pilares da educação

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4 PILARES DA EDUCAÇÃO
PROJETO DE VIDA!
VOCÊ SABE QUAIS SÃO OS 4 PILARES DA EDUCAÇÃO?
OBJETIVO
Mostrar a importância dos Quatro Pilares da Educação para sustentar as ações na escola, bem como para auxiliar o estudante na formulação de seu projeto de vida.
Competências socioemocionais:
Autoconfiança, curiosidade, empatia, resiliência, abertura ao novo e imaginação.
APRENDER A CONHECER
É o eixo da competência cognitiva. Trata-se de exercitar a atenção, tendo a habilidade de fazer comparações entre os conhecimentos já adquiridos.
APRENDER A FAZER
É o eixo da competência produtiva. É colocar em prática os conhecimentos adquiridos, desenvolvendo novas habilidades e aptidões, importantes para enfrentar as situações que se apresentarem na trajetória escolar e na vida em sociedade.
APRENDER A CONVIVER
É o eixo da competência relacional ou social. É a relação do jovem com os outros e com o meio ambiente.
APRENDER A SER
É o eixo da competência pessoal. Trabalha a relação do jovem consigo mesmo, desenvolvendo e fortalecendo sua identidade. É o desenvolvimento dos seus talentos, mostrando-se capaz de elaborar reflexões com autonomia e crítica.
VÍDEO
Autorretrato interno
Ideias, planos e sentimentos...
Cabeça: uma ideia que ninguém poderá modificar
Boca: frase que foi dita e de que você se arrependeu/frase que precisa ser dita
Coração: uma paixão muito grande
Mão direita: um sentimento a doar
Mão esquerda: um sentimento a receber
Pé direito: uma meta
Pé esquerdo: passos para alcançá-la.
Qual(is) dos Quatro Pilares da Educação esteve ou estiveram mais presente(s) nas dinâmicas da aula de hoje?
ATIVIDADE
DIVIDIR EM GRUPOS
SORTEIO DAS ATIVIDIDADES
REALIZAR UM VÍDEO NO MÍNIMO DE 2 MINUTOS E MÁXIMO 3 MINUTOS, COM O ÁUDIO DA EXPLICAÇÃO DO TEMA DA PESQUISA E COM IMAGENS QUE RETRATAM A EXPLICAÇÃO.
USEM A CRIATIVIDADE.
APRESENTAÇÃO PARA A TURMA DIA 17 DE AGOSTO
USEM A CRIATIVIDADE. NO FINAL DO FILME COLOCAR A REFEÊNCIA DA PESQUISA E SITES ONDE REALIZOU A CRIAÇÃO DO VÍDEO.
O dilema do fazendeiro
Era uma vez um fazendeiro que foi ao mercado e comprou um lobo, um carneiro e uma alface. No caminho para casa, o fazendeiro chegou à margem de um rio e arrendou um barco. Mas, na travessia do rio, o agricultor poderia levar apenas a si mesmo e uma única de suas compras - o lobo, o carneiro ou a alface.
Se fossem deixados sozinhos em uma mesma margem, o lobo comeria o carneiro e o carneiro comeria a alface.
O desafio do fazendeiro é atravessar a si mesmo e as suas compras para a margem oposta do rio, deixando cada compra intacta. Como ele fará isso?
O primeiro passo deve ser atravessar o carneiro para o outro lado do rio, pois qualquer outra saída resultará no carneiro ou na alface sendo comida. Quando o fazendeiro retornar para o lado original, ele tem a opção de trazer ou o lobo ou a alface. Se ele trouxer o lobo, ele deverá retornar para buscar a alface, resultando na morte do carneiro pelo lobo. Se ele pegar a alface, ele terá de voltar e trazer o lobo, o que resulta na alface sendo comida pelo carneiro. Aqui, ele tem um dilema, que é resolvido trazendo o lobo ou a alface para o outro lado, mas levando de volta o carneiro. Agora, ele pode trazer a alface (ou o lobo) de volta, deixando o carneiro, e, finalmente, retornar para buscar o carneiro completando o transporte de suas compras.
Qual(is) dos Quatro Pilares da Educação esteve ou estiveram mais presente(s) nas dinâmicas da aula de hoje?
Para refletir...
[...] “o mais importante e bonito do mundo é isto: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas – mas que elas vão sempre mudando.”
Guimarães Rosa, em Grande Sertão: Veredas.
Observe a imagem. O que ela nos diz sobre convivência e conhecimento?
Respeitar as diferenças não significa abrir mão de nosso próprio ponto de vista. 
Respeitar as diferenças significa ser flexível e buscar compreender pontos de vista e jeitos de ser diferentes do nosso.
MÃO NA MASSA
USE A CRIATIVIDADE
O lettering é a arte de desenhar letras expressando seus sentimentos com criatividade e identidade visual única.
MARCADOR DE PÁGINA COM LETTERING