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Prova Online
Disciplina: 102917 - NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Um ponto de destaque no conceito de autonomia na escola diz respeito às propostas pedagógicas sugeridas pelo professor que levem em consideração a autonomia por parte dos alunos. Dessa forma, propõe atividades que possibilitem o desenvolvimento das crianças e dos jovens em dois níveis de autonomia, que são:
a )
 autonomia da idade cronológica e autonomia da idade cognitiva.
b )
 autonomia de conteúdos e autonomia de metodologia.
c )
 autonomia na metodologia de ensino e autonomia na avaliação.
 
d )
 autonomia de escolha e autonomia de opinião.
e )
 autonomia feminina e autonomia masculina.
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QUESTÃO 2
Um dos pontos de maior destaque na educação disruptiva diz respeito ao uso de tecnologias. Há um consenso sobre o fato de que, há anos, as tecnologias revolucionam a forma de viver das sociedades, estando fortemente presentes na vida cotidiana.
Com relação ao uso de tecnologias no ambiente escolar, assinale a alternativa correta.
a )
 O professor é o principal fornecedor de informações da aula, logo o uso das tecnologias não altera em nada essa realidade.
 
b )
 O uso de tecnologias facilita o acesso à informação e pode atuar para melhorar a qualidade das aulas.
c )
 É perfeito para os alunos quando um professor deixa de usar o quadro para usar aplicativos como o PowerPoint.
d )
 As tecnologias devem ser usadas para momentos de lazer, uma vez que, na escola, nada substitui a explicação do professor.
e )
 As tecnologias acabam por distrair os alunos, fazendo com que tirem o foco das explicações das aulas.
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QUESTÃO 3
Com relação à ideia de "dificuldade de ensinagem", está correto afirmar que:
a )
 para alguns professores há a dificuldade em lecionar conteúdos da área de matemática, porque não aprenderam adequadamente.
b )
 a dificuldade de ensinagem corresponde às dificuldades gerais que os alunos apresentam para aprender conteúdos mais elaborados.
c )
 para alguns professores há a dificuldade em lecionar, pois muitos diretores não dão liberdade de trabalho aos seus professores.
d )
 para alguns professores há a dificuldade em lecionar, uma vez que as salas de aula de hoje não contam com muitos recursos tecnológicos.
 
e )
 para alguns professores há a dificuldade em lecionar, uma vez que as expectativas deles não estão de acordo com a realidade dos alunos.
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QUESTÃO 4
Considerando o termo flexibilidade docente, está correto afirmar que:
 
a )
 a flexibilidade docente é a capacidade do professor de compreender opiniões diversas e buscar novas opções em suas ações pedagógicas.
b )
 a flexibilidade docente é uma qualidade do professor que tem disponibilidade para atuar em qualquer horário determinado pela escola em que trabalha.
c )
 a flexibilidade do professor é demostrada na sua condução na reunião pedagógica, com relação ao cumprimento de prazos e horários predeterminados.
d )
 a flexibilidade docente não é encarada como uma competência necessária ao professor; é bem possível exercer um bom trabalho docente sem ser flexível.
e )
 não há flexibilidade na docência, visto que é um trabalho sério e importante que não deve ser flexibilizado, devendo ter metas claras e rígidas.
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QUESTÃO 5
As tecnologias digitais da informação e da comunicação podem ser utilizadas na educação de crianças da educação básica? Assinale a alternativa correta.
a )
 Não, o uso de tecnologia não deixará a aula mais interessante; o formato de aula tradicional é a melhor opção.
b )
 Sim, é importante que as aulas com tecnologias digitais sejam as únicas oferecidas às crianças, para que elas não se confundam na metodologia.
 
c )
 Sim, desde que não sejam a única forma de educação disponibilizada a elas.
d )
 Não, crianças precisam brincar sem tecnologia.
e )
 Não, a tecnologia só é adequada para o uso por jovens do ensino médio.
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QUESTÃO 6
"De acordo com seu modelo mental, as pessoas demonstram seu otimismo ou pessimismo em situações desafiadoras".
A frase apresentada diz respeito a qual conceito?
a )
 Medo é o conjunto de pensamentos e crenças que existe dentro de nossa mente e que determina como nos sentimos e como nos comportamos frente aos desafios.
b )
 Desilusão é o conjunto de pensamentos e crenças que existe dentro de nossa mente e que determina como nos sentimos e como nos comportamos frente aos desafios.
c )
 Caráter é o conjunto de pensamentos e crenças que existe dentro de nossa mente e que determina como nos sentimos e como nos comportamos frente aos desafios.
d )
 Disrupção é o conjunto de pensamentos e crenças que existe dentro de nossa mente e que determina como nos sentimos e como nos comportamos frente aos desafios.
 
e )
 Mindset é o conjunto de pensamentos e crenças que existe dentro de nossa mente e que determina como nos sentimos e como nos comportamos frente aos desafios.
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QUESTÃO 7
Com a disseminação da propagada pelas TDICs, temos hoje disponíveis uma infinidade de informações sobre tudo que se pensar. Como essa disseminação de informações pode afetar a escola?
a )
 Com o uso das TDICs, os alunos passam a ser meros expectadores das informações disponibilizadas; com isso, deixam de construir seu conhecimento sobre as coisas de modo concreto, pois há reforço da passividade.
 
b )
 A quantidade de assuntos e informações disponíveis modifica o modo de educar e possibilita que a escola trabalhe com conteúdos, informações e recursos atualizados e modernos.
c )
 A quantidade de informações disponibilizadas pelas TDICs não ajuda a escola; ao contrário, acaba por confundir alunos e professores no processo de aprendizagem.
d )
 A escola não pode usar as informações disseminadas pelas TDICs, pois grande parte do que está disponível digitalmente não pode ser comprovado cientificamente.
e )
 Não pode. As TDICs servem para lazer, como é o caso das redes sociais, e a escola trabalha com outro tipo de conteúdo.
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QUESTÃO 8
Os recursos tecnológicos mudaram a forma como as pessoas vivem e se relacionam a tal ponto que fica muito difícil considerar a vida sem essa disponibilidade.
Qual é a frase que representa uma verdade, considerando que a tecnologia também deve estar disponível na escola?
a )
 A escola, mesmo diante de tantos avanços tecnológicos e científicos, precisa ter como base um modelo de aula em que se privilegie o ensino oral e escrito.
 
b )
 É preciso pensar em como as tecnologias serão integradas às ações educativas para que possam ajudar os alunos a aprender mais e melhor.
c )
 Os recursos tecnológicos não têm importância no processo de ensino-aprendizagem.
d )
 A Base Nacional Comum Curricular não faz nenhuma menção ao uso de recursos tecnológicos no ambiente escolar.
e )
 O professor é o centro do processo educativo e, como tal, deve se apresentar aos alunos; as tecnologias não devem interferir nessa questão.
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QUESTÃO 9
Analisando a frase "as escolhas metodológicas, o planejamento do professor na curadoria de conteúdo, o tempo destinado a cada estudo, alguns dos projetos que farão parte da caminhada daquela turma são parte do protagonismo dos professores, mas precisam ser pensados de maneira que sejam também destinados ao protagonismo dos alunos", é correto afirmar que:
 
a )
 o professor não pode ser o único protagonista do processo de ensino-aprendizagem; é preciso que suas escolhas permitam que seus alunos também possam opinar e fazer escolhas.
b )
 não pode haver protagonismo na educação; a relação é somente ensinar e aprender e é isso que deve ser feito pelo professor e pelas instâncias educativas.
c )
 é preciso esquecer o protagonismo do professor e deixar somente o aluno protagonizar seu aprendizado; atualmente, os alunosestão muito mais espertos e podem escolher o que desejam aprender.
d )
 as escolhas metodológicas e conteudistas são única e exclusivamente tarefa do Ministério da Educação, que detém o protagonismo da educação; ao professor cabe apenas acatar as ideias e determinações.
e )
 a educação sempre funcionou tendo o professor como protagonista, em todas as teorias de aprendizagem conhecidas; logo, não há necessidade de alterar isso para ter outro resultado.
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QUESTÃO 10
Quais desses itens representam ideias que podem ser consideradas dificuldades e precisam ser enfrentadas quando há a intenção de mudança de paradigma para alcançar um propósito na educação?
I. Descomprometimento
II. Cronograma de atividades
III. Desorganização
IV. Intencionalidade
V. Desilusão
VI. Desinformação
Assinale a alternativa correta.
a )
 Estão corretas apenas as alternativas I e VI.
b )
 Estão corretas apenas as alternativas II e IV.
 
c )
 Estão corretas apenas as alternativas I, III, V e VI.
d )
 Estão corretas apenas as alternativas I, II e IV.
e )
 Está correta apenas a alternativa IV.
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