental é destinado para crianças a partir de 6 anos e prevê uma duração mínima de nove anos, tendo por finalidade a formação básica do cidadão, que é evidenciada na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). II. De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o “desenvolvimento nos aspectos físico, intelectual e social da criança, complementando as ações da família e da comunidade”. (LDB 9394/1996, art. 29). III. De acordo com a LDB 9394/1996, o ensino médio constitui a última etapa da educação básica e prevê uma duração mínima de dois anos. II e III I e III. X I e II. III. Todas as alternativas estão corretas. [359879_1527 25] Questão 002 Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB 9394/1996, a respeito do ensino fundamental é correto afirmar: Compreende a educação infantil e a educação básica e tem por finalidade a formação integral do aluno. X É destinado para crianças a partir de 6 anos, possui uma duração mínima de nove anos e visa a formação básica do cidadão. É gratuito e obrigatório e compreende a faixa etária de quatro anos a dezessete anos. Constitui na primeira etapa da educação básica. É dividido por “anos iniciais” e “anos finais” do ensino médio. Pincel Atômico - 01/06/2023 16:41:42 2/4 [359879_1527 18] Questão 003 (ENADE- 2017). A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é espaço de tensão e aprendizado em diferentes ambientes de vivências, que contribuem para a formação de jovens e de adultos como sujeitos da história. É inadiável que a EJA se integre a um sistema nacional de educação capaz de oferecer oportunidade de acesso, garantia de permanência e qualidade a jovens e adultos para a conclusão da educação básica. Todos os esforços feitos pelo Brasil nesse campo, em especial a partir da Constituição Federal de 1988, que preceitua no Art. 208 a educação como direito de todos e dever do Estado, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que passa a assumir a EJA como modalidade da educação, e da Resolução CEB/CNE n. 1/2000, que reafirma a especificidade desta modalidade, demonstram que a cobertura da EJA é ínfima, se comparada ao número de jovens e adultos brasileiros que não concluíram a educação básica, e que a oferta existente ainda está longe de corresponder às reais necessidades desse grupo. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. Desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Brasília, 2008 (adaptado). Com relação a esse tema, avalie as afirmações a seguir. I. Os alunos jovens e adultos caracterizam-se como um grupo heterogêneo do ponto de vista da faixa etária, da cultura, da visão de mundo e dos conhecimentos prévios. II. A oferta da EJA se dá por meio de cursos regulares e é destinada a jovens e adultos maiores de 18 anos. III. A EJA tem como objetivo central alfabetizar jovens e adultos que interromperam os estudos ou que não tiveram acesso à escolaridade. IV. A adoção da EJA como modalidade de ensino, a partir da Constituição Federal de 1988, contrapôs-se ao ensino profissionalizante com objetivo de preparar os estudantes para o sis. V. Situada no âmbito do direito à educação, a EJA tem firmado cada vez mais seu papel na história da educação, representando uma possibilidade de acesso à educação escolar. É correto apenas o que se afirma em I, II, III e V. I, II, III e IV. II e IV. III, IV e V. X l e V. [359879_1527 16] Questão 004 A respeito da organização da educação brasileira, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeira e (F) para a falsa. ( ) É regida legalmente a partir de duas leis principais: a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394 de 1996. ( ) É organizada a partir de dois níveis escolares: educação básica e educação superior. ( ) Compreende dois tipos de escolarização: a educação formal e a educação especial. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente: V – F – F. X V – V – F. F – V – V. V – F – V. V – V – V. Pincel Atômico - 01/06/2023 16:41:42 3/4 [359879_1522 10] Questão 005 Assinale a alternativa que indica a sequência correta. I. A educação superior abrange os cursos “sequenciais por campo de saber” (LDB, 9394/1996), a graduação, a pós-graduação e a extensão. II. A educação infantil corresponde à segunda etapa da educação básica e atende as crianças de zero a cinco anos de idade. III. As crianças de zero a três anos são atendidas em creches ou entidades equivalentes e as crianças de quatro a cinco anos são assistidas na pré-escola. IV. De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o “desenvolvimento das ações da família e da escola comunidade”. V. De acordo com a LDB 9394/1996 o ensino fundamental é destinado para crianças a partir de 6 anos e prevê uma duração mínima de nove anos. X V, F, V, F, V. V, V, F, F, V. V, V, V, F, F. F, F, F, V, F. F, F, V, V, F. [359880_1522 13] Questão 006 Sobre as DCNs, analise as afirmativas a seguir: I. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais são normas legais que orientam a construção dos currículos educacionais brasileiros. II. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, (2013), apresentam as seguintes modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial e Educação Profissional. III. Além das DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a LDB 9394/1996 também apresenta modalidades de ensino que atendem grupos sociais específicos: a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação Especial. Está CORRETO apenas o que se afirma em: I e II. X I, III. II e III. I, II, III. III. [359880_1522 15] Questão 007 Sobre as modalidades de ensino, analise as afirmativas abaixo: I. A Educação de Jovens e Adultos - EJA, oferece uma formação para os jovens e adultos que não conseguiram estudar na idade própria nas etapas do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. II. A Educação Profissional e Tecnológica - EPT, compreende as dimensões relacionadas ao trabalho, a ciência e a tecnologia, sem no entanto, integrar os diferentes níveis e modalidades de educação. III. A Educação Especial – EE é voltada para alunos que possuam algum tipo de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Está correto apenas o que se afirma em: X I, III. II e III. I e II. I, II, III. III. Pincel Atômico - 01/06/2023 16:41:42 4/4 [359879_1527 24] Questão 008 (Prefeitura Municipal de São José do Cedro AMEOSC – 2020 - adaptada) É correto afirmar que a educação infantil será oferecida em: I. Creches para crianças de até quatro anos de idade. II. Pré-escolas, para as crianças de quatro a cinco anos de idade. III. Pré-escolas, para as crianças de cinco a seis anos de idade. IV. Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade. Estão corretos: Apenas os itens III e IV estão corretos. Apenas os itens I e III estão corretos. Todas as alternativas estão corretas. Apenas os itens I e II estão corretos. X Apenas os itens II e IV estão corretos. Pincel Atômico - 01/06/2023 16:44:00 1/4 OSCAR BRUNO DE OLIVEIRA SANTOS Exercício Caminhodo Conhecimento - Etapa 4 (23074) Atividade finalizada em 30/05/2023 17:26:37 (942513 / 2) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [857460] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 2] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A050523 [91271] Aluno(a): 91466029 - OSCAR BRUNO DE OLIVEIRA SANTOS - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota [359879_1527 43] Questão 001 (IDCAP 2020). A principal definição de _________________ é que este consiste em uma seleção de conhecimentos que estarão presentes no contexto escolar, seja em forma de conteúdos na sala de aula, ou em de forma oculta no ambiente escolar e na sua comunidade. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: Inclusão escolar. X Currículo escolar. Psicologia da Aprendizagem. Avaliação. Projeto de Trabalho. [359879_1527 39] Questão 002 (ENADE 2017). A educação, fundada na transdisciplinaridade e apoiada na multidimensionalidade humana, vai além do racionalismo clássico e reconhece a importância das emoções e dos sentimentos, a voz da intuição dialogando com a razão e com a emoção subjacente, recuperando a polissemia dos símbolos, as diferentes linguagens e possibilidades de expressão do ser humano. Enfim, reconhece a subjetividade humana não como uma realidade coisificante, mas como um processo vivo do indivíduo/sujeito concreto. MORAES, M. C. Transdisciplinaridade e Educação. Rizoma Freireano. v. 6, 2010. Disponível em: https://bit.ly/3z6YemV. Acesso em: 17 jul. 2017 (adaptado). Considerando as implicações da educação transdisciplinar na organização do trabalho pedagógico, assinale a opção correta. O pensamento formulado a partir da transdisciplinaridade implica a atitude de abertura para a troca de diferentes saberes e conhecimentos, sendo necessário que o planejamento do trabalho pedagógico contemple, simultaneamente, diálogos entre os conteúdos das disciplinas na perspectiva transversal. Arte, História e Geografia, componentes curriculares que deram início ao pensamento transdisciplinar, têm em comum a articulação de seus conteúdos, que se autoalimentam de modo polissêmico e simbólico no plano didático, o que exige a contextualização das produções humanas, dos tempos e dos espaços, e que impede a fragmentação do conhecimento dessas áreas. Na educação fundada na transdisciplinaridade, valorizam-se as diferentes áreas de conhecimento, considerando a criticidade, criatividade, auto-organização ecológica daquilo que surge de dentro para fora dos sujeitos aprendentes, ultrapassando as fronteiras do conhecimento. A transdisciplinaridade implica a formação do pensamento racionalizado sobre diferentes áreas de conhecimento, associada à avaliação pedagógica dos resultados, que despreza a visão segmentada e disciplinar do ser humano, considerado sujeito antropoético, ou seja, não se avaliam conteúdos, mas vivências manifestas em atitudes relacionais antropológicas e éticas. Pincel Atômico - 01/06/2023 16:44:00 2/4 X A organização do trabalho pedagógico sob a perspectiva transdisciplinar implica a formação do ser humano em suas múltiplas dimensões, promovendo o desenvolvimento integral do ser que pensa, fala, deseja e age, em vivências que favorecem o autoconhecimento, e tornando o pensamento aberto a tudo que transcenda a fragmentação do conhecimento e do ser. [359879_1527 49] Questão 003 Considerando a Educação Integral podemos afirmar que se relaciona com: X A formação do ser humano de forma integral, em todos os aspectos, relacionando a aprendizagem às vivências da vida cotidiana. A formação do educando de forma integralizada com o mercado de trabalho e com as competências exigidas pela sociedade contemporânea. A competências, habilidades, valores e técnicas desenvolvidas através do currículo integral. A formação do ser humano a partir das competências e habilidades desenvolvidas no âmbito da Escola de Tempo Integral. As competências exigidas no Currículo Integral com a finalidade de se adequar às exigências cada vez mais apertadas da vida cotidiana. [359879_1522 28] Questão 004 A organização do currículo se tornou necessária porque, com o surgimento da escolarização em massa, precisou-se de uma padronização do conhecimento a ser ensinado, ou seja, que as exigências do conteúdo fossem as mesmas. No entanto, o currículo não diz respeito apenas a uma relação de conteúdos, mas envolve também: “questões de poder, tanto nas relações professor/aluno e administrador/professor, quanto em todas as relações que permeiam o cotidiano da escola e fora dela, ou seja, envolve relações de classes sociais (classe dominante/classe dominada) e questões raciais, étnicas e de gênero, não se restringindo a uma questão de conteúdos”. (HORNBURG e SILVA, 2007, p.1) Sobre currículo, assinale a alternativa correta. O currículo reflete a realidade da escola, seus documentos nortadores e as necessidades de cada docente. Podemos considerar que o Currículo é um documento informal que direciona todo trabalho pedagógico. O Currículo norteia o trabalho pedagógico apenas no âmbito da sala de aula e sala de recursos multifuncionais, mas vai muito além do ambiente escolar. O Currículo serve como um elo de ligação entre a cultura da sociedade e as famílias. X O Currículo Escolar é um dos principais documentos de articulação para a produção de livros e materiais didáticos, é um documento de apoio na elaboração de parâmetros de avaliações internas e externas e orienta a formação de professores. Pincel Atômico - 01/06/2023 16:44:00 3/4 [359880_1522 31] Questão 005 Sobre a organização do currículo na educação básica, analise as afirmativas. I. Um currículo bem organizado, bem elaborado é essencial para uma educação de qualidade. A partir dele, serão definidas as trajetórias que a instituição irá percorrer, como a elaboração Projeto Político Pedagógico, planos de aulas dos professores e materiais didáticos. II. Na sua elaboração, deve ser consultado primordialmente a Lei de Diretrizes e Bases. III. O Currículo está ligado às experiências de aprendizagens que são desenvolvidas nos ambientes educacionais em relação aos alunos, definindo o que eles deverão aprender e também o que eles deixarão de aprender. I. Está correto apenas o que se afirma em: II e III. X I e III. Todas as alternativas estão corretas. III. I e II. [359879_1522 30] Questão 006 Sobre a elaboração do currículo, assinale a alternativa que indica o que é preciso ter no currículo. I. Diretrizes do MEC e necessidades dos alunos. II. Particularidades da região onde a instituição está inserida e práticas pedagógicas inovadoras. III. Uso de tecnologias e avaliação constante dos alunos. IV. Objetivos e metas que se desejam alcançar. X V, V, V, V. F, F, V, V. F, F, F, V. V, F, V, F. V, V, F, F. [359879_1527 41] Questão 007 De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o Ensino Fundamental está dividido em áreas do conhecimento que favorecem a comunicação entre os diferentes saberes. Marque a alternativa que aponta corretamente as áreas do conhecimento desenvolvidas no Ensino Fundamental: Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso e Matemática. Linguagens, Ciências Sociais e Humanas e Ciências Exatas. X Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso. Linguagens, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte e Ensino Religioso. Linguagens, Ciências da Natureza, Tecnologia, Ciências Sociais e Ciências Exatas. Pincel Atômico - 01/06/2023 16:44:00 4/4 [359879_1527 36] Questão 008 De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, correspondem aos Campos de Experiência da Educação Infantil, as alternativas: I. Corpo, gestos e movimentos. II. Traços, sons, cores e formas. III. Imaginação, dançae raciocínio lógico. IV. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. V. O eu, o outro e o nós. VI. Escuta, fala, pensamento e imaginação. Marque a opção correta: I, III, IV, V e VI. II, IV, V e VI. I, II, III, IV e V. X I, II, IV, V e VI. Todas estão corretas. Pincel Atômico - 01/06/2023 16:44:33 1/3 OSCAR BRUNO DE OLIVEIRA SANTOS Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (23075) Atividade finalizada em 30/05/2023 17:43:38 (942514 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [857460] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 3] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A050523 [91271] Aluno(a): 91466029 - OSCAR BRUNO DE OLIVEIRA SANTOS - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota [359881_1522 42] Questão 001 Considerando o contexto das políticas públicas educacionais, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Consideramos políticas públicas, uma ação ou um conjunto de ações que envolvem o poder público para expressar algum tipo de demanda da sociedade ou do próprio poder privado, como por exemplo: programas de emprego e renda, preservação do meio ambiente, programas de saúde pública, segurança pública, previdência social, controle de corrupção, associações políticas, programas educacionais PORQUE II. as políticas públicas estão diretamente ligadas ao planejamento das ações do setor público, em todas as áreas: saúde, segurança, mobilidade, meio ambiente, habitação, educação, entre outras que visam o cumprimento de determinados direitos de cidadania para diversos grupos de pessoas ou determinada área da sociedade. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. X A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. [359879_1527 62] Questão 002 A gestão da educação brasileira é de responsabilidade dos municípios, estados e governo federal. De acordo com as Leis de Diretrizes e Bases da Educação LDB 9394/1996, cada esfera governamental é responsável por uma demanda educacional específica. Os estados são responsáveis pelo Ensino Médio. Aos municípios cabem a gestão da: X Creche, Educação Infantil e Educação Fundamental. Educação Básica. Educação Infantil, Educação Fundamental e Ensino Médio. Educação Fundamental e Ensino Médio. Educação Básica e Educação Especial. [359879_1527 63] Questão 003 De acordo com a LDB, a gestão da Educação Superior e parte do Ensino Médio Técnico (Institutos Federais e CEFETs - Centros Federais de Educação Tecnológica) é de responsabilidade: Dos municípios, estados e governo federal. X Do governo federal. Dos estados. Dos Conselhos Municipais. Dos municípios e governo federal. Pincel Atômico - 01/06/2023 16:44:33 2/3 [359879_1527 61] Questão 004 Os Conselhos Municipais são formados a partir de uma legislação local, específica de cada município. São características relacionadas aos Conselhos Municipais: I. Possuem uma legislação estadual específica para cada município. II. São formados por representantes da sociedade e do governo municipal. III. São responsáveis por acompanhar, fiscalizar e propor ações que visam a melhoria do atendimento público. Diante das afirmativas acima, estão corretas as opções: X II e III. I e III. Todas as afirmativas estão corretas. I e II. Todas as afirmativas estão incorretas. [359880_1522 40] Questão 005 Sobre o Plano de Desenvolvimento Educacional, é correto afirmar que: I. o PDE foi lançado em 2007 com o propósito de aprimorar a atuação dos governos nas políticas educacionais através de instrumentos de avaliação e implementação de ações e programas que visam a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem. II. um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas de políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é o PDE – Plano de Desenvolvimento Educacional. III. através do PDE são desenvolvidos pelo MEC, atualmente, cerca de quarenta ações e programas voltados para alunos desde a educação infantil até a pós-graduação. I, III. I. X I, II e III. II e III. III. [359879_1522 36] Questão 006 As políticas educacionais são todas as ações conduzidas pelo Estado destinadas a garantir os direitos de educação para a sociedade. Elas estão ligadas às decisões que o poder público toma em relação a programas, projetos, fundos, planos, exames, entre outros. A atuação das políticas públicas da educação está relacionada com o desenvolvimento social. Assim, são objetivos delas a erradicação do analfabetismo, a universalização do ensino, o acesso à tecnologia e à profissionalização, entre outros. Disponível em: < https://tutormundi.com/blog/politicas-educacionais-do-brasil/> Acesso em: 28 dez. 2021 Sobre políticas públicas, assinale a alternativa correta. As políticas públicas podem ser divididas em dois tipos: Política Federal de Estado e Política Federal de Governo. As políticas públicas estão diretamente ligadas ao planejamento das ações do setor privado, em todas as áreas: saúde, segurança, mobilidade, meio ambiente, habitação, educação, entre outras que visam o cumprimento de determinados direitos de cidadania para diversos grupos de pessoas ou determinada área da sociedade. X Consideramos políticas públicas, uma ação ou um conjunto de ações que envolvem o poder público para expressar algum tipo de demanda da sociedade ou do próprio poder público, como por exemplo: programas de emprego e renda, preservação do meio ambiente, programas de saúde pública, segurança pública, previdência social, controle de corrupção, associações políticas, programas educacionais, etc. Pincel Atômico - 01/06/2023 16:44:33 3/3 Quando as ações de políticas públicas estão ligadas diretamente à área ambiental, chamamos de políticas públicas educacionais. Essas envolvem planos, currículos e programas ligados à educação escolar. O principal objetivo das políticas públicas educacionais é garantir o direito privado à educação de qualidade e o desenvolvimento pleno do aluno. [359879_1527 64] Questão 007 O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FUNDEB, instituído através da Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007, Decreto nº 6.253/2007, Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, foi aprovado como Programa Permanente de financiamento da educação pública, em 25 de dezembro de 2020 com a Lei nº 14.113. Em relação ao FUNDEB, podemos afirmar: I. O valor destinado às escolas é equivalente ao número de alunos matriculados. II. Utiliza o censo escolar para calcular o valor da verba destinada para as escolas, de acordo com o número de alunos cadastrados. III. Cerca de 70% do valor da verba do FUNDEB é destinada para o pagamento da remuneração dos professores e o restante para demais investimentos no desenvolvimento e manutenção do funcionamento da educação básica. Estão corretas as afirmativas: II e III Todas as afirmativas estão incorretas. I e II. X Todas as afirmativas estão corretas. I e III. [359879_1527 57] Questão 008 O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é mais do que apenas um indicador estatístico. É considerado uma política pública que tem o objetivo fundado na melhoria da qualidade da educação brasileira. De acordo com o exposto, pode-se afirmar em relação ao IDEB que: I. O resultado do IDEB está relacionado a aprendizagem do aluno. II. O indicador de desempenho do IDEB é calculado a cada dois anos para os alunos da educação superior. III. O índice de reprovaçãoescolar tem influência no resultado do IDEB. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Apenas a afirmativa I está correta. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas. X Apenas as afirmativas I, e III estão corretas.
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