SEMANA 3 - LETRAMENTO EM LIBRAS PARA PROFESSORES

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Iniciar: Semana 3 - Quiz da Videoaula 7 - Estudantes surdos em famílias ouvintes
Pergunta 1 
1. Nesta videoaula, foi apresentada a porcentagem de famílias ouvintes que têm filhos surdos. Qual seria esta percentagem?  
	
	a.
	50%
	
	b.
	95%X
	
	c.
	90%
	
	d.
	5%
	
	e.
	85%
Iniciar: Semana 3 - Quiz da Videoaula 8 - Libras como língua natural 
Pergunta 1 
1. A Libras é transmitida por meio do:  
	
	a.
	contato com pessoas surdas adolescentes.
	
	b.
	contato com pessoas surdas pequenas. 
	
	c.
	contato com pessoas ouvintes pequenas.
	
	d.
	contato com pessoas surdas adultas.X
	
	e.
	contato com pessoas ouvintes adultas.
Iniciar: Semana 3 - Quiz da Videoaula 9 - Cultura Surda: aprendizagem da Libras como língua natural
Pergunta 1 
1. A cultura surda se fundamenta no uso da Libras e ambas consolidam: 
	
	a.
	uma identidade surda.X
	
	b.
	uma identidade ouvinte.
	
	c.
	uma identidade labial.
	
	d.
	uma identidade coclear.
	
	e.
	uma identidade gestualista.
Iniciar: Semana 3 - Quiz - Objeto Educacional
Pergunta 1 
1. A opção da família pela Libras ocorreu 
	
	a.
	quando o diagnóstico foi confirmadoX
	
	b.
	quando o irmão nasceu
	
	c.
	quando ela nasceu
	
	d.
	quando a menina entrou na escola
	
	e.
	quando o teste da orelhinha deu surdez
Iniciar: Semana 3 - Atividade Avaliativa 
Pergunta 1 
1. Quando se discutiu as diferentes abordagens de ensino de estudantes surdos foi destacado que no século XIX ocorreu a proibição do uso de qualquer língua de sinais, primeiramente na Itália. Essa eliminação da língua de sinais obrigava as crianças surdas a aprender a falar a língua majoritária. Isso foi um fator para: 
	
	a.
	o atraso do desenvolvimento linguístico dessa comunidade, com todos os impactos dele decorrentes.X  
	
	b.
	o atraso do desenvolvimento gestual dessa comunidade, com todos os impactos dele decorrentes.  
	
	c.
	a estagnação do desenvolvimento gestual dessa comunidade, com todos os impactos dele decorrentes.  
	
	d.
	a paralização do desenvolvimento gestual dessa comunidade, com todos os impactos dele decorrentes.  
	
	e.
	o avanço do desenvolvimento linguístico dessa comunidade, com todos os impactos dele decorrentes.  
3,34 pontos   
Pergunta 2 
1. Consideramos uma língua natural aquela que o indivíduo aprende naturalmente por meio da interação com a comunidade em que vive. As línguas naturais são capazes de expressar os conceitos, as tradições e os discursos de uma sociedade, além de terem a capacidade de se transformar através do tempo e de terem variações. 
A partir dessa conceituação, avalie as asserções a seguir e as relações entre elas. 
I. A Libras é um recurso de linguagem e seus usuários não conseguem transmitir conceitos abstratos.
PORQUE
II. A Libras é uma língua natural que pode ser aprendida por meio dos seus usuários e é transmitida pela visualidade. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
	
	a.
	As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira
	
	b.
	As duas asserções são falsas
	
	c.
	A primeira asserção é falsa, e a segunda asserção é verdadeira
	
	d.
	As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira
	
	e.
	A primeira asserção é verdadeira, e a segunda asserção é falsaX
3,33 pontos   
Pergunta 3 
1. "Estamos inseridos em uma comunidade ouvinte, onde todos os processos comunicativos derivam da oralidade e nossas relações sociais se tornam possíveis na/pela linguagem. Para fazer parte dessas relações é preciso ter acesso também à língua majoritária (DIZEU e CAPORALI, 2005, p. 589) 
Nesse sentido, segundo Góes (1999), para o pleno desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança surda, ela deverá: 
	
	
	Adquirir a língua de sinais o mais cedo possível
	
	
	Evitar o uso da língua de sinais
	
	
	Ser alfabetizada como uma criança ouvinte 
	
	
	Adquirir a língua oral o mais cedo possívelX 
	
	
	Estudar em uma escola onde haja somente crianças ouvintes