EDUCAÇÃO INCLUSIVA - QUESTIONÁRIO 1

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Quarta-feira, 22 de Março de 2023 17h13min43s BRT
Usuário ISABELLA ALMEIDA DE OLIVEIRA
Curso EDUCACAO INCLUSIVA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 08/03/23 14:23
Enviado 22/03/23 17:13
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo
decorrido
338 horas, 49 minutos
Resultados
exibidos
Respostas enviadas, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
As pessoas acometidas pelo Transtorno
Global do Desenvolvimento (TGD) têm
problemas no desenvolvimento. Esse
quadro pode ser manifesto no autismo,
síndrome de Asperger, dentre outros. Em
relação a TGDs é correto afirmar:
É fundamental que a
criança com TGD seja
incentivada a
frequentar a escola
regular, pois nesse
espaço é comum os
alunos terem uma
rotina, mas em alguns
momentos essa rotina
é quebrada pela
introdução de
atividades e eventos
que não são
desenvolvidos de
forma corriqueira, o
que é fundamental
para a aprendizagem
das pessoas com
TGDs.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Atualmente, as políticas educacionais
defendem o princípio denominado de
inclusão, nele, o aluno deve ser inserido
no meio social independente de suas
limitações. Em relação a este princípio, é
correto afirmar:
O fato de apenas
inserir uma pessoa
com deficiência em
uma escola regular não
garante que ela seja
inclusiva. Poderá
somente ser
considerada inclusiva
quando atender e
responder com
qualidade as
necessidades
educacionais de todos
os estudantes.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
Em nossa sociedade sempre existiu
pessoas com deficiências. Contudo,
apenas a partir de 1820 é que se
observa um movimento no sentido de
garantir alguns direitos para esses
grupos. O primeiro movimento foi
denominado Paradigma da
Institucionalização. Em relação a este
paradigma é correto afirmar:
I. Anterior ao movimento de
institucionalização, as pessoas com
deficiências não eram notadas na
sociedade brasileira, porque o país tinha
uma economia pautada nos ganhos com
a agricultura e eles não eram percebidos
porque conseguiam, sem dificuldades,
lidar com a terra.
II. É um movimento que busca oferecer
um atendimento às pessoas com
deficiências e inicialmente se inicia com
a criação do Instituto Benjamim Constant
e com o Instituto Nacional de Educação
de Surdos.
III. Os dois institutos criados poderiam
ser frequentados pelas pessoas com
deficiências, independente de classe
social.
IV. No ano de 1950, é criada a
Associação de Assistência a Criança
Defeituosa (AACD) e, em 1954, a
Associação de Pais e Amigos dos
Excepcionais (APAE).
As afirmativas I, II e IV
estão corretas.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Em relação ao atendimento educacional
especializado, é correto afirmar:
É oferecido por um
profissional habilitado
ou especialista na área
de educação especial.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
e.
Hoje em dia, busca-se uma sociedade e
uma escola inclusivas. De acordo com
os nossos estudos, quais determinações
estariam em conformidade com os
preceitos da inclusão?
Atender os alunos de
forma que se respeitem
as suas necessidades
e limitações, visando
sempre à
aprendizagem e ao
desenvolvimento.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b.
No Paradigma de Serviços, a pessoa
com deficiência deve, no que for
possível, ser integrada no sistema de
ensino regular, e, se por ventura não
tiver condições de frequentar a sala
regular, ser-lhe-á oferecida uma
educação nas salas especiais ou nas
instituições, assim como serviços da
área da saúde, em caráter
extraordinário, para que este aluno
possa ser preparado para frequentar a
classe comum. Em relação a este
paradigma é correto afirmar:
I. As pessoas com deficiências
precisavam ser preparadas para que
depois pudesse ser-lhes garantido o
acesso aos bens materiais e o convívio
na comunidade, com os seus pares.
II. A pessoa não precisa modificar-se
para viver em sociedade, isto porque a
comunidade é que se adapta para
atender as limitações e necessidades
daqueles que têm algum tipo de
deficiência.
III. O problema estaria centrado no
sujeito e a sociedade não tinha a
necessidade, nem a possibilidade de
modificar-se para que esta pessoa
pudesse ser integrada à sociedade. A
pessoa com deficiência precisaria se
adaptar à sociedade.
IV. O Paradigma de Serviços defende a
integração progressiva das pessoas com
deficiências na vida em comunidade,
junto às pessoas consideradas normais,
mas, para que isso ocorra, é necessário
um trabalho conjunto entre as instâncias
administrativas que regulam o sistema
regular e o sistema de ensino da
Educação Especial.
As alternativas I, III e
IV estão corretas.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
O Paradigma de Serviços indica os
valores e as atitudes referentes às
pessoas com deficiências estabelecidas
em qual preceito?
Integração.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a.
O Paradigma de Suportes indica os
valores e as atitudes referentes às
pessoas com deficiências estabelecidas
em qual preceito?
Inclusão.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
O atendimento as necessidades dos
alunos com deficiência intelectual estão
pautadas no uso das seguintes
estratégias:
Utilização de métodos
de ensino adequados
às suas necessidades
e limitações.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
d.
Os suportes pedagógicos especializados
oferecidos aos alunos com necessidades
educacionais especiais que estejam
matriculados nas escolas regulares
podem ser:
Sala de recursos.
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CONTEÚDOS ACADÊMICOS
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