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Questão 1/10 - Psicologia da Educação Leia o fragmento de texto: “Em sua epistemologia genética, Piaget abordou o processo de construção do conhecimento pelo sujeito, do nascimento até a idade adulta, mas seu enfoque principal foi o desenvolvimento infantil”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 124. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre a relação entre o funcionamento mental de uma criança e de um adulto para Piaget, assinale a alternativa correta: A A lógica de funcionamento mental da criança e do adulto diferem qualitativamente. Você assinalou essa alternativa (A) B A lógica de funcionamento mental é a mesma para crianças e adultos. C Não existe formas de pesquisar e relacionar o funcionamento mental da criança e do adulto. D O funcionamento mental da criança só alcança o do adulto por meio do processo de escolarização. E Piaget não estabeleceu comparações entre a lógica de funcionamento da criança e do adulto. Questão 2/10 - Psicologia da Educação Atente para a citação: “Podemos afirmar, portanto, que Vygotski por meio da construção de uma nova psicologia pautada na historicidade do homem e em sua totalidade, possibilitou a compreensão da constituição do sujeito e de sua subjetividade por meio de um processo capaz de ir em direção ao sujeito social”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 152. Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, podemos afirmar que a obra de Vygotski foi fortemente influenciada por que corrente filosófica? Assinale a alternativa correta: A Iluminismo. B Racionalismo. C Materialismo histórico-dialético. Você assinalou essa alternativa (C) D Positivismo. E Humanismo. Questão 3/10 - Psicologia da Educação Leia o fragmento de texto: “Nesse sentido, não podemos esquecer, primeiramente, que é por meio da atividade que o homem constitui as suas relações humanas e transforma o mundo”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 136. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características da atividade interna de apropriação e articulação do novo: A Superação, confrontação, contradição e ambiguidade. Você assinalou essa alternativa (A) B Assimilação, acomodação e equilibração. C Reforço, reflexo e condicionamento. D Estímulo, resposta e condicionamento. E Memorização, acomodação e abstração. Questão 4/10 - Psicologia da Educação Leia o excerto de texto: “Piaget identificou características específicas em cada estágio do desenvolvimento infantil”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 128. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, na epistemologia genética de Piaget, o desenvolvimento da inteligência é organizado em quatro estruturas de pensamento. Assinale a alternativa que apresenta o primeiro desses estágios: A Sensório-motor. Você assinalou essa alternativa (A) B Pré-operatório. C Operatório concreto. D Operatório formal. E Assimilação. Questão 5/10 - Psicologia da Educação Considere o seguinte excerto de texto: “Outra concepção que ganhou destaque, e que tem suas origens na filosofia empirista, é o behaviorismo. O grande representante desta corrente é o estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1989)”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 40. De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre o behaviorismo é correto afirmar que: A pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência exata. B considera que o meio não influencia no desenvolvimento do sujeito. C considera que o comportamento humano pode ser observado e quantificado. Você assinalou essa alternativa (C) D considera que todo conhecimento provém das interações entre os sujeitos. E considera o homem um ser pronto, acabado. Questão 6/10 - Psicologia da Educação Leia o excerto de texto: “Afinal, para Watson, ao se acreditar que o comportamento humano era igual ao de uma máquina, por exemplo, tornava-se possível prever e controlar o comportamento das pessoas como consumidoras, assim como se previa o funcionamento de qualquer máquina”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 62. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de pesquisa proposto por Watson para investigar o comportamento do consumidor: A Pesquisas de laboratório utilizando animais. B Pesquisas de opinião utilizando grande número de indivíduos. C Pesquisas de opinião utilizando indivíduos de mesma faixa etária. D Pesquisas de opinião utilizando indivíduos de mesmo perfil socioeconômico. E Pesquisas de laboratório utilizando estímulo emocional ou condicional. Você assinalou essa alternativa (E) Questão 7/10 - Psicologia da Educação Considere o seguinte excerto de texto: “A primeira escola de pensamento psicológico, o estruturalismo, teve seu início no começo do século XIX, sendo fundada pelo alemão Wilhelm Wundt (1832-1920) e por seu aluno inglês Edward Bradford Titchener (1867-1927)”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 38. De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, para Wundt o objeto de estudo do estruturalismo era: A o processo de convivência entre os indivíduos. B os hábitos compartilhados pelos indivíduos. C a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia. Você assinalou essa alternativa (C) D o papel da mente para entendimento da sociedade. E os estágios de desenvolvimento do sujeito, da infância à vida adulta. Questão 8/10 - Psicologia da Educação Atente para a citação: “É a abordagem psicológica, formulada em 1913 por John B. Watson, baseada no estudo de fatos objetivos, observáveis e não em processos subjetivos, qualitativos, tais como sentimentos,motivos e consciência”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 60. Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objeto de estudo do behaviorismo de Watson: A Inconsciente. B Representações sociais. C Comportamento. Você assinalou essa alternativa (C) D Subjetividade. E Senso comum. Questão 9/10 - Psicologia da Educação Atente para a citação: “Segundo Davis e Oliveira [...] Jean Piaget é o mais conhecido dos teóricos que defendem a visão interacionista de desenvolvimento. [...] dedicou-se a investigar cientificamente como se forma o conhecimento”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 124. Considerando a citação e dos conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objeto de estudo central da obra de Piaget: A O comportamento dos indivíduos diante de desafios. B As reações dos sujeitos frente a estímulos do ambiente. C A aprendizagem com base no condicionamento. D O indivíduo em seu processo de construção de conhecimento. Você assinalou essa alternativa (D) E O condicionamento operante. Questão 10/10 - Psicologia da Educação Leia o excerto de texto: “A criança pré-operatória ‘tem uma visão da realidade que parte do seu próprio eu, dessa forma, atribui às pessoas e ao mundo um sentido próprio de seus sentimentos e pensamentos [...]’”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 130. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de pensamento predominante no estágio pré-operatório: A Pensamento abstrato. B Pensamento reflexivo. C Pensamento concreto. D Pensamento egocêntrico. Você assinalou essa alternativa (D) E Pensamento formal.