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AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE INGLÊS – 8º ANO – 3º BIMESTRE SCHOOL: E. E. Alice Autran Dourado – Guaranésia - MG TEACHER: Simone Panissa DATA: Setembro/2021 STUDENT: ________________________________________________ Leia as sentenças e combine com as figuras: 1. _____ 2. _____ 3. _____ 4. _____ 5. _____ ( 5 ) Ventilate rooms and common spaces every 30 minutes. ( 3 ) Support athletes by clapping instead of singing or chanting. ( 1 ) Wear a face mask at all times. ( 2 ) Wash your hands regularly and use hand sanitizer where available. ( 4 ) Avoid using shared items where possible, or disinfect them. 1-) A sequencia correta é: A) ( ) 3 – 2 – 1 – 5 – 4. B) ( X ) 5 – 3 – 1 – 2 – 4. C) ( ) 5 – 1 – 3 – 4 – 2. D) ( ) 4 – 1 – 3 – 5 – 2. 2-) Quais esportes estão representados nas imagens acima dos números 1 – 2 – 5 – 13 e 16? Marque a alternativa correta: A) ( X ) Athletics – Cycling – Archery – Diving – Weightlifting. B) ( ) Boxing – Gymnastics – Swimming – Athletics – Volleyball. C) ( ) Judo – Handball – Basketball – Cycling – Soccer. D) ( ) Archery – Volleyball – Taekwondo – Tennis – Skateboarding. 3-) Choose the best alternative to complete each sentence: 1. ________ Brazilian athletes Will participate in the Tokyo 2020 Olympics. A) ( X ) Many B) ( ) Much 2. Letícia Rodrigues, 17, from table tennis, said she doesn't have ________ time to be with her mother, Paralympic athlete Jane Karla. A) ( ) many B) ( X ) much 3. Is there ________ reason not to believe in Sport as a form of inclusion? A) ( X ) any B) ( ) many 4. I´d like to know ________ Sports Athletes. A) ( ) much B) ( X ) some 4-) A linguagem não verbal deste texto pode trazer muitas informações através das imagens, cores, ilustrações, antes mesmo de o texto ser lido. Sabendo disso, assinale a afirmativa correta sobre o texto: A) ( ) É um cartaz sobre o planeta terra. B) ( ) É um cartaz sobre o meio ambiente C) ( X ) É um cartaz sobre os 3Rs (Reduzir, Reutilizar, Reciclar) D) ( ) É um cartaz sobre a preservação da água. 5-) De acordo com o texto, devemos: A) ( X ) Usar menos, comprar menos e evitar o desperdício. B) ( ) Usar mais, comprar mais, e separar o lixo. C) ( ) Separar o lixo, reciclar os produtos e comprar coisas novas. D) ( ) Evitar banhos, desligar as luzes e transformar o mundo.