AS I e II Orientação de Estágio Curricular Supervisionado Profissionalizante em Educação Física II - Turma_001

Prévia do material em texto

Fazer teste: AS – Unidade I - Orientação de Estágio Curricular Supervisionado Profissionalizante em Educação Física II - Turma_001
 
Parte superior do formulário
Informações do teste
	Descrição
	
	Instruções
	
	Várias tentativas
	Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
	Forçar conclusão
	Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
	
	Suas respostas foram salvas automaticamente.
 Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1
1. A ginástica laboral pode ser classificada como: 
 
	
	a.
	 Relaxante, tranquilizante ou meditativa. 
 
	
	b.
	 Introdutória, relaxante ou eficiente. 
	
	c.
	 Preparatória, eficiente ou compensatória. 
	
	d.
	 Compensatória, eficiente ou tranquilizante. 
	
	e.
	 preparatória, compensatória ou relaxante.  
0,5 pontos   
PERGUNTA 2
1. A Ginástica Laboral consiste basicamente em: 
 
	
	a.
	 Fazer alongamento no posto de trabalho. 
	
	b.
	 Intervalos de descanso durante a jornada de trabalho. 
	
	c.
	 Ofertar aos funcionários aulas de ginástica antes ou depois da jornada de trabalho. 
 
	
	d.
	 Atividades e intervenções com foco na saúde e bem-estar dos funcionários de uma empresa. 
	
	e.
	 Implantação de uma sala de musculação dentro das empresas. 
0,5 pontos   
PERGUNTA 3
1. Assinale a alternativa que melhor descreve a atuação do profissional de Educação Física em academias de musculação e ginástica. 
 
	
	a.
	 Elaborar programas de qualidade de vida, ministrar aula de alongamento e criar mapas de risco quanto ao trabalho executado. 
 
	
	b.
	 Montagem de aulas em grupos, prescrição de treinos personalizados, execução de avaliação física, acompanhamento dos alunos auxiliando nas atividades e sanando dúvidas. 
	
	c.
	 Priorizar as dimensões de conceito, procedimento e atitudinal do treino prescrito. 
	
	d.
	 Prescrever o treino para os alunos deixando-os livres para executá-los da forma que acharem melhor. 
	
	e.
	 Indicar suplementação de acordo com o objetivo do treino do aluno. 
0,5 pontos   
PERGUNTA 4
1. As três bases de conhecimento para um treinador esportivo são: 
 
	
	a.
	 profissional, interpessoal e intrapessoal. 
	
	b.
	 interpessoal, social e intrapessoal. 
	
	c.
	 intrapessoal, econômica e social.  
	
	d.
	 social, profissional e econômica. 
	
	e.
	 cultural, econômica e socioeducativa. 
 
Parte inferior do formulário
Unidade II
Fazer teste: AS – Unidade II
 
Parte superior do formulário
Informações do teste
	Descrição
	
	Instruções
	
	Várias tentativas
	Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
	Forçar conclusão
	Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
	
	Suas respostas foram salvas automaticamente.
 Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1
1. Ter ciência da terminologia correta ao se referir a uma deficiência ou a uma pessoa com deficiência é importante para não recorrermos erroneamente a termos pejorativos. Por isso, organizações, nacionais e internacionais debatem e propõem definições a serem utilizadas, principalmente pelos profissionais de saúde. Nesse sentido, a Classificação Internacional de Deficiências, Incapacidades e Desvantagens (CIDID) definiu deficiência como: 
 
	
	a.
	 qualquer necessidade ligada a uma irregularidade patológica anatômica ou excepcional incorrendo em cuidados especiais.  
 
	
	b.
	toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica. 
	
	c.
	 imperfeição anatômica, necessidade especial física, psicológica ou patológica. 
	
	d.
	 irregularidade patológica que gera aberração física, mental e fisiológica, tornando o indivíduo excepcional. 
	
	e.
	 toda e qualquer necessidade ou condição psicológica e física que torne a pessoa especial. 
0,5 pontos   
PERGUNTA 2
1. Complete a sentença a seguir: 
 “A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde estabelece que ao se referir a uma ______ usa-se um adjetivo ou substantivo, ao se referir a uma _______, utilizar verbo no infinitivo e ao se referir a uma _____, indicar uma capacidade relevante na convivência social e física”.  
 
	
	a.
	 excepcionalidade, desvantagem, incapacidade. 
	
	b.
	 desvantagem, incapacidade, deficiência. 
	
	c.
	 condição especial, deficiência, incapacidade. 
 
	
	d.
	 incapacidade, deficiência, desvantagem. 
	
	e.
	 deficiência, incapacidade, desvantagem. 
0,5 pontos   
PERGUNTA 3
1. Completo a frase: 
“O esporte paralímpico se define como uma ______ de alto rendimento, criada, ou ______, com modificações nas regras, nos fundamentos e nas estruturas para atender às ______ da PCD.” 
	
	a.
	modalidade esportiva; inadequada; excepcionalidades. 
	
	b.
	brincadeira; adaptada; demandas. 
	
	c.
	modalidade esportiva, inadequadas, excepcionalidades.  
 
	
	d.
	modalidade esportiva; adaptada; necessidades. 
	
	e.
	brincadeira, inadequada; excepcionalidades. 
0,5 pontos   
PERGUNTA 4
1. De acordo com a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde, a deficiência diz respeito a uma perda ou anormalidade de função ou estrutura psicológica, fisiológica ou anatômica. A incapacidade se refere à restrição para execução de atividade por consequência direta da deficiência, e a desvantagem diz do prejuízo sofrido frente a essa limitação. Considerando isso, analise as afirmativas a seguir em relação à semântica dos termos: 
 
I. Deficiência da linguagem gera incapacidade de fala, criando desvantagem na orientação. 
1. Deficiência musculoesquelética gera incapacidade de locomoção, criando desvantagem na mobilidade. 
1. Deficiência intelectual gera incapacidade de aprendizagem, criando desvantagem na capacidade ocupacional. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
	
	a.
	I, II e III.  
	
	b.
	II e III, apenas. 
	
	c.
	I e II, apenas. 
	
	d.
	I e III, apenas. 
	
	e.
	I, apenas. 
 
Parte inferior do formulário