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Questões resolvidas

Sobre a habilidade do professor em trabalhar novas perspectivas pedagógicas para o ensino do atletismo na escola, assinale a alternativa correta:


a) O professor deve ter habilidade em trabalhar novas perspectivas pedagógicas, flexibilizando a condução das aulas, fazendo com que todo trabalho esteja de acordo com questões relacionadas a formação integral do aluno.
b) Os professores devem pensar em conteúdos clássicos nas aulas de educação física, visto que o esporte na escola tem função de transformar os jovens em atletas.
c) O ensino do atletismo deve contemplar as especificidades técnica e normativa, que colocam o atletismo em condição privilegiada dentre os demais esportes.
d) O professor deve ter a habilidade de enaltecer os alunos que possuem uma predisposição para competição como único fator motivador, visando as competições escolares.
e) O ensino do atletismo deve conter o caráter de seleção dos mais habilidosos e do alto desempenho, pois fazem parte do esporte com caráter educacional, participativo e inclusivo.

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Questões resolvidas

Sobre a habilidade do professor em trabalhar novas perspectivas pedagógicas para o ensino do atletismo na escola, assinale a alternativa correta:


a) O professor deve ter habilidade em trabalhar novas perspectivas pedagógicas, flexibilizando a condução das aulas, fazendo com que todo trabalho esteja de acordo com questões relacionadas a formação integral do aluno.
b) Os professores devem pensar em conteúdos clássicos nas aulas de educação física, visto que o esporte na escola tem função de transformar os jovens em atletas.
c) O ensino do atletismo deve contemplar as especificidades técnica e normativa, que colocam o atletismo em condição privilegiada dentre os demais esportes.
d) O professor deve ter a habilidade de enaltecer os alunos que possuem uma predisposição para competição como único fator motivador, visando as competições escolares.
e) O ensino do atletismo deve conter o caráter de seleção dos mais habilidosos e do alto desempenho, pois fazem parte do esporte com caráter educacional, participativo e inclusivo.

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Sobre a habilidade do professor em trabalhar novas perspectivas pedagógicas para o ensino do atletismo na escola, assinale a alternativa correta:
 
a )
 O professor deve ter habilidade em trabalhar novas perspectivas pedagógicas, flexibilizando a condução das aulas, fazendo com que todo trabalho esteja de acordo com questões relacionadas a formação integral do aluno.
b )
 Os professores devem pensar em conteúdos clássicos nas aulas de educação física, visto que o esporte na escola tem função de transformar os jovens em atletas.
c )
 O ensino do atletismo deve contemplar as especificidades técnica e normativa, que colocam o atletismo em condição privilegiada dentre os demais esportes.
d )
 O professor deve ter a habilidade de enaltecer os alunos que possuem uma predisposição para competição como único fator motivador, visando as competições escolares.
e )
 O ensino do atletismo deve conter o caráter de seleção dos mais habilidosos e do alto desempenho, pois fazem parte do esporte com caráter educacional, participativo e inclusivo.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Com base nas regras básicas da Confederação Brasileira de Atletismo - CBAt (2020/2021), analise as afirmações abaixo:
I. É obrigatório em todas as provas até 400m a saída baixa, ou seja, com a utilização do bloco de partida.
II. Todas as provas deverão ser realizadas em raia separada, caso um atleta invada a raia de outro corredor, atrapalhando-o, a prova será reiniciada.
III. A saída só poderá acontecer após o tiro de partida, uma largada antes do sinal implicará em desclassificação do atleta, exceto para as provas combinadas.
IV. Os atletas devem ser classificados na ordem em que a parte de o seu corpo (exclusivamente o pé) atingir o plano vertical que passa pela borda anterior da linha de chegada.
Estão certas apenas as alternativas:
a )
 I e II.
b )
 I, III e IV.
 
c )
 I e III.
d )
 II, III e IV.
e )
 I e IV.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Nos revezamentos, pode-se notar a prevalência do trabalho em equipe com bastante entrosamento, técnica de passagem, recepção e velocidade na transposição. Por esse aspecto coletivo, é importante cada atleta ter um perfil específico para as exigências do momento da prova.
Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A passagem do bastão é um momento crucial na prova, por isso é muito treinada pelas equipes e pode ser dividida em dois tipos básicos: a passagem visual, que é utilizada nas provas de revezamento de 4x400 metros, e a passagem não visual, utilizada nas provas curtas de 4x100 metros.
PORQUE
II. O bastão é um tubo circular geralmente oco e liso, confeccionado em madeira ou metal rígido com único material por peça. Seu comprimento mede 30 centímetros, diâmetro externo de 40 milímetros e não pode pesar menos que 50 gramas. Deve ser colorido para facilitar a visualização durante a corrida.
a )
 As assertivas I e II são proposições falsas.
b )
 A assertiva I é uma proposição falsa, e a II uma proposição verdadeira.
c )
 As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 
d )
 As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
e )
 A assertiva I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Sobre as corridas de rua, assinale a alternativa que corresponde à idade mínima para atletas participarem:
a )
Para a prova de 50 km, Marcha Atlética: podem participar atletas com qualquer idade no ano da competição.
b )
Provas com percurso menor que 10 km: 20 (vinte) anos completos até 31 de dezembro do ano da prova.
 
c )
Provas com percurso até 5 km: 14 (catorze) anos completos até 31 de dezembro do ano da prova.
d )
Provas com percurso de 10 km até 30 km: podem participar atletas com qualquer idade no ano da competição.
e )
Provas de Maratona e acima: podem participar atletas com qualquer idade no ano da competição.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Na modalidade atletismo, as corridas rasas se subdividem em três grupos com características distintas relacionadas à velocidade e à distância, assinale a alternativa que corresponde às corridas de velocidade:
a )
 São corridas de velocidade: 100 m, 400 m e 800 m.
 
b )
 São corridas de velocidade: 100 m, 200 m e 400 m.
c )
 São corridas de velocidade: 200 m, 400 m e 700 m.
d )
 São corridas de velocidade: 400 m, 800 m e 1.500 m.
e )
 São corridas de velocidade: 50 m, 100 m e 200 m.
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QUESTÃO 6
I. Os paratletas são organizados por grupos, de acordo com a sua classificação funcional após avaliação clínica, funcional e técnica.
PORQUE
II. O laudo dessa avaliação descreve as características que tornam a pessoa elegível para participar do esporte, especifica a utilização de equipamentos, como prótese, e define a classe do paratleta.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a )
 As duas asserções são proposições falsas.
 
b )
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
c )
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
d )
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
e )
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
No atletismo, provas de corridas com barreiras têm como meta que o atleta percorra todo o trajeto saltando por cima de barreiras postas na pista. As competições se desenvolvem em pistas, organizadas no sentido anti-horário, e cabe a cada corredor a ocupação de uma raia da pista.
Sobre as corridas com barreiras, assinale a alternativa correta:
a )
 Nas provas de 100 m e 110 m, as barreiras para homens e mulheres medem 1 m e, nas de 400 m, são um pouco menor, 91 cm para ambos.
b )
 É realizada na pista de atletismo, com os atletas em suas raias e cada raia com 3 barreiras dispostas ao longo do percurso.
 
c )
 As provas de 100 m são exclusivas para as mulheres, as de 110 m são para os homens e as de 400 m para ambos os sexos.
d )
 As barreiras oficiais são feitas de madeira, que é um material pesado, portanto, o atleta não pode derrubá-la e continuar a prova normalmente.O atleta não pode em hipótese alguma derrubar a barreira, pois essa ação é considerada infração e o atleta será desclassificado.
e )
 O atleta não pode em hipótese alguma derrubar a barreira, pois essa ação é considerada infração e o atleta será desclassificado.
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QUESTÃO 8
A imagem apresenta um atleta na prova de lançamento de martelo.
Com base nas características da prova, assinale a alternativa correta.
a )
 Durante a fase da corrida, o competidor se prepara para a chamada passada cruzada, no momento final, antes do lançamento.
b )
 O atleta não pode sair do círculo antes que o martelo toque o chão após o voo. Ele deve sair sempre pela parte da frente dela.
 
c )
 O martelo é uma esfera presa a um cabo. Ele composto por uma esfera de metal, um cabo em aço e uma empunhadura/manopla.
d )
 Caso o atleta escolha, ele pode executar o movimento de lançamento do martelo de forma similar ao lançamento de disco.
e )
 O atleta deve escolher onde melhor se posicionar, podendo ficar dentro da área do gol. assim ele garante a segurança dos demais participantes.
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