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Pergunta 1 1 / 1
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Segundo Vesentini (2005, p. 23), “[...] ________ é o uso que se faz de instrumentos, de ferramentas, o que implica a habilidade e a inteligência humanas. Já 
________vai além da técnica, implicando o “uso de conhecimento científico, da ciência moderna que nasceu – ou se consolidou – nos séculos XVII e XVIII e 
prossegue até nossos dias”.
Pergunta 2 1 / 1
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Na Antiguidade, novos instrumentos e ferramentas foram criados a partir da descoberta do cobre, bronze e ferro. Além disso, houve grande desenvolvime
da agricultura, e os meios de produção sofreram grande impacto em função do desenvolvimento tecnológico, pois foram criados canais de irrigação da ter
Resposta correta
Correta: No período moderno, as ferramentas foram aperfeiçoadas para atender às necessidades do home
da época, e novas invenções surgiram.
A evolução tecnológica ocorre em função da passagem do tempo, que promove o aparecimento de novas necessidades para o homem, o qual parte em bus
de uma vida mais confortável no ambiente onde vive.
São considerados uma tecnologia os objetos criados pelo homem para facilitar a sua adaptação na natureza, ou seja, de simples ferramentas até aparelho
complexos utilizados nas mais diversas áreas do conhecimento e também para as explorações do espaço fora da Terra.
No período pré-histórico, a tecnologia tinha como função propiciar a subsistência do homem frente aos desafios impostos pela natureza, na coleta de fruto
e da caça.
Pergunta 3 1 / 1
Ciência e tecnologia trazem avanços significativos na solução de problemas e situações do cotidiano Sobre os desafios e perspectivas da incerteza para a
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O projeto mais conhecimento e divisor de águas, em informativa na educação, de Seymour Papert, foi o Projeto LOGO, popularmente conhecido por “Jogo d
Tartaruga”.
Resposta correta
Correta: Ao longo dos anos, estudiosos da área chegaram a conclusão de que é o programa que determina
este é educativo ou não, não importando o uso que se faz, assim, todo programa pode ser considerado soci
se em sua utilização for considerada uma metodologia que considere o contexto educacional e tenha um 
planejamento para sua utilização como ferramenta de ensino e de aprendizagem.
Uma experiência muito significativa envolvendo o uso de tecnologia na educação está em Seymour Papert, que na década de 1960 desenvolveu um projeto
voltado para a educação utilizando o chamado Teletipo. Em seguida, um grupo de pesquisa desenvolveu o sistema PLATO, sistema precursor dos ambiente
virtuais de aprendizagem que utilizava computadores em rede para troca de informações.
A exemplo da evolução dos computadores, as inovações tecnocientíficas partem, ou deveriam partir, das necessidades sociais. Nesse ponto, entra a educaç
e sua contribuição para o desenvolvimento científico e tecnológico. É preciso pensar é como a escola/educação pode se posicionar e colaborar nesse desafi
que está posto.
O desenvolvimento tecnológico e a inovação de um país dependem, em grande parte, da formação de recursos humanos capacitados e de investimentos 
consistentes, contínuos, de longo prazo e de porte.
Pergunta 4 0 / 1
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Sobre a tecnologia na Idade Média, julgue as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
Surgiram recursos tecnológicos como bússola, vela de pano, quilha para as embarcações, entre outros elementos, o que provocou forte desenvolvimento d
grandes navegações e, consequentemente, possibilitou a descoberta do Novo Mundo – as Américas.
Houve também a expansão das navegações, para escoamento da produção, além da troca entre os povos. Foi observado grande desenvolvimento das 
navegações e da construção naval.
Nesta época houve o aperfeiçoamento das técnicas agrícolas e das ferramentas para este fim. 
Resposta correta
O período é marcado também pela invenção da máquina a vapor. Houve grande desenvolvimento da indústria de tecelagem, com a invenção da fiadeira 
mecânica e de outros recursos.
Incorreta: A arquitetura também se desenvolveu bastante, apresentando os estilos românico e gótico.
Pergunta 5 1 / 1
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Antigamente, os computadores continuam realizando esse tipo de operação, contudo, foi agregada uma diferente função aos computares, há dispositivos 
utilizados para controlar outros dispositivos.
Nos últimos anos, vivenciamos transformações significativas no mundo, seja pela facilidade de acesso ao percorrer grande distância, por exemplo, seja na 
maneira de comunicação e de pertencer à sociedade. Tais transformações estão intimamente ligadas às mudanças climáticas.
Resposta correta
Correta: Atualmente, a informática tem lugar indispensável no cotidiano, pois muitos dos processos 
realizados manualmente passaram a ser automatizados com o auxílio da tecnologia. Sendo esta também 
utilizada para encurtar distâncias, para aproximar pessoas, para educar, para o lazer, enfim, para a vida em
sociedade.
Atualmente, qualquer dispositivo, mesmo analógico, que executasse uma operação definida e apresentasse seu resultado era considerado computador 
(ábaco, calculadora, etc.).
A evolução dos computadores é marcada pelo aumento do tamanho de seus componentes e diminuição da capacidade de processamento de informações
que acarreta uma velocidade exponencial no acesso às informações.
Pergunta 6 1 / 1
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Com a evolução constante da tecnologia, as habilidades exigidas pela sociedade são cada vez mais complexas, sendo necessário qualificação, eficiência e a
constância do aprender a aprender. Diante dessa realidade, a utilização da informática na educação se torna um meio de aproximação do aluno e da esco
com esta sociedade digital. Por intermédio do computador e dos dispositivos tecnológicos, aqui entendidos por Tecnologia de Informação e Comunicação 
(TICs).
Nesse sentido, verifique dentre as alternativas a seguir àquela que SÃO um exemplo de TICs.
1.Computadores pessoais (PCs, personal computers). 
2.Notebook. 
3.Câmeras de vídeo e foto para computador ou Webcams. 
4.Telégrafo. 
5.Suportes para guardar e portar dados, como discos rígidos ou HDs, cartões de memória, pendrives, entre outros. 
6.Celulares e smartphones.
7.Internet. 
8.Streaming, podcasting. 
9.Máquina de datilografia.
10.Captura eletrônica ou digitalização de imagens por meio de scaners.
1,4,6,8,9, e 10.
1,2,3,4,5,6,7,8,9 e 10.
2,4,6,8,9 e 10.
1,3,5,7,8,9 e 10.
Correta: 1,2,3,5,6,7,8 e 10.
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Pergunta 7 1 / 1
Acerca do conceito e da evolução da tecnologia, podemos afirmar que: 
Ela caminha lado a lado com a necessidade humana no que diz respeito ao meio ambiente. 
Ela passa a ser um termo relacionado a recursos e ferramentas, além de se tornar uma área de estudo. 
Ela deixa de ser uma área de estudo e conhecimento, se tornando um termo relacionado a recursos e ferramentas. 
Ela caminha de acordo com a necessidade humana de viver em harmonia. 
Resposta correta
Correta: Ela deixa de ser um termo relacionado apenas a recursos e ferramentas e passa ser uma área de 
estudo e conhecimento. 
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Pergunta 8 1 / 1
Ao analisar como os professores têm se posicionado em relação às TICs e como podem utilizá-las para favorecer e qualificar o seu trabalho em sala de aula
julgue a alternativa INCORRETA.
Com a utilização das novas tecnologias, o professor deixa de ser o centro transmissor de informações e passa a exercer o papel de mediador e facilitador n
processo de aprendizagem, permitindo a cada aluno explorar ao máximo suas potencialidades, proporcionando um ambiente capaz de fornecer conexões 
individuais e coletivas.
Educar é colaborar para que professores e alunos transformem suas vidas em processos permanentes de aprendizagem.
O professor precisa proporcionar ao aluno oportunidades de reflexão de forma inovadora, de como que a colaboração seja valorizada e a criatividade seja 
um meiopara a construção e a disseminação do conhecimento.
Resposta correta
Correta: O conhecimento passa a ser imposto e não mais construído, com isso, a escola estará exercendo s
função, formando pessoas mais criativas, críticas, autônomas, motivadas e felizes.
Ao utilizar as TICs é possível perceber a importância do olhar atento ao caminho percorrido pelo aluno e das intervenções possíveis para o acompanhamen
sistemático da trajetória de cada aluno, tendo consciência de que o ponto de partida é sempre o mesmo, mas inúmeras são as possibilidades de chegada.
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Pergunta 9 1 / 1
“Esta geração se caracteriza, basicamente, por hardware que tem a sua base em circuitos eletrônicos equipados com tubos a vácuo e reles; periférico de 
entrada: leitora de cartão perfurado; periférico de saída: perfuradora de cartão; memória auxiliar: cartão perfurado. O principal exemplo de computador 
dessa geração é o EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer), primeiro computador que aplica o conceito de Von Neumann, que sugeriu que
sistema binário fosse adotado em todos os computadores e que as instruções e os dados fossem compilados e armazenados internamente no computador
sequência correta de utilização, possibilitando a programação em linguagem de máquina”. A que geração da evolução dos computadores se refere a descr
acima?
Terceira geração (1965-1980).
Quarta geração (a partir de 1980).
Segunda geração (1955-1965).
Resposta correta
Correta: Primeira geração (1945-1955)
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Pergunta 10 1 / 1
A tecnologia é o conjunto dos instrumentos, métodos e técnicas que permitem o aproveitamento prático do conhecimento científico. Dentre os itens a segu
assinale a que NÃO corresponde a uma das quatro acepções da tecnologia descritas por Pinto (2005):
Diz respeito à “arte” designando a “teoria, a ciência, o estudo, a discussão da técnica, abrangidas nesta última noção as artes, as habilidades do fazer, as 
profissões.
Resposta correta
Correta: Está associada apenas a Revolução industrial.
Está associada à “ideologia das técnicas”
Equivale ao conjunto de todas as técnicas de que dispõe uma determinada sociedade, em qualquer fase histórica de seu desenvolvimento.
Remete à simples técnica, sinônimo do saber fazer, ou ainda, “know how”.