Como fazer o relatório final do AEE

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relatório final 
do AEE?
COMO FAZER O
AEE e Inclusão
Val Braga
18/11/22
O que você vai aprender
Itens que compõe um relatório
O que não pode faltar no relatório
Relação Plano de AEE e Relatório
O que é um relatório
Qual o objetivo do relatório
Pincipais característica do relatório
É um gênero textual utilizado para expor resultados de atividades
realizadas, apresentando os seus pontos principais e mais
pertinentes ao contexto. Ele pode ser utilizado para apresentar as
conclusões de uma pesquisa científica, por exemplo, ou os
resultados de um determinado período de trabalho. 
Independentemente da atividade que for exercida, o relatório
será um documento conclusivo.
O que é um relatório?
Para apresentar um resumo de atividades realizadas
bem como informar os dados e resultados coletados com
elas.
Por que fazer um relatório?
Tamanho necessário: 
Não existe um número exato de linhas adequadas ao relatório.
Importante considerar que ele é uma espécie de síntese da
atividade realizada. 
Deve-se evitar descrições, informações e outros detalhes
irrelevantes ao propósito do relatório, bem como evitar a
linguagem prolongada.
As principais características do relatório são:
Linguagem objetiva: 
Dando seguimento ao tópico anterior, o relatório precisa
apresentar uma linguagem objetiva, direcionada em apresentar
somente os aspectos necessários, de modo direto e claro,
garantindo compreensão e fluidez.
Variedade padrão da língua: 
O relatório precisa apresentar formalidade, e, por isso, deve
utilizar a variedade padrão da língua, atentando-se a tópicos como
pontuação, acentuação, grafia correta das palavras, precisão
vocabular etc.
Itens que compõe um relatório
Dados do aluno (a)
Diagnóstico inicial
Observação no âmbito escolar 
Atividades realizadas
Parcerias
Sugestões Pedagógicas 
Conclusões
Dados do aluno (a)
Diagnóstico inicial
·Desenvolvimento Psicomotor
·Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem 
 ·Linguagem
·Meio social / Família
 ·Sociabilidade / Afetividade
·Raciocínio lógico-matemático
·Atenção/concentração 
·Memória
·Vida autônoma 
·Expressão criativa
 
Observação no âmbito escolar 
Atividades realizadas
Parcerias
Sugestões Pedagógicas 
Conclusões
JAMAIS ROTULE O ALUNO
SOMENTE DESCREVA COMPORTAMENTOS
ERRADO: O aluno não sabe
CORRETO: O aluno ainda não adquiriu os
conceitos, está em fase de aprendizado…
ERRADO: Não tem limites
CORRETO: Apresenta dificuldades
de auto regulação, pois…
ERRADO: É agressivo
CORRETO: Demonstra agressividade em situações de
conflito, usa de meios físicos para alcançar o que deseja…
ERRADO: É mimado
CORRETO: Aparenta desejar atenções diferenciadas para si,
solicitando que sejam feitas todas as suas vontades.
Você tem perguntas para mim?
Agradeço sua
atenção!