ATIVIDADE 2 - SUPLETIVO

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VERIFICANDO O APRENDIZADO
1. Em relação ao MOBRAL, verifique as definições abaixo.
I – MOBRAL foi o nome dado ao Movimento Brasileiro de Alfabetização, programa criado em 1967 pelo Governo Federal com o objetivo de erradicar o analfabetismo do Brasil.
II – O MOBRAL propunha a alfabetização funcional de jovens e adultos, visando a “conduzir a pessoa humana a adquirir técnicas de leitura, escrita e cálculo como meio de integrá-la à sua comunidade, permitindo melhores condições de vida”.
III – A fundação responsável e a forma inicial do programa foram extintas em 1985 e substituídas pelo Projeto EDUCAR.
IV – O MOBRAL acabou por educar efetivamente milhões de brasileiros, retirando o Brasil do mapa mundial do analfabetismo.
Estão corretas as definições sobre o que é Mobral:
A) Apenas I, II e III.
b) Apenas II, III e IV
c) Apenas I, II e IV
d) Apenas I, III e IV
e) As alternativas I, II, III e IV
Comentário- A alternativa "A" está correta. 
O MOBRAL é um projeto de educação de adultos da ditadura militar que, de fato, multiplica os números da Educação no Brasil, mas sem passar perto de conseguir resolver o déficit histórico brasileiro, além de receber fortes críticas sobre a qualidade.
2. Qual é a diferença entre o método utilizado pelo MOBRAL e o Método Paulo Freire?
I. A diferença é que o Método Paulo Freire utilizava palavras tiradas do cotidiano dos alunos, enquanto, na proposta do MOBRAL, as palavras eram definidas a partir de estudo das necessidades humanas básicas por uma equipe técnica, que buscava seguir elementos da norma padrão da língua portuguesa, na época chamada de norma culta.
II. O Educador Paulo Freire deveria estar identificado com o cotidiano e presente na realidade de seus educandos; no MOBRAL, o governo via seu papel de ofertar cidadania e instrumentalizar os alunos.
III. Apoiado pelo plano MEC - USAID, o objetivo do MOBRAL era multiplicar o acesso e a disponibilidade de educação ao maior número de pessoas. Para Paulo Freire, o foco estava no sujeito, no projeto e no resultado, além do despertar da autonomia; dessa forma, ele e suas propostas eram entendidos como um risco para o projeto de país que pretendiam levar à frente.
Estão corretas as afirmativas:
I, II e III.
Apenas I e II
Apenas II e III
Apenas a I
Apenas a II.
Comentário - alternativa "A" está correta: 
Em 1964, Freire era entendido como o nome a levar um projeto nacional de educação de adultos, em especial a partir de ações bem sucedidas criadas no nordeste brasileiro. A crítica dialoga em relação ao objetivo (autonomia x cidadania) e ao projeto de nação (sujeitos participativos x cidadãos comprometidos com o país).
3.Referente ao Programa Ensino Supletivo para jovens e adultos pode-se afirmar que as críticas que vinham sendo dirigidas ao MOBRAL foram incorporadas por seus servidores e dirigentes. A partir dessa orientação marque as alternativas corretas:
I- No primeiro semestre de 1985, a equipe técnica que atuava junto ao presidente Sarney desenvolveu um breve debate sobre o tipo de intervenção que o governo deveria adotar com relação ao MOBRAL.
II- Extinta em novembro de 1985, a fundação MOBRAL foi, na verdade, renomeada como Fundação Nacional de Educação de Jovens e Adultos (Fundação EDUCAR).
III- Em 1990, foi instaurada a política de enxugamento da máquina estatal proposta por Collor.
IV- Em Junho de 1991, a Fundação EDUCAR foi uma das vítimas dessa política, sendo finalmente extinta. De alguma forma, nesse momento foi enterrada uma fase de nossa história educacional.
Estão corretas as definições
A) Apenas I, II e III.
b) Apenas II, III e IV
c) Apenas I, II e IV
d) Apenas I, III e IV
e) As alternativas I, II, III e IV
Comentário- A alternativa "e" está correta.: I, II, III, IV