Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741756)
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Prova 45228989
Qtd. de Questões 10
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Nota 8,00
A educação física tem como objetivo aperfeiçoar a noção espaço-temporal dos alunos, ou seja, 
pretende-se que percebam seu corpo em determinado espaço em relação a si mesmo, com relação aos 
objetos e às outras pessoas. A dança é uma manifestação da cultura corporal que propicia essa 
aprendizagem. Analise as sentenças a seguir:
I- Os alunos desenvolvem a consciência corporal por meio da dança, gradativamente, conforme 
assimilam as formas de movimentos e os diferentes sons. 
II- A dança enaltece a percepção espaço/temporal, levando os alunos a compreenderem os 
movimentos do próprio corpo. 
III- A dança estimula o sistema sensório-motor, consolidando o desenvolvimento da criança. 
IV- A dança interfere negativamente na construção da imagem corporal. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A dança, assim como diversas outras atividades físicas, contribui para o desenvolvimento de 
diversas qualidades/habilidades físicas dos praticantes. O profissional de Educação Física pode 
utilizá-la como uma ferramenta de ensino em suas aulas. Sobre os benefícios proporcionados pela 
dança, analise as sentenças a seguir:
I- A dança desenvolve criatividade, socialização e conhecimento do corpo.
II- A dança desenvolve individualidade e improdutividade, 
III- A dança desenvolve musicalidade, noções de espaço e lateralidade.
IV- A dança desenvolve a coordenação motora fina.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
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D As sentenças II e IV estão corretas.
Na Idade Média, a dança era classificada dentro de um dualismo cristão. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A dança era considerada profana ou dos anjos.
B A dança era vista como uma atividade essencial no cristianismo.
C A dança era considerada celestial.
D A dança era vista como uma atividade desnecessária no cristianismo.
Desde o início do século XX tentou-se modificar os padrões dos movimentos que partiam de fora, 
dirigidos por uma etiqueta senhorial, um código convencional estabelecido pelo balé clássico. Sobre 
as características da Dança Moderna, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A dança clássica tinha a concepção nas pernas, e ele mudou esta hegemonia para o tronco.
( ) Estabeleceu uma classificação minuciosa da expressão corporal.
( ) Uso dos pés descalços para que o dançarino adquirisse uma sensação de dinamismo no contato 
com o solo.
 ( ) Estabeleceu a utilização do solo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - V - V.
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C V - F - V - F.
D V - V - V - V.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da 
percepção espaço-temporal.
Qual estado brasileiro é nacionalmente reconhecido pela grande quantidade de festivais de dança?
A Rio Grande do Sul.
B Santa Catarina.
C Rio de Janeiro.
D São Paulo.
A primeira escola que formou os principais criadores da dança moderna americana, no início do 
século XX, trouxe para o desenvolvimento da dança e da composição coreográfica duas contribuições 
fundamentais: 1) um enriquecimento do vocabulário de movimentos pela integração das 
contribuições das danças orientais, ou, mais exatamente, não ocidentais; 2) uma teoria e novas 
perspectivas técnicas e sistemáticas da dança como expressão dos sentimentos humanos.
A partir do enunciado, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome dessa escola de dança 
e os nomes de seus fundadores:
A Murieta Project School – Muriel Jones e Eta Larsen.
B Juliard School – Judith Molina e Bob Sommers.
C Denishawn School – Ruth Saint-Denis e Ted Shawn.
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D Everwood School – Jonh Evans e Barbie Allen.
Portinari (1989) conceitua a dança moderna como um movimento que começou pela rejeição do rigor 
acadêmico e dos artifícios do balé, preconizando a liberdade expressiva do corpo. 
Quem foi um dos precursores da dança moderna?
FONTE: PORTINARI, M. História da dança. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1989.
A François Delsarte.
B Isadora Duncan.
C Paulo Freire.
D Libâneo.
No mundo acadêmico, muito se tem falado de relações interdisciplinares e a contribuição que 
diferentes disciplinas podem ter para o estudo de determinado objeto. Isso pôde ser visto também na 
dança. O francês François Delsarte, um dos precursores da dança moderna, revolucionou as técnicas 
da dança ao utilizar princípios científicos de outras áreas científicas. Sobre os princípios científicos 
das áreas utilizadas por Delsarte, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Estática.
( ) Geometria.
( ) Dinâmica.
( ) Semiótica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - V - F.
C V - F - V - V.
D V - V - F - V.
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais são a referência básica para orientar o trabalho do 
professor. Nele, encontramos uma proposta que procura democratizar, humanizar e diversificar a 
prática pedagógica. Os conteúdos da Educação Física são divididos em três blocos. Entre eles, o 
bloco de Atividades Rítmicas e Expressivas, que compreendem os conceitos de atividades rítmicas, 
dança e expressão corporal. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Atividades rítmicas.
II- Dança.
III- Expressão corporal.
( ) Desenvolve criatividade, musicalidade, socialização, conhecimento do corpo, noções de espaço e 
lateralidade. É considerado um recurso didático. 
( ) Inclui as manifestações da cultura corporal, objetiva a expressão e comunicação por meio de 
gestos ritmados, sons e música. 
( ) Meio de manifestação de sensações, emoções, sentimentos e pensamentos, através do corpo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
B II - III - I.
C I - II - III.
D II - I - III.
A dança nasceu desde as primeiras manifestações do homem com a natureza, para expressar suas 
emoções e expandi-las exteriormente, recorrendo naturalmente ao movimento e ao gesto, que é a 
dança em sua forma mais primitiva e elementar (FAHLBUSCH, 1990).
Com relação ao tempo que se dá essas primeiras maifestações, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FAHLBUSCH, H. Dança moderna e contemporânea. Rio de Janeiro: Sprint, 1990.
A Nos tempos da Idade Média.
B Nos tempos contemporâneos.
C Nos tempos pré-históricos.
D Nos tempos modernos.
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