PE Ética e Profissionalismo em Psicologia_PE_2020

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PLANO DE ENSINO 
Unidade Curricular: 
Ética e Profissionalismo em 
Psicologia 
 
Carga Horária: 33 Turma: 
1º Semestre Teórica: 
33h 
Prática: 
0h 
APS: 
 5,5h 
 
EMENTA 
Discussão dos princípios fundamentais da ética que devem embasar o exercício da profissão, abordando o 
debate acerca da postura profissional do psicólogo e os princípios do seu código de ética. Reflexão sobre o 
papel do psicólogo como agente de transformação na sociedade, baseado em uma prática acolhedora, 
respeitosa e alinhada com os Direitos Humanos. 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS 
Refletir criticamente acerca dos campos da moral e da ética e 
suas implicações na atividade profissional, considerando a ética 
da profissão na contemporaneidade à luz dos Direitos Humanos. 
I, VI, VIII 
Analisar o Código de Ética do Profissional Psicólogo. I, VI, VIII 
Analisar o exercício profissional do psicólogo e sua 
responsabilidade social no contexto da realidade brasileira. 
V, VI, VIII 
Debater a atuação crítica e ética do futuro profissional nas áreas 
de pesquisa, ensino-aprendizagem e nas diversas áreas de 
atuação do psicólogo. 
III, IV, XI, XXII, XXVII 
Argumentar sobre as responsabilidades e desafios envolvidos na 
atuação interprofissional. 
III, IV, XI, XXII, XXVII 
Planejamento de Atividades Práticas da Unidade Curricular 
Práticas Laboratoriais Ativas Simulação Práticas Externas 
Número de 
Práticas 
Número de 
Horas 
Número de 
Práticas 
Número de 
Horas 
Número de 
Práticas 
Número de 
Horas 
0 0 0 0 0 0 
TEMAS ABORDADOS 
Unidade 1 
 Ética e Moral: aspectos filosóficos e históricos. 
 Ética e direitos humanos. 
 O processo de construção do código de ética profissional do psicólogo brasileiro. 
 O fazer ético – sustentação na tríade “conhecimento teórico- autoconhecimento/psicoterapia pessoal 
– supervisão” 
 O Código de Ética Profissional do Psicólogo 
 Sigilo e ética no atendimento psicológico de populações específicas (criança e adolescente, idoso, 
pessoa com deficiência e interdito). 
Unidade 2 
 Comissão de Ética do Sistema Conselhos, processos disciplinares, mediação e outros meios de solução 
consensual de conflitos. 
 Ética na ciência 
 Bioética, psicologia e complexidade 
 Ética na comunicação em mídias e divulgação de serviços psicológicos. 
 Desafios atuais relacionados à ética profissional 
METODOLOGIAS 
 
 
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 Estudos de Caso 
 Mapa conceitual 
 Seminário 
 KWL 
 Brainstorm 
 Estudo dirigido 
 
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
Objetivos Atividades a serem desenvolvidas Avaliação 
1. Analisar o Código de Ética do 
Profissional Psicólogo. 
 
2. Analisar a atuação crítica e 
ética do futuro profissional 
nas áreas de pesquisa, ensino-
aprendizagem e nas diversas 
áreas de atuação do 
psicólogo. 
 
3. Argumentar sobre as 
responsabilidades e desafios 
envolvidos na atuação 
interprofissional. 
As atividades que serão desenvolvidas 
pelos estudantes encontram-se 
detalhadas no ambiente virtual de 
aprendizagem (Blackboard) da disciplina. 
Os critérios de avaliação 
estão explícitos no 
ambiente virtual de 
aprendizagem 
(Blackboard) da 
disciplina. 
 
PROCESSOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO 
A Média Final (MF) da disciplina considera os seguintes elementos e valores: 
 
 N1 N2 
 
A1 – Avaliação(ões) a ser(em) definida(s) de 
acordo com os objetivos de aprendizagem 
 
[nota de 0 a 10] 
 
 
A2 – Avaliação(ões) a ser(em) definida(s) de 
acordo com os objetivos de aprendizagem (9,0 
pontos) + APS – Atividade Prática Supervisionada 
(1,0 ponto) 
 
[nota de 0 a 10] 
 
OU 
 
SUB – Avaliação Substitutiva 
 
[nota de 0 a 10] 
 
 
A Média Final (MF) é calculada por meio da média ponderada das duas notas, N1 e N2, com peso, 
respectivamente de 40% e 60%, resultante da seguinte equação: 
 
MF = (N1*0,4) + (N2*0,6) 
 
Para aprovação, a Média Final deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis), além da necessária frequência mínima 
de 75% nas aulas. 
 
O estudante que não realizar a A2 ou não atingir a média final 6,0 (seis) na disciplina, poderá realizar uma 
Avaliação Substitutiva (SUB), cuja nota substituirá a nota de A2 obtida, caso seja maior. 
 
 
 
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Avaliação Somativa 
Unidade 1 
Modelo da Avaliação: 
Prova Teórica 
X Individual X Grupo Pontuação Geral 
da Avaliação: 10 X Disciplinar Interdisciplinar 
Interprofissional: ( ) SIM ( X ) NÃO 
Tema(s) da Avaliação 
 Princípios da Ética Profissional: 
 Ética e Moral: aspectos filosóficos e históricos. 
 Ética e direitos humanos. 
 O fazer ético: – sustentação na tríade “conhecimento teórico- autoconhecimento/psicoterapia pessoal 
– supervisão” 
 O processo de construção do código de ética profissional do psicólogo brasileiro. 
 O Código de ética do psicólogo 
 Sigilo e ética no atendimento psicológico de populações específicas (criança e adolescente, idoso, 
pessoa com deficiência e interdito). 
Critérios de Avaliação: Pontuação 
Prova teórica: será avaliado o conhecimento teórico, capacidade de interpretação e 
escrita do aluno por meio de questões objetivas e subjetivas 
10,0 
Unidade 2 
Modelo da Avaliação: 
Análise de casos 
Apresentação dos casos 
Prova Teórica 
x Individual X Grupo Pontuação Geral da 
Avaliação: 10,0 X Disciplinar Interdisciplinar 
Interprofissional: ( ) SIM ( X ) NÃO 
Tema(s) da Avaliação: 
 O Código de ética do psicólogo 
 Desafios atuais relacionados à ética profissional: práticas complementares maioridade penal, luta 
antimanicomial, violência doméstica, aborto, sexualidade e gênero. 
Critérios de Avaliação: Pontuação 
Análise dos casos: será avaliado a coerência da articulação teoria-prática do caso 
escolhido com o código de ética do psicólogo, levando em consideração aspectos 
éticos, normas de escrita científica e coerência na análise realizada 
2,5 
Apresentação dos casos: será avaliado a qualidade da apresentação levando em 
consideração gestão do tempo de apresentação, postura e aspectos éticos. Utilização 
de rubrica de avaliação 
2,5 
Prova teórica: será avaliado o conhecimento teórico, capacidade de interpretação e 
escrita do aluno por meio de questões objetivas e subjetivas 
5,0 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA (BRASIL). Código de ética profissional do psicólogo. Brasília: CFP, 
2005. 
 PASSOS, Elizete. Ética e psicologia: teoria e prática. São Paulo: Vetor, 2007. 
 SPINOZA. Ética. Tradução de Tomaz Tadeu. 2. ed. São Paulo: Autêntica, 2009. Livro digital. (1 recurso 
online). ISBN 9788551302071. Disponível em: Minha Biblioteca. Acesso em: 13 abr. 2020. 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 BARSANO, P. R. Ética profissional. São Paulo: Erica, 2014. Disponível em: Minha Biblioteca. Acesso em: 
16 abr. 2020. 
 MOLON, Susana Inês. Algumas questões epistemológicas e éticas da psicologia: a avaliação em 
discussão. Psicol. Soc., Porto Alegre , v. 16, n. 1, p. 108-123, 2004 . Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
71822004000100009&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 13 Apr. 2020. https://doi.org/10.1590/S0102-
71822004000100009.. 
 MORIN, E. A. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 8a ed. Rio de Janeiro: 
Bertrand Brasil, 2003. 
 ROMARO, RA. Ética na psicologia. 3.ed. Petrópolis: Vozes, 2006. 
 
 
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 OTTA, Emma; YAMAMOTO, Maria Emília. Fundamentos de psicologia: psicologia evolucionista. Rio de 
Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. Livro digital. (1 recurso online). ISBN 978-85-277-2012-0. Disponível 
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2012-0. Acesso em: 13 abr. 2020. 
ATUALIDADES 
 ALMEIDA,Fabrício Fernandes; CANTAL, Clara; COSTA JUNIOR, Áderson Luiz. Prontuário psicológico 
orientado para o problema: um modelo em construção. Psicol. cienc. prof., Brasília, v. 28, n. 2, p. 430-
442, 2008 . Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932008000200016&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 26 jul. 2016. 
 AZEVEDO, F; THOMAS, C. Registro psicológico em prontuário. Revista SBHP, v.5, Dez, 2002. 
 BOCK, Ana. A Psicologia a caminho do novo século: identidade profissional e compromisso social. 
Estudos de Psicologia, 1999. 
 BORGES, L; BARROS, SC; REGO, CP; LEITE, LA. Ética na Pesquisa em Psicologia: Princípios, Aplicações e 
Contradições Normativas. Psicologia, Ciência e Profissão, 2013. 
 CNS 466- RESOLUÇÃO: Nº 466, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2012. CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE. 
 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Código de Processamento Disciplinar. Brasília, 2007. Disponível 
em: http://site.cfp.org.br/legislacao/codigo-de-processamento-disciplinar/ 
 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução CFP 001/2009. Brasília, 2009. Disponível em: 
http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2009/04/resolucao2009_01.pdf 
 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução CFP 005/2010. Brasília, 2009. 
http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2010/03/resolucao2010_005.pdf 
 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução CFP 007/2003. Brasília, 2003. Disponível em: 
http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2003/06/resolucao2003_7.pdf 
 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução CFP 011/2000. Brasília, 2000. Disponível em: 
http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2000/12/resolucao2000_11.pdf 
 ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. São Paulo: 2010. Disponível em: 
http://www.condeca.sp.gov.br/ARQUIVOS/ECA.pdf 
 ESTATUTO DO IDOSO. Brasília, 2008 Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.741.htm 
 MAIORINO, Fabiana- A Intertextualidade do Novo Código de Ética. Código de Ética do Psicólogo. 
 PESSINI, Leo. As origens da bioética: do credo bioético de Potter ao imperativo bioético de Fritz Jahr. 
Rev. Bioét., Brasília , v. 21, n. 1, p. 09-19, Apr. 2013 . Available from 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-
80422013000100002&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 26 Jul. 2016. 
 REGULAMENTAÇÃO SOBRE O USO DE ANIMAIS EM PESQUISA. Brasília, 2008: Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11794.htm 
 RESOLUÇÃO 466/2012: SOBRE PESQUISAS ENVOLVENDO SERES HUMANOS. Brasília, 2012. Disponível 
em: http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf 
 SALIBA, O; GARBIN, CAS; GARBIN, AJI; DOSSI, AP. Responsabilidade do profissional de saúde sobre a 
notificação de casos de violência doméstica. Rev Saúde Pública 2007;41(3):472-7 
 TORRES, Wilma da Costa. A Bioética e a psicologia da saúde: reflexões sobre questões de vida e morte. 
Psicol. Reflex. Crit., Porto Alegre , v. 16, n. 3, p. 475-482, 2003. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
79722003000300006&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 26 Jul. 2016. 
CRONOGRAMA DE AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS 
Nº da 
Aula 
Tema Local Carga horária da 
aula 
1 Apresentação da disciplina, dos estudantes e 
do plano de Ensino. Introdução aos conceitos 
básicos de Ética e da psicologia como 
profissão 
(aula expositiva + Brainstorm + KWL) 
Sala de aula 1,5 h/a 
2 Ética e Moral: aspectos históricos e filosóficos 
(aula expositiva + Mapa mental) 
Sala de aula 1,5 h/a 
3 Ética, Moral e Direitos Humanos Sala de aula 1,5 h/a 
http://site.cfp.org.br/legislacao/codigo-de-processamento-disciplinar/
http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2003/06/resolucao2003_7.pdf
http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2000/12/resolucao2000_11.pdf
http://www.condeca.sp.gov.br/ARQUIVOS/ECA.pdf
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.741.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11794.htm
http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf
 
 
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(aula expositiva + vídeo + estudo dirigido) 
4 Ética profissional em psicologia e a 
construção do código de ética 
(aula expositiva + estudo dirigido) 
Sala de aula 1,5 h/a 
5 O fazer ético: – sustentação na tríade 
“conhecimento teórico- 
autoconhecimento/psicoterapia pessoal – 
supervisão” 
(aula expositiva + estudo de caso) 
Sala de aula 1,5 h/a 
6 Código de Ética Profissional do Psicólogo 
(Sumarização) 
Sala de aula 1,5 h/a 
7 Sigilo e ética no atendimento psicológico de 
populações específicas (criança e 
adolescente) 
(estudo de caso) 
Sala de aula 1,5 h/a 
8 Sigilo e ética no atendimento psicológico de 
populações específicas (idoso, pessoa com 
deficiência e interdito) 
(aula expositiva + estudo de caso) 
Sala de aula 1,5 h/a 
9 Avaliação Teórica Sala de aula 1,5 h/a 
10 Devolutiva da Avaliação Teórica Sala de aula 1,5 h/a 
11 Análise de Casos sob a perspectiva do código 
de ética (estudo de caso) 
Sala de aula 1,5 h/a 
12 Análise de Casos sob a perspectiva do código 
de ética (estudo de caso) 
Sala de aula 1,5 h/a 
13 Apresentação dos casos analisados 
(seminário) 
Sala de aula 1,5 h/a 
14 Comissão de ética, processos disciplinares, 
mediação e outros meios de solução 
consensual de conflitos 
(aula expositiva + estudo de caso) 
Sala de aula 1,5 h/a 
15 Ética na ciência 
 (estudo de caso + vídeo + Estudo dirigido) 
Sala de aula 1,5 h/a 
16 Bioética 
(aula expositiva + vídeo + Estudo dirigido) 
Sala de aula 1,5 h/a 
17 Ética na comunicação em mídias, divulgação 
de serviços psicológicos e atendimento 
psicológico por meios tecnológicos de 
comunicação à distância 
(aula expositiva + plenária) 
Sala de aula 1,5 h/a 
18 Desafios atuais relacionados à ética 
profissional: práticas complementares 
maioridade penal, luta antimanicomial, 
violência doméstica, aborto, sexualidade e 
gênero 
(aula expositiva + plenária) 
Sala de aula 1,5 h/a 
19 Avaliação Teórica Sala de aula 1,5 h/a 
20 Devolutiva da Avaliação Teórica Sala de aula 1,5 h/a 
21 Avaliação Substitutiva Sala de aula 1,5 h/a 
22 Encerramento do Semestre Sala de aula 1,5 h/a