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83 MATEMÁTICAMATEMÁTICA Observe os gráficos: Gráfico I: Gráfico II: 1313 (C) (D) (C) (D) (A) (B) (A) (B) x+y=12 x-y=2 x+y=4 x-y=2 x+y=7 2x-y=-1 x+2y=4 x-2y=2 x+y=7 2x+4y=22 x+y=4 x–y=4 x+2y=5 2x+y=-2 x+2y=4 2y=2 Representação algébrica e geométrica de sistemas de equação de 1º grau y x (3,4) y x -2 2 4 4 Esse gráfico (I) é a solução (representação geométrica) de qual sistema? Esse gráfico (I) é a solução (representação geométrica) de qual sistema? x x Professor, a representação geométrica de uma equação é importante, mas alguns nomes podem ser ditos agora. Um exem- plo: o coeficiente angular é um termo que seus alunos só terão contato no 1º ano, mas você pode deixar claro que eles estu- darão no ensino médio, mas que significa a inclinação de uma reta. Lembre também que existe uma forma re- duzida de representar a equação de uma reta, para ser visualizada em um gráfico. Sem esses conceitos, fica difícil para o aluno descobrir o sistema sem saber as proprie- dades de uma reta em um plano cartesiano. Seria interessante colocar pontos nos eixos cartesianos também, para que o aluno tenha uma visualização mais completa do plano onde está inserido o sistema.