Avaliação II - POLITICAS EDUCACIONAIS

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29/05/2023, 18:28 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:821616)
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Prova 65367350
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) é um conjunto de programas que foi lançado em 
abril de 2007, visando à melhoria da educação em todas as suas etapas. Sobre o PDE, analise as 
sentenças a seguir:
I- O Fundeb incorporou a diferenciação dos coeficientes de remuneração das matrículas não apenas 
por etapa e modalidade da educação básica, mas também pela extensão do turno: a escola de tempo 
integral passa a receber 45% a mais por aluno matriculado.
II- O PDE promoveu alteração no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), estabelecendo 
conexões entre avaliação, financiamento e gestão da educação. 
III- O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais 
(REUNI) e o Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) são programas integrantes do PDE. 
IV- O PDE iniciou com mais de 40 programas e em 2010 contava com 130 programas distribuídos 
em diversas áreas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
O dispositivo VI da LDB trata do controle da frequência, que é de extrema importância, pois auxilia 
no funcionamento adequado da educação escolar e do acompanhamento do processo de construção 
do processo de aprendizagem do aluno. Sobre a frequência escolar, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas.
( ) A frequência é utilizada para que seja realizada a distribuição dos recursos pelo Fundeb.
( ) A frequência é obrigatória em todas as escolas da federação brasileira, independentemente da 
diversidade de cada região do país, perfazendo a necessidade da realização de 800 horas relativas à 
carga horária mínima e a 200 dias letivos.
( ) Necessita da administração dos dias e das horas letivos, realizado através do controle de 
frequência, a tão conhecida “chamada”.
( ) O controle de frequência deve estar disciplinado no regimento escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – V – F.
B V – F – F – V.
C V – V – V – V.
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D F – V – F – V.
É obrigatória em todas as escolas da federação brasileira, independente da diversidade de cada região 
do país.
Do que estamos falando?
A Nota.
B Boa conduta.
C Frequência.
D Aprovação.
De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2011) as modalidades de educação são todas relevantes, 
as quais determinam sua maneira de auxiliar no desenvolvimento da educação, sendo que nenhuma 
deve ser desconsiderada. 
Sobre o que podemos compreender por educação não formal, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBANEO, J. C. (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. ver. e 
ampl. São Paulo: Cortez, 2012. 
A Possui preocupação somente do aspecto físico e cultural.
B É intencional e ocorre na instância da educação escolar com objetivos educativos explicitados. 
C É não intencional, se refere às influencias do meio humano e social. 
D É intencional, ocorre fora da escola, porém é pouco estruturada e sistematizada. 
O Pronatec – Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – teve sua criação em 
2011, tendo como objetivo expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação 
profissional e tecnológica no país. O referido programa busca ampliar para jovens, trabalhadores 
diversas oportunidades. Sobre essas oportunidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Oportunidades educacionais e de formação profissional.
( ) Busca beneficiar os jovens e adultos a partir de benefícios de programas de transferência de 
renda.
( ) Inibir benefícios aos jovens e adultos. 
( ) Desamparar jovens e adultos, mantendo-os no trabalho sem acesso ao ensino técnico e 
emprego. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - F - V - F.
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B F - V - F - V. 
C V - V - F - F.
D F - F - V - V. 
A sociedade civil pode atuar para impedir medidas autoritárias que atentem ao direito universal 
constitucional. Com o apoio do Ministério Público, os cidadãos ( Sociedade Civil Organizada) podem 
fiscalizar a gestão dos recursos e acompanhar a execução das políticas educacionais, exercendo 
pressão sobre o governo. Assim, para ter suas demandas atendidas, é fundamental que a população 
conheça as normas e os regimentos que fundamentam as políticas públicas de educação no país. 
Sobre as bases legais da educação brasileira, assinale a alternativa CORRETA:
A
O direito à educação e a obrigação do Estado em preservá-lo estão presentes no texto da
Constituição Federal de 1988. No artigo 204, a constituição afirma que “A educação, direito de
todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho".
B
O direito à educação e a obrigação do Estado em preservá-lo estão presentes no texto da
Constituição Federal de 1988. No artigo 205, a Constituição afirma que “A educação, direito de
todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho".
C
O direito à educação e a obrigação do Estado em preservá-lo estão presentes no texto da
Constituição Federal de 1988. No artigo 201, a constituição afirma que “A educação, direito de
todos e dever do Estado e do município, será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho".
D
O direito à educação e a obrigação do Estado em preservá-lo estão presentes no texto da
Constituição Federal de 1998. No artigo 206, a constituição afirma que “A educação, direito de
todos e dever do Estado , será promovida e incentivada com a colaboração da iniciativa privada,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho".
Com relação às modalidades de educação, nos deparamos com a educação formal, informal e não 
formal. Sobre essas modalidades, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Educação formal.
II- Educação informal.
III- Educação não formal.
( ) Também chamada de não intencional, refere-se às influências do meio humano, social, 
ecológico, físico e cultural às quais o homem está exposto.
( ) É intencional, ocorre fora da escola, porém é pouco estruturada e sistematizada.
( ) Ocorre ou não em instâncias de educação escolar, apresentando objetivos educativos 
explicitados. É claramente sistemática e organizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I – II.
B II - III - I.
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C I - III - II.
D I - II - III.
É também intencional e ocorre ou não em instâncias de educação escolar, apresentando objetivos 
educativos explicitados.
De que tipo de educação estamos falando?
A Equilibrada.
B Formal.
C Informal.
D Não formal.
A escola é um espaço organizacional de formação e aprendizagem, na qual os profissionais podem 
dar suas opiniões, realizar atividades que auxiliem no seu desenvolvimento profissional e em seu 
trabalho com as crianças. O crescimento é mútuo. Os profissionais que trabalham na escola realizam 
ações educativas.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a característica primordial desses profissionais:
A Entusiasmo.
B Vontade.
C Responsabilidade.D Competência.
Com relação ao Banco Mundial, podemos dizer que ele foi criado a partir das necessidades advindas 
após a Segunda Guerra Mundial, quando os países devastados pela guerra sentiram a necessidade de 
buscar seu crescimento econômico.
De acordo com a afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
A O Banco Mundial possui em seus objetivos um cuidado maior somente em relação às questões
relativas à saúde.
B A pobreza tornou-se o elemento principal e foco de ações do Banco Mundial, e, nesta direção, a
melhor forma de reforçar o processo seria a não estimulação à produtividade.
C Diante da preocupação com a pobreza e das novas condicionalidades traçadas, o Banco Mundial
redefiniu as formas de financiamento.
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D O Banco Mundial e a globalização não são questões relativas ao Brasil, principalmente se
tratando de educação.
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