Questionário II Supervisão Escolar

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Questionário II – Supervisão Escolar
· Qual a função compreendida no artigo 64 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei nº 9394/96, que define as carreiras para a atuação em administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Básica, no Brasil?
Resposta Marcada :
Inspeção escolar;
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· É um novo modo de funcionamento em que “a criança torna-se o centro de decisão, ou melhor, o grupo assume a sua própria direção e caminha para a sua própria autogestão faz uma análise da pedagogia-burocrática, um fenômeno que, na pedagogia tradicional, é bastante visível. Estamos nos referindo a:
Resposta Marcada :
Pedagogia Institucional;
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Funciona num sistema em que as decisões fundamentais (programas e nomeações) são tomadas pela cúpula e são transmitidas e executadas através dos vários graus da hierarquia. Várias regras são definidas resultando em estatutos, obrigações, condições de ingresso na profissão pedagógica, definindo um sistema de controle e acaba sendo vista como uma fonte de julgamentos e sanções. Estamos nos referindo a:
Resposta Marcada :
Burocracia pedagógica;
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Tem como função primordial a descentralização do desenvolvimento pedagógico e administrativo no sistema de ensino. O resultado desse gerenciamento é a crescente autonomia da escola diante do compromisso e envolvimento de todos os atores que participam dessa construção democrática. Estamos nos referindo ao:
Resposta Marcada :
Processo de gestão escolar;
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Levando em consideração que o trabalho pedagógico na escola enfrenta obstáculos desafiadores a serem superados, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
A função social da escola: a gestão democrática das escolas, quando eficazmente ativa, contribui para a melhoria dos processos de aprendizagem e para a formação cidadã.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Prevista na Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional atual e deve ser rigidamente observada, para efeito de qualificação do processo educacional, posto que, segundo Albuquerque (2010, p. 32) “trata-se de elevar o nível de competência técnico-profissional daqueles que fazem educação em todos os níveis”. Estamos nos referindo as:
Resposta Marcada :
Formação dos profissionais da educação;
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· “A gestão escolar se assenta sobre a mobilização dinâmica do elemento humano, sua energia e talento, coletivamente organizados, voltados para a constituição de ambiente escolar efetivo na promoção de aprendizagem e formação dos alunos. ” (LUCK, 2008, p. 27) A partir da citação e dos estudos sobre a gestão escolar, assinale a alternativa que apresenta a relação ideal entre a gestão e a comunidade escolar:
Resposta Marcada :
As ações integradas e colaborativas dos gestores e da comunidade escolar representam a base de uma gestão participativa em uma escola democrática.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Uma das características importantes de um gestor escolar é a liderança, que pode tanto agregar as pessoas como afastá-las de acordo com o estilo adotado. Considerando os estilos de liderança estudados, assinale a alternativa que apresenta o melhor estilo para a gestão escolar:
Resposta Marcada :
O modelo democrático de liderança, que se alia com a gestão democrática prevista na Constituição Federal e na LDB, promovendo a participação na escola.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Pode-se entender que toda equipe é constituída por um grupo de pessoas, porém nem todo grupo é uma equipe, pois ambos os conceitos apresentam características bem particulares que os diferenciam. Assinale a alternativa que apresenta um aspecto correto sobre os grupos e um sobre as equipes.
Resposta Marcada :
Uma equipe se caracteriza pela soma dos esforços de todos, enquanto um grupo tem sinergia neutra ou até mesmo negativa.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Uma das grandes ferramentas da gestão de pessoas disponível para os gestores das escolas realizarem ajustes e promoverem o aperfeiçoamento de seus profissionais da educação é a formação em serviço. Há aspectos que são fundamentais na organização escolar e que precisam estar em consonância com a formação continuada dos profissionais da educação, como a cultura organizacional da escola, sua organização, o projeto político-pedagógico, a gestão democrática e a avaliação. Após refletir sobre esses aspectos e sua relação com a formação continuada, assinale a alternativa cuja relação esteja correta.
Resposta Marcada :
À cultura organizacional deve ser inserida a importância da troca de experiências e da constante busca pela melhoria das competências dos profissionais.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
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