relatorio-DE-ESTAGIO FINAL

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RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
Kionara Grey Kawhate Lacerda
Profa. Orientadora Wandelene Pereira Vilar
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso de Bacharelado em Serviço Social (SESO0679) – Estágio III
06/11/2021
1 INTRODUÇÃO
Este relatório visa apresentar como se deu a prática do estágio supervisionado de Serviço Social na casa de acolhimento “as Rosas de Saron”, mantida por doações de terceiros e voltada para o atendimento de dependentes químicos. A dependência química, de acordo com a Classificação Internacional de Doenças (CID-10), caracteriza-se por um conjunto de sintomas cognitivos, comportamentais e fisiológicos, indicando que a pessoa continua fazendo uso de tal substância, apesar dos problemas ocasionados por ela (CAETANO, 1993).
A dependência química por muito tempo foi vista como caso de polícia, sendo assim, abordada somente como assunto da segurança pública. Porém, atualmente é reconhecida pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como doença e que, portanto, requer um olhar mais atento e voltado das políticas de saúde. Com isso, faz-se necessário que profissionais de diversas áreas estejam juntos nesta luta e, dentre eles, o Assistente Social, uma vez que, lida diretamente com expressões da questão social (UZEDA, 2016). 
O(a) Assistente Social é o profissional capaz de abordar, com propriedade, as demandas da questão social, porque percebe a realidade além das aparências através da pesquisa e da observação, em sua atuação cotidiana. E isso lhe permite ir ao cerne das demandas, apontando caminhos e contribuindo para a transformação da realidade social em que está inserido (UZEDA, 2016, s.p).
Com base nisso, este relatório apresentará a seguir, informações sobre a instituição e sobre as atividades realizadas durante o período de estágio. Expondo, assim, experiencias vivenciadas durante este período e as contribuições para a formação de um profissional Assistente Social capaz de atuar com dependentes químicos. 
2 IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
Nome da Instituição/campo de estágio: Casa de Acolhimento “As Rosas de Saron”
Endereço da respectiva instituição: Rua 4, número 35, Conjunto Julia Seffer, bairro Águas Lindas.
Supervisor de Campo: Marcia Helena Lobato Teles
Estagiário: Kionara Grey Kawhate Lacerda
Período de Estágio: 25/10/2021 à 07/12/2021
Carga Horária realizada: 150 horas
3 APRESENTAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O estágio supervisionado III foi realizado na Casa de Acolhimento “As Rosas de Saron”, caracterizada como uma associação civil sem fins lucrativos, que visa atender e auxiliar no tratamento de pessoas com dependência química.
4 ATIVIDADES DE ESTÁGIO REALIZADAS NO PERÍODO DE 27 DE OUTUBRO DE 2011 A 09 DE DEZEMBRO DE 2011
	ATIVIDADE
	OBJETIVOS
	QUANTIDADE
	Organização da documentação
	Preencher todas as informações necessárias;
Assinar a documentação referente ao estágio.
	1
	Socialização da equipe
	Definir quais atividades seriam realizadas durante o período de estágio.
	3
	Organização do ambiente de atendimento
	Organizar o local de atendimento.
	1
	Observação do atendimento individual
	Observar como funciona o atendimento individual realizado pelo Assistente Social.
	5
	Acolhimento
	Realizar o acolhimento dos dependentes químicos.
	6
	Diagnostico Social
	Elaborar o diagnostico social de acordo com as demandas.
	6
	Oficinas
	Conhecer os indivíduos cadastrados através das Artes;
Explorar as habilidades dos indivíduos cadastrados.
	2
	Palestras
	Conscientizar sobre as consequências do consumo de drogas e seu tratamento.
	1
	Exposição de atividades
	Incentivar as atividades realizadas.
	1
	Roda de conversa
	Debater sobre assuntos relacionados ao consumo de drogas.
	4
	Reunião da equipe
	Definir últimos detalhes do estágio.
	3
5 RELATO E ANÁLISE DA PRÁTICA
De início, foi repassado para as estagiárias um cronograma que informava sobre todas as atividades que seriam realizadas durante o período de estágio na instituição. Após o repasse das informações, aconteceram as observações de acolhimentos e ações que eram realizadas com os acolhidos pela instituição. 
Feito as observações, foram realizadas as práticas de atendimento individual com os indivíduos cadastrados na instituição, ou seja, de acordo com as demandas. A partir disso, foi colocado em prática o projeto de intervenção.
Foram realizadas palestras e rodas de conversas visando ampliar o conhecimento dos dependentes químicos sobre as consequências que o consumo de drogas, para que assim, eles buscassem e aceitassem o tratamento contra as drogas, de forma, que futuramente sejam reintegrados a sociedade.
5.1 ASPECTOS RELEVANTES QUE NÃO ESTAVAM PREVISTAS NO PROJETO DE INTERVENÇÃO
Um aspecto relevante que pode ser citado a respeito do projeto de intervenção foi a falta de materiais de multimidia para a apresentação oral.
5.2 AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROJETO DE INTERVENÇÃO
O projeto de intervenção obteve bons resultados, uma vez que, conseguimos colocar em prática todos os objetivos propostos, como por exemplo, o compartilhamento de informações relevantes para a adesão ao tratamento por parte dos dependentes químicos acolhidos pela instituição.
6 ANÁLISE DO PROCESSO DE SUPERVISÃO 
6.1. AUTOAVALIAÇÃO
Posso afirmar que me adaptei rapidamente ao cotidiano da instituição. Tive a oportunidade de colocar em prática os conceitos e instrumentos discutidos teoricamente em sala de aula. Além disso, pude alcançar todos os objetivos e atividades propostas no início do estágio. 
6.2 AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES INSTITUCIONAIS
A instituição de acolhimento para dependentes químicos “As Rosas de Saron”, é mantida por doações de terceiros. Possui uma boa infraestrutura para atender os dependentes químicos, porém, por ser mantida por doações, o orçamento é baixo, o que acaba gerando dificuldades frequentemente.
7 CONCLUSÃO
O estágio supervisionado III de Serviço Social foi fundamental para colocar em prática tudo aquilo debatido teoricamente em sala de aula, foi um período de grandes aprendizados e vivencias do cotidiano do profissional. Além do mais, peça fundamental para formar profissionais capazes de exercer sua profissão de forma eficiente, humanizada e empática. 
7.1 PRINCIPAIS DESAFIOS
a) Acadêmico:
O principal desafio enfrentado, por mim, acadêmica de Serviço Social, foi a dificuldade em realizar alguns acolhimentos, visto que alguns indivíduos evitavam responder perguntas essenciais para seu cadastro na instituição. 
b) Instituição campo de estágio:
Os principais desafios enfrentados pela instituição de estágio, são a respeito das verbas para manter o local e o tratamento dos indivíduos acolhidos. Além disso, a falta de alguns materiais de multimidia para a prática de apresentações orais/visuais. 
c) Serviço Social
O principal desafio para a área de Serviço Social é formar Assistentes Sociais capazes de realizar um acolhimento adequado para os dependentes químicos, sendo assim, profissionais mais humanizados.
7.2 PROPOSTAS DE CONTINUIDADE DO ESTÁGIO
Poderia ser realizadas ações que buscassem divulgar mais sobre a instituição e consequentemente, apresentasse a forma como é trabalhado e apoiado o tratamento dos dependentes químicos. Além disso, pode-se fazer divulgações para arrecadar mais fundos para a manutenção do local e do tratamento dos acolhidos.
Dentro da instituição poderiam ser feitas ações, tanto na forma de oficinas e dinâmicas, como na forma de palestras e rodas de conversas, onde o acolhido tivesse mais voz ativa. Assim, essas ações serviriam para explicar, auxiliar e incentivar o tratamento dos dependentes químicos acolhidos. 
8 PARECER DA SUPERVISORA
(Aqui quem escreve é a supervisora de campo)
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8.1.1 Capacidade de o acadêmico relacionar teoria/prática no cotidiano interventivo do estágio.
(Aqui quem escreve é a supervisora de campo) 
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8.1.2 Habilidade do acadêmico em aplicar instrumentos e técnicas do Serviço Social.
(Aqui quem escreve é a supervisora de campo)
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8.1.3 Atitude profissional do acadêmico: Relação com o supervisor, usuário e equipe, iniciativa, responsabilidade, interesse, compromisso, postura ética, contribuição e criticidade.
(Aqui quem escreve é a supervisora de campo)
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8.1.4 Compromisso do acadêmico com a supervisão (pontualidade, assiduidade, interesse etc.).
(Aqui quem escreve é a supervisora de campo)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.1.5 Documentação (Relatórios, diário de campo etc.): Entrega nos prazos estabelecidos, qualidade do conteúdo, clareza na redação, atendimento às exigências estabelecidas.
(Aqui quem escreve é a supervisora de campo)
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Assinatura do(a) Supervisor(a): ______________________________________________
 Ruth Helena Nascimento Vasconcelos
Assinatura do(a) Supervisionado(a): ____________________________________________
 Kionara Grey Kawhate Lacerda
Ananindeua-PA, 09 de dezembro de 2021.
REFERÊNCIAS
CID-10. Classificação dos Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10: Descrições Clínicas e Diretrizes Diagnosticas – Organização Mundial da Saúde. Trad. Dorival Caetano, Porto Alegre: Artes Médicas, 1993.
UZEDA, Roberto Lopes. O trabalho do(a) Assistente Social na prevenção da Dependência Química. Trabalho de Conclusão de Curso - (Graduação em Serviço Social), Faculdade Católica de Uberlândia, 2016.