ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - QUESTIONÁRIO I

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QUESTIONÁRIO I – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
· O ensino jesuíta então implantado contava com incentivo e subsídio da coroa portuguesa, constitui a nossa versão da “educação pública religiosa”. Os jesuítas dominaram a educação brasileira até a metade do século XVIII.  O plano de ensino de Nóbrega dirigido foi dirigido para:
I. os filhos dos indígenas
II. aos filhos dos nobres da coroa portuguesa
III. aos filhos dos colonos portugueses
IV. para todos inclusive os escravos da nobreza
Assinale a resposta correta:
Resposta Marcada :
Somente a alternativa III e I está correta.
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· Educação como política pública entende-se que deve haver um planejamento, como um processo que inclui não apenas a elaboração de planos, mas também a implementação e a avaliação. O planejamento é, portanto, um processo dinâmico envolvendo um conjunto integrado de atividades com dimensões técnico-científicas e políticas.
A partir disto escolha a alternativa corretas para completar as lacunas.
Segundo Bruel 2012, em primeiro lugar é preciso distinguir os diferentes níveis de planejamento das atividades educativas, dos quais pelo menos três podem ser identificados: _____________, __________, _____________.
Resposta Marcada :
educação, escola, ensino
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· A partir do contexto de planejamento educacional como política pública, no que se referente ao primeiro nível de políticas públicas, quais as ações que correspondem neste primeiro nível?
Resposta Marcada :
O primeiro nível se diz respeito: as ações do poder público em nível federal, estadual ou municipal direcionadas aos acervos das escolas e instituições que compõem os sistemas e redes educacionais.
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· Definir os fins educativos segundo, Charlot (1983) e Aranha (1989) é definir, ao mesmo tempo:
I – Fins da educação justifica a escolhas abstrata e intemporal.
II – Promover a sociedade, a cultura e o homem que se quer ter no futuro.
III – A imagem do homem é uma imagem social.
IV – Indivíduos que trabalhem para o seu progresso.
Assinale a resposta correta:
Resposta Marcada :
Somente as alternativas II e III estão corretas.
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· Analise as afirmativas a respeito das finalidades da educação básica propostas pela LDB, de 1996, e assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
As finalidades da educação básica, segundo a LDB de 1996, são: desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
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· A educação deve ser comprometida, participativa e orientada pela perspectiva de realização de todos os direitos do povo. Assim, escolha a alternativa que conceitua a Educação Popular.
Resposta Marcada :
Educação Popular é um método de educação que valoriza os saberes prévios do povo e suas realidades culturais na construção de novos saberes. Está implicada com o desenvolvimento de um olhar crítico, que facilita o desenvolvimento da comunidade em que o educando está inserido.
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· Cabe à União coordenar a organização da educação nacional a partir de três funções. Assinale a alternativa que apresenta cada uma delas.
Resposta Marcada :
Normativa, redistributiva e supletiva.
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· O trabalho pedagógico nas instituições de educação infantil deve contemplar as dimensões do cuidar e do educar. A respeito dessas duas dimensões, assinale a opção correta.
Resposta Marcada :
O cuidar e o educar são duas dimensões indissociáveis das práticas educativas na educação infantil.
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· A BNCC estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que são assegurados às crianças para desempenharem um papel ativo como protagonistas de suas aprendizagens.Quais direitos de aprendizagem permitem, especificamente, aos alunos construir sua identidade pessoal e reconhecer suas emoções?
Resposta Marcada :
Conhecer e expressar.
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· O educador social tem um perfil bem característico que o distingue dos demais profissionais da educação, principalmente por apresentar algumas características, como: desafiador, propositivo, dialógico, transformador e aprendente.
Analise as características do educador social apresentadas e associe a primeira e a segunda colunas, de forma a estabelecer a CORRETA relação entre elas.
I. Desafiador
II. Propositivo
III. Dialógico
IV. Transformador
V. Aprendente
(  ) O educador social entende que a aprendizagem se dá para ambos, educador e educando.
(  ) Fazer uso da palavra de forma democrática e sem arrogância constitui uma ferramenta essencial do educador social.
(  ) Este profissional costuma estimular os grupos para irem além de seus limites e expectativas.
(  ) Faz parte de suas atividades educacionais propor estratégias de mudança concreta e de pensamentos.
(  ) Acredita que por meio do seu trabalho as pessoas e as comunidades poderão modificar a sua condição atual para melhor.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
Resposta Marcada :
V, III, I, II, IV.
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