HIPERATIVIDADE TDAH ATIV ESTUDO 01

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Concluída em terça, 20 jun 2023, 20:46
Tempo empregado 49 minutos 38 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
“O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade, o transtorno mais diagnosticado nos Estados Unidos, é muito mais prevalente
em meninos do que em meninas. O TDAH é, em grande parte, genético, mas não existe um exame cerebral específico para
diagnosticá-lo.” 
BELSKY, J. Desenvolvimento humano: experienciando o ciclo de vida. Porto Alegre: Artmed, 2010, p. 198.
Vários fatores interferem na qualidade da atenção. Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados,
relacione os sintomas do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade a seguir às suas respectivas características.
1) Fatores extrínsecos
2) Fatores intrínsecos
3) Fatores estruturais
( ) Estão relacionados às habilidades já desenvolvidas pela pessoa. 
( ) Estão relacionados ao grau de motivação. 
( ) Estão relacionados a velocidade de processamento cognitivo. 
( ) Estão relacionados à relevância dos estímulos. 
A única sequência correta é:
a. 1 - 2 - 3 -
1 DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 2 ed. Porto Alegre:Artmed, 2008. 
Apostila 2, p 6
b. 3 - 2 - 3 - 1
c. 2 - 2 - 3 - 1
d. 2 - 1 - 3 - 1
e. 1 - 2 - 1 - 3
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
1 - 2 - 3 - 1
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
“ Por outro lado, um estado de alerta extremo, causado por uma condição de ansiedade, por exemplo, também pode prejudicar a
atenção e o processamento cognitivo. É necessário, então, um nível adequado de vigília para que o cérebro possa manipular a
atenção, focando a consciência em diferentes modalidades sensoriais, em eventos ou objetos notáveis ou, mais ainda, em alguma
característica especial que for julgada importante.”
COSENZA, R. M.; GUERRA,L. Neurociência e educação: como o cérebro aprende. Porto Alegre:Artmed, 2011, p. 29- 30.
 Indique a única alternativa correta sobre os fatores exigidos para manter a atenção por muito tempo.
1. Nível de consciência.
2. Motivação.
3. Eficiencia auditiva.
4. Excitação com a tarefa
5. Novidade do estímulo
a. Apenas II - IV - V
b. I - II - III - IV - V
c. Apenas I - II - IV
- V DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 2 ed. Porto Alegre:Artmed, 2008. 
Apostila 2, p 6.
d. Apenas I - III - IV
e. Apenas I - II - IV
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I - II - IV - V
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Leia o texto abaixo e avalie as afirmações.
“(...) estudos com observações diretas do comportamento infantil mostram que se registra o comportamento alheio às tarefas ou
de desatenção ao trabalho com muito mais frequência em crianças e adolescentes com TDAH do que indivíduos que têm
dificuldades de aprendizagem ou não apresentam nenhuma forma de deficiência.”
BARKLEY, R. A. et al. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed.Porto Alegre:
Artmed, 2008, p. 89. 
I – A impulsividade é multidimensional, isto é, apresenta muitos aspectos do comportamento comprometido. 
II – A impulsividade existe quando a medicação não está adequada. 
III - Inibir o próprio comportamento é uma das características de pessoas impulsivas. 
IV – A impulsividade é uma das características do TDAH que menos provoca problemas em sua vida.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I - IV
b. Apenas I - III - IV
c. Apenas II - IV
d. Apenas
I - III BARKLEY, Russel, A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico etratamento. 3 ed. Porto Alegre: artmed, 2008. 
Apostila 1 p. 6
e. I - II - III - IV
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I - III
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
“ O TDAH parece ter uma base genética substancial, com aproximadamente 80% de hereditariedade. Seus sintomas podem ser
produtos da interação entre genes e ambientes.”
Fonte: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. O mundo da criança: da infância à adolescência. 11 ed. São Paulo:
McGraw-Hill, 2009, p. 376.
Sobre as causas e características do TDAH, indique a única correta.
a. Atualmente, o TDAH é bem compreendido e não há mais equívocos sobre suas causas.
b. Mudar de foco de atenção de uma leitura quando surge um grande ruído exige muito esforço.
c. A capacidade de focar a atenção em algo é
aperfeiçoada ao longo da vida. COSENZA, R. M.; GUERRA,L.B. Neurociência e educação: como océrebro aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011.
Apostila 2, p. 3-4.
d. É pouco discutido se a atenção interfere nos processos de memória.
e. A atenção humana quando bem estimulada pode abranger todo o ambiente com bastante qualidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A capacidade de focar a atenção em algo é aperfeiçoada ao longo da vida.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
“(...) suas maiores dificuldades são com a persistência do esforço, ou com a capacidade de manter a atenção (responder) a tarefas,
às vezes chamada ‘vigilância’”. 
BARKLEY, Russel, A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. Porto Alegre:
artmed, 2008, p. 90.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F
para a(s) falsa(s)
( ) O subtipo de TDAH predominantemente desatento é mais frequente em meninos.
( ) A desatenção afeta principalmente a socialização de crianças e adolescentes com TDAH.
( ) A desatenção costuma ser o principal indício de TDAH observado por professores e pais.
a. F -
F -
F
JOU, Graciela Inchausti de et al . Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: um olhar no ensino
fundamental. Psicol. Reflex. Crit., Porto Alegre , v. 23, n. 1, p. 29-36, abr. 2010.
Apostila 1, p. 11.
b. F - V - V
c. F - F - V
d. F - V - F
e. V - F - F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F - F - F
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
“Crianças com TDAH (...) tendem a esquecer as responsabilidades, a falar alto em vez de dar a si mesmas instruções silenciosas, a
ficar frustradas ou irritadas com facilidade e a desistir quando não veem como resolver um problema”
Fonte: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. O mundo da criança: da infância à adolescência. 11 ed. São Paulo:
McGraw-Hill, 2009, p. 375- 376.
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, relacione os componentes centrais das funções
executivas a seguir às suas respectivas características.
1) Flexibilidade cognitiva
2) Memória de trabalho
3) Controle inibitório
( ) habilidade de processar temporariamente informações.
( ) capacidade de raciocínio crítico.
( ) habilidadede ignorar informações irrelevantes. 
( ) aplica-se na resolução de problemas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. 2 - 1 - 1 - 3
b. 3 - 1 - 2 - 1
c. 3 - 2 - 1 - 3
d. 2 -
1 -
3 -
1
ALEIXO REIS, R. M.; RODRIGUES SAMPAIO, L. Funções executivas, habilidades sociais e comportamento
distributivo na infância. Av. Psicol. Latinoam., Bogotá , v. 36, n. 3, p. 511-525, dez. 2018, p. 513.
Apostila 2, p. 11.
e. 1 - 2 - 3 - 2
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
2 - 1 - 3 - 1
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Leia o texto abaixo e avalie as afirmativas.
“Hiperatividade: Uma condição infantil de atividade excessiva e aparentemente incontrolável. Há controvérsia quanto à dimensão
verdadeira da condição, mas existem algumas crianças cuja atividade é mantida a um nível tão alto que o rótulo parece ser
inevitável.”
STRATTON, P.; HAYES, N. Dicionário de psicologia. São Paulo: Cengage Learning, 2009, p.117. 
I- É observado maior hiperatividade em situações mais entediantes.
II - A hiperatividade em crianças está mais relacionada à atividade motora excessiva.
III - A sensação de inquietação e a fala excessiva são as formas encontradas de hiperatividade em adultos.
IV - Ambientes estruturados como a sala de aula diminuem a manifestação de hiperatividade.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II - III - IV
b. Apenas I
- II - III 
BARKLEY, Russel, A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): guia completo para pais,
professores e profissionais da saúde. Porto Alegre: Artmed, 2002.
Apostila 1, p. 8-9.
c. I - II - III - IV
d. Apenas I - II
e. Apenas I
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I - II - III 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
“Devido a esta tendência de os sintomas de TDAH variarem na resposta a fatores situacionais, deveria se esperar que crianças
com este transtorno frequentemente demonstrassem inconsistência em seu desempenho da tarefa, tanto em termos de
produtividade quanto de precisão.”
REINECKE, M. A.; DATTILIO, F. M.; FREEMAN, A. Terapia cognitiva com crianças e adolescentes: relatos de casos e a prática
clínica. São Paulo: Livraria Médica Paulista, 2009, p. 23.
Assim, com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I.A presença do trio, desatenção, impulsividade e hiperatividade são indícios de um possível TDAH.
PORQUE
II. Será considerado TDAH dependendo dos prejuízos que a impulsividade, hiperatividade e desatenção causarem. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são
proposições verdadeiras e a
II é uma justificativa correta
da I.
REINHARDT, Marcelo C.; REINHARDT, Caciane A.U.. Transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade, comorbidades e situações de risco. J. Pediatr. (Rio J.), Porto
Alegre , v. 89, n. 2, p. 124-130, abr. 2013 . Apostila 1 p. 5.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
“A natureza nos dotou de mecanismos que permitem selecionar a informação que é importante. Através do fenômeno da atenção
somos capazes de focalizar em cada momento determinados aspectos do ambiente, deixando de lado o que for dispensável.”
COSENZA, R. M.; GUERRA,L. Neurociência e educação: como o cérebro aprende. Porto Alegre:Artmed, 2011, p. 29. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F
para a(s) falsa(s).
( ) A seletividade é o aspecto mais importante da atenção humana.
( ) A todo tempo uma pessoa seleciona informações internas e externas, com seus processos atencionais.
( ) Uma dor na cabeça volta a atenção para estimulação interna. 
( ) Com a seleção dos estímulos se consegue agir com mais eficiência. 
A sequência correta é:
a. V - V - V - F
b. V - V - F - V
c. V - V - V -
V DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 2 ed. Porto Alegre:Artmed, 2008. 
Apostila 2, p 6.
d. V - F - V - V
e. F - V - V - V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V - V - V - V
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
“O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) foi considerado o distúrbio mental mais comum na infância. É uma condição
crônica usualmente marcada por desatenção persistente, distração, impulsividade, baixa tolerância à frustração e um grande nível de
atividade na hora errada e no lugar errado, como na sala de aula.”
Fonte: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. O mundo da criança: da infância à adolescência. 11 ed. São Paulo: McGraw-
Hill, 2009, p. 375.
Em vários ambientes e na execução de atividades diferentes se observa o comportamento das crianças com TDAH. Sobre a relação entre
sintomas do TDAH e os ambientes por onde circula, indique a única correta.
a. Qualquer observador percebe as dificuldades da uma criança com TDAH quando ela está jogando video game.
b. A motivação em uma atividade em sala de aula não atenua as dificuldades de atenção
c. Na escola é onde há
maior manifestação de
sintomas de TDAH.
Em ambientes mais estruturados, como a sala de aula, tende-se a manifestar as maiores
dificuldades de pessoas com TDAH. Em ambientes menos estruturados, pode ser que não se
note diferença no desempenho
d. O comprometimento do TDAH se dá com grande intensidade em todos os ambientes de que participa.
e. Caso uma criança apresente desatenção e impulsividade em sala de aula é o suficiente para ser diagnosticada com TDAH.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Na escola é onde há maior manifestação de sintomas de TDAH.
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