ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AULA 04

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Grupo Educacional FAVENI
Aluno: Glenda Santos Batista Graduando em Letras
Portfólio referente à ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – AULA 04
 Em turmas de alfabetização é essencial respeitar o tempo de amadurecimento de cada um, já que são crianças recém saídas da educação infantil. Essa transição precisa ser feita com atenção e cuidado para que não cause nenhum bloqueio no aprendizado e na socialização das crianças. Esse é o primeiro passo para o sucesso no processo de alfabetização da turma. Se faz necessário uma sondagem dos conhecimentos prévios dos alunos para que se identifique o nível do aprendizado e as dificuldades de cada um.
 Para um ambiente alfabetizador de qualidade é interessante colocar o aluno como protagonista deste processo com cartazes interativos e exposição dos trabalhos realizados por eles. Para que a alfabetização seja mais eficiente, os alunos mais avançados no processo poderiam ser postos a interagir e atuar junto aos alunos que ainda estão na fase inicial de aquisição da leitura e da escrita, o que seria feito por meio da formação de grupos e de atividades colaborativas em sala de aula. Além disso, partindo da observação dos níveis de cada aluno poderiam ser planejadas atividades diversificadas que contemplem suas necessidades.
 Desta forma, o docente, deve construir de maneira mais eficiente um ambiente alfabetizador, tendo como partida a evolução da aprendizagem dos alunos, valendo-se do uso do alfabeto e dos demais elementos gráficos que compõem a sala e que podem servir de referência e apoio à escrita.
 Partindo do pressuposto, cabe salientar que uma sala bem organizada não é, necessariamente, um ambiente alfabetizador, uma vez que neste devem ser promovidas as oportunidades de desenvolvimento da pesquisa e da autonomia dos alunos.