Planejamento Estratégico I

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PLANEJAMENTO E GESTÃO 
ESTRATÉGICA I
Profa. Ester Eliane Jeunon
2023
EMENTA
O que é estratégia. Administração estratégica: conceito,
conteúdo e ferramentas típicas (SWOT, Matriz BCG,
Curva de experiência). O conceito de competitividade. O
processo de gestão estratégica nas organizações
(ambiente externo, stakeholders, análise setorial,
ambiente interno). Objetivos, políticas e planos de ação.
Estratégias genéricas de negócios. Avaliação,
implementação e controle estratégico.
Identificação de indicadores e o “BSC - Balanced
Scorecard"
Competências
C1 – Compreender e interpretar a gestão organizacional com visão global, integrada e
estratégica, utilizando de um pensamento sistêmico.
C2 – Propiciar ao egresso compreender os conceitos centrais da temática de estratégia:
ambiente externo, interno, análise setorial, estratégias genéricas e cadeia de valor, BSC
etc.
C3 – Entender a importância do contexto das organizações públicas, privadas e do
terceiro setor, para análise de sua sustentabilidade social, ambiental, econômica e
cultural.
Habilidades
H1 – Pensar estrategicamente, analisar e resolver problemas do cotidiano organizacional.
H2 – Formular hipóteses com base na análise de informações, identificando
oportunidades de negócios e resolução de conflitos do dia a dia organizacional.
H3 – Identificar e reconhecer tecnologias, bem como seus impactos nas organizações,
aplicando-as nos diferentes contextos e cenários vividos.
H4 – Avaliar as estratégias mais adequadas às diferentes situações ambientais
enfrentadas pelas organizações.
OBJETIVOS
Objetivo Geral: 
Desenvolver os conceitos sobre a natureza do planejamento e da 
gestão estratégica nos diferentes tipos de organizações
Objetivos Específicos: 
- Abordar de forma dinâmica e criativa as metodologias para sua 
implantação; 
- Propiciar uma visão sobre o processo de gestão estratégica, seus 
diversos componentes e condicionantes; 
- Discutir as melhores formas de implementação e controle 
estratégico;
- Entender de forma holística os conceitos envolvidos na 
administração estratégica e seu papel na sobrevivência e no futuro 
das organizações.
UNIDADES DE ENSINO
• INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA
• ANÁLISE DO AMBIENTE
• DIRETRIZES ORGANIZACIONAIS
• FORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA ESTRATÉGIA
• O CONTROLE ESTRATÉGICO
• NOVAS FRONTEIRAS DO PENSAMENTO ESTRATÉGICO
AVALIAÇÃO
• EXERCÍCIOS - 20 pontos
• AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA I - 20 pontos
• AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA II – 20 pontos
• TRABALHO PRÁTICO – 10 PONTOS
• AVALIAÇÃO GLOBAL – 30 PONTOS
• REAVALIAÇÃO – 30 PONTOS
REFERÊNCIAS
• BARNEY, Jay B; HESTERLY, William S. Administração 
estratégica e vantagem competitiva: conceitos e casos. 5. ed. 
São Paulo: Pearson, 2018. 408p. ISBN 9788543005867 - E-book
• IRELAND, R. Duane; HOSKISSON, Robert E.; HITT, Michael A. 
Administração estratégica. 3. ed. São Paulo: Cengage Learning, 
2015. 461p. ISBN 9788522116416. E-book.
• MINTZBERG, H. et al. O processo da estratégia: conceitos, 
contextos e casos selecionados. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 
2011. Recurso eletrônico. ISBN 9788577800605. 
Filmes...
Vídeos: O Porco e o Lanche! 
 Fábulas dos porcos assados.
 fonte:https://www.youtube.com/watch?v=8w8tbTxyx
M4
 Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=LOyX-
vgdQGQ
https://www.youtube.com/watch?v=8w8tbTxyxM4
https://www.youtube.com/watch?v=LOyX-vgdQGQ
DEBATE
Quais aspectos de uma administração são 
apresentados nos filmes?
O que é demonstrado sobre estratégia?
O que é estratégia?
O que foi positivo e negativo na definição 
das estratégias?
Qual a importância da estratégia, para as 
organizações e para as pessoas?
O que é uma estratégia vencedora?
Como é pensar estrategicamente?
IMAGENS 
DA
ORGANIZAÇÃO
GARETH MORGAN
O MÉRITO DO LIVRO
“Apresentar uma abordagem 
sistemática e inédita que permite 
explorar não só os aspectos 
metafóricos, mas também caracterizar 
um amplo processo para melhor 
compreender e diagnosticar problemas 
e situações organizacionais”.
“ O autor interpreta as organizações a partir de 
metáforas, comparando-as a imagens que 
permitem vê-las como máquinas, organismos 
vivos, cérebros, culturas, sistemas políticos, 
prisões psíquicas, fluxos e transformações e, 
finalmente, enquanto instrumentos de 
dominação”
O QUE É UMA METÁFORA?
É substituir a significação natural de uma palavra por 
outra significação com a qual tem certa relação ou 
semelhança.
A relação e a semelhança estão na nossa percepção e 
interpretação.
Por meio da percepção que temos e da interpretação 
que damos, obtemos uma representação, ou seja, uma 
imagem.
1 – AS ORGANIZAÇÕES VISTAS 
COMO MÁQUINAS
Se pensamos na organização como uma máquina, 
a tendência é administrá-la como se fosse um 
grupo de engrenagens que se interligam, tendo 
cada uma seu papel definido.
Tem-se:
1 – a organização burocrática
2 – a organização mecanicista
3 – a teoria clássica
4 – a administração científica
FORÇAS DA METÁFORA
O enfoque mecanicista funciona nas mesmas condições
em que as máquinas operam bem, ou seja: 
1- quando existe uma tarefa contínua a ser desempenhada
2- quando o ambiente é suficientemente estável para 
assegurar que os produtos oferecidos sejam apropriados
3- quando se quer produzir sempre exatamente o mesmo 
produto
4- quando a precisão é a meta
5- quando as partes humanas da máquina são submissas 
e comportam-se como foi planejado que o façam.
2 – AS ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO 
ORGANISMOS
O foco aqui é compreender e administrar as necessidades 
organizacionais e as relações com o ambiente.
Qual a capacidade organizacional em adaptar-se às mutações do 
ambiente?
Tem-se:
1 – as necessidades organizacionais
2 – as organizações vistas como sistemas abertos - biologia
3 – a teoria contingencial – adaptação
4 – Tipos de organizações – Mintzberg – da burocracia a 
adhocracia
5 – saúde organizacional e DO
6 – Seleção natural – ecologia das organizações (teoria da 
evolução de Charles Darwin) 
FORÇAS DA METÁFORA
1 – considerar as organizações como sistemas abertos .
2 – ao identificar diferentes espécies de organizações.
3 – põe em evidência a virtude de formas orgânicas de 
organização no processo de inovação.
4 – contribuição à teoria e prática do DO, especialmente 
através do enfoque contingencial.
5 – Orienta sobre ecologia e relacionamentos organizacionais
3 - AS ORGANIZAÇÕES VISTAS 
COMO CÉREBROS
A metáfora chama a atenção para a importância do 
processamento de informações, aprendizagem e 
inteligência.
Tem-se:
1 – as imagens do cérebro
2 – organizações como cérebros processadores de 
informações – processamento de informações, tomada de 
decisões e planejamento organizacional; cibernética, 
aprendizagem e aprender a aprender
3 – cérebros e organizações vistos como sistemas 
holográficos
FORÇAS DA METÁFORA
1 – sugere que as organizações inovadoras devam ser 
planejadas como sistemas de aprendizado.
2 – contribui para a compreensão de como a administração 
estratégica deve ser planejada.
3 – oferece meios através dos quais se pode ir além da 
limitada racionalidade que caracteriza muitas organizações –
existência de outro lado da capacidade cognitiva além da 
racionalização: a holística, analógica, intuitiva, criativa.
4 – oferece meios de pensar sobre como o desenvolvimento na 
computação e outras tecnologias em microprocessamento 
podem ser usadas para facilitar novos estímulos de 
organização
4 – AS ORGANIZAÇÕES VISTAS 
COMO CULTURAS
A organização é um lugar onde residem idéias, valores 
normas, rituais e crenças que sustentam as organizações 
como realidades socialmente construídas.
Aqui tem-se:
1 – cultura e organização: as organizações vistas como 
fenômeno cultural, a organização e o contexto cultural, 
culturas e subculturas das organizações
2 – a criação da realidade organizacional: a cultura é 
obediência a regras ou representação;a organização é a 
representação de uma realidade compartilhada
FORÇAS DA METÁFORA
1 – esta metáfora dirige a atenção para o 
significado simbólico da maioria dos aspectos 
racionais da vida organizacional
2 – mostra que a organização repousa sobre 
sistemas de significados comuns, ou seja, 
esquemas representativos que criam e recriam 
aquele sentido
3 – ajuda a reinterpretar a natureza e o 
significado das relações da organização com o 
ambiente
4 – contribui para a compreensão da mudança 
organizacional
5 – AS ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO 
SISTEMAS POLÍTICOS
Diferentes conjuntos de interesses, conflitos e 
jogos de poder que moldam as atividades 
organizacionais
Aqui temos:
1 – as organizações como sistemas de governo –
autocracia, burocracia, tecnocracia, co-gestão, 
democracia representativa, democracia direta
2 – organizações como sistemas de atividade 
política – análise de interesses, compreensão do 
conflito, o uso do poder
3 – administração de organizações pluralistas
FORÇAS DA METÁFORA
1 – ajuda a aceitar a realidade da política como um 
aspecto inevitável da vida organizacional
2 – ajuda a arrasar o mito da racionalidade 
organizacional
3 – ajuda a encontrar uma forma de suplantar as 
limitações da idéia de que as organizações são 
funcionalmente sistemas integrados
4 – politiza a compreensão do comportamento 
humano nas organizações
5 – encoraja a reconhecer as implicações sócio-
políticas dos diferentes tipos de organização e 
dos papéis que estas desempenham na sociedade
6 - AS ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO 
PRISÕES PSÍQUICAS
As pessoas caem nas armadilhas de seus próprios 
pensamentos, idéias e crenças ou preocupações 
que se originam na dimensão inconsciente da 
mente.
Aqui tem-se:
1 – a armadilha das formas assumidas de raciocínio
2 – a organização e o inconsciente: sexualidade 
reprimida, família patriarcal, morte e imortalidade, 
ansiedade, bonecas e ursinhos de pelúcia, sombra e 
arquétipo
FORÇAS DA METÁFORA
1 – apresenta um conjunto de perspectivas para a exploração 
do significado oculto dos nossos mundos tidos como 
verdadeiros
2 – demonstra que o conhecimento das organizações tem 
sido racionalizado em excesso
3 – chama a atenção para as bases éticas da organização 
quando reforça a visão de que a organização é humana no 
seu sentido mais completo
4 – encoraja a reconhecer e lidar com as relações de poder 
que marcam o desempenho a vida organizacional – evocação 
de arquétipos
5 – identifica barreiras no caminho da inovação e da mudança
7 - AS ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO 
FLUXO E TRANSFORMAÇÃO
Compreender a lógica da mudança que dá forma à vida 
social.
Aqui tem-se:
1 – aspectos implícitos e explícitos da organização –
David Bohm – holomovimento – o mundo é um 
momento dentro de um processo mais fundamental de 
mudança. Maturana e Varela - Autopoiésis (sistemas 
autoreprodutores, através de um sistema fechado de 
relações, pois os sistemas vivos são autônomos, 
circulares e auto-referentes, moldando seu próprio 
futuro como resultado das mudanças geradas 
internamente)
2 – organizações como sistemas auto-reprodutores –
narcisismo, egocentrismo x sabedoria sistêmica
3 – círculos em lugar de linhas – a causalidade mútua
4 – contradição e crise – mudança dialética – qualquer 
fenômeno implica e gera seu oposto
5 – análise dialética – como as sociedades e 
organizações mudam a si mesmas: três princípios da 
mudança dialética – os processos de mudança auto-
gerados, em que os fenômenos mudam a si próprios 
como resultado de tensões em face dos seus opostos; 
FORÇAS DA METÁFORA
1 – mapear a natureza e a origem da mudança
2 – considerar que muitos problemas sociais e 
organizacionais pouco provavelmente podem ser 
resolvidos em parte
8 - AS ORGANIZAÇÃOES VISTAS COMO 
INSTRUMENTOS DE DOMINAÇÃO
Os aspectos potencialmente exploradores da organização.
Aqui tem-se:
1 – como as organização usam e exploram seus 
funcionários
2 – organização, classe e controle
3 – perigos, doenças ocupacionais e acidentes de trabalho
4 – mania pelo trabalho, stress social e mental
5 – política organizacional e organização radicalizada
6 - multinacionais e economia mundial
FORÇAS DA METÁFORA
1 – força o reconhecimento de que a dominação 
pode ser intrínseca à forma pela qual se organiza 
e não simplesmente um efeito colateral 
indesejado
2 – mostra um caminho para a criação de uma 
teoria organizacional para os explorados
3 – ajuda a apreciar os aspectos que alimentam 
este arcabouço radical de referência na prática
Exercício
A partir do conhecimento sobre as metáforas
organizacionais, identifique formas de investigar
cada uma delas em qualquer empresa.
Estruturem perguntas, sobre cada uma, que
possam contribuir para um diagnóstico
organizacional.
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