Alanna estagio pdf (1)

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CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANUAL DE ORIENTAÇÃO 
ESTAGIO- GESTÃO ESCOLA 
PLANO DE AULA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ALTAMIRA 
2023 
Estagio – Gestão escola 
Plano de ação 
 
 
1. Dados do estudante 
Nome: Alanna Serrão Silva 
RU: 1018779 
Polo: Uninter Altamira PA 
 
2. Identificação 
Estagiaria: Alanna Serrão Silva 
Escola EMEF PROFESSORA RILZA DE MOURA ACÁCIO 
 
3. Conteúdo 
Gestão democrático e participativa da comunidade 
 
4. Objetivo 
- Incentivar a gestão com comunidade; 
-Promover ações com a gestão, alunos e pais; 
-Verificar os desafios da escola e elaborar ações para melhorá-la. 
 
5. Síntese do assunto 
A escola existe a necessidade de incluir a comunidade no espaço escola, com base de 
fortalecer a integração da escola com a comunidade onde foi inserida. Desta forma a 
escola e a comunidade terá a maior participação das famílias para a execução do 
projeto político pedagógico. 
Conforme o modelo Piagetiano, o vinculo escola-família prevê o respeito mútuo, o que 
significa tornar paralelos os papéis de pais e professores, para que os pais garantam as 
possibilidades de explorarem suas opiniões, ouvirem os professores sem receio de 
serem avaliados, criticados, trocarem pontos de vista. (jardim,2000,p.41) 
Neste contexto Paulo Freire( 2000, pg.67) destaca a importacia entre comunidade e 
escola: 
Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade 
muda." "Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua 
própria produção ou a sua construção." "O educador se eterniza em cada ser que 
educa." "A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. 
Sem o apoio da escola e comunidade a educação não tera o engajamento no ensino, 
sendo esta condições para a contrução de uma educação voltada para a comunidade 
e a convivência dos valores democráticos. 
Para isso a comunidade e a escola precisa ter laços entre escola e familia para que o 
desenvolvimento e aprendizagem seja fortalecindo nos dois ambientes comunidade e 
escola.Como diz PIAGET: 
Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva, pois muita coisa 
mais que a uma informação mútua: este intercâmbio acaba resultando em ajuda 
recíproca e, frequentemente, em aperfeiçoamento real dos métodos. Ao aproximar a 
escola da vida ou das preocupações profissionais dos pais, e ao proporcionar, 
reciprocamente, aos pais um interesse pelas coisas da escola, chega-se a uma divisão 
de responsabilidades [...] (PIAGET, 2007,p.50) 
Como o objetivo desse trabalho e aproximar a gestão com comunidade e alunos é 
necessário que a comunidade escola do modo geral, esteja apoiando a gestão ambas 
parte. 
 
6. Desenvolvimento 
O plano de ação foi criado para que tenha proximidade entre gestão escola, pais, 
alunos modo geral da escola, com objetivo de realiza a criação dos projetos para a 
realização. A parte das atividades poderá identificar quais são os pontos positivos e 
negativos em relação a executar as atividades participativas. Para isso iremos realizar 
rodas de conversa entre pai, aluno, gestão escola para sabemos qual e a sua opinião da 
escola e comunidade para que estiverem juntas, para a realização utilizaremos a sala 
da coordenação para que possamos nos expressar. 
 
7. Recursos 
Para o desenvolvimento do plano de ação será necessário a utilização da sala dos 
coordenadores para que possam realizar a rodas de conversa irei fazer alguns 
questionários para que possa ajudar os pais e os alunos para que entenda qual 
objetivo das rodas de conversa. Teremos presente psicopedagogo, fonoaudiólogo, 
psicólogo e uma assistente social para que possamos entender e identificar quais são 
os pontos positivos e negativos. 
 
8. Referências 
[...] (PIAGET,2007,p.50) 
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1764-6 
www.fclar.unesp.br 
piaget: http:/profalexandremfc.blogspot.com.br/2011 08 garantam as possibilidades 
de explorarem suas opiniões, ouvirem os professores sem receio de serem avaliados, 
criticados, trocarem pontos de vista. 01 archive.html