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PRESTE ATENÇÃO - VOCÊ DEVE ENVIAR AS ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 E 4 NA ATIVIDADE AULA 1. CADA ATIVIDADE VALE 10 PONTOS E AS QUESTÕES TEM PESOS IGUAIS. É de extrema importância que você: - estude as aulas, faça pesquisas, assista aos vídeos antes e durante a resolução dos exercícios; - leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado, respeitando sempre o número de linhas, quando exigido, de cada questão; - observe o prazo estipulado para o envio, pois não serão aceitas atividades fora do prazo; - não use meios fraudulentos para resolver as atividades individuais. Atividades com respostas iguais às do colega serão zeradas. - envie as respostas junto com as questões. - fonte Arial tamanho 12. Atividades das Aulas 1, 2, 3 e 4 1. Responda as seguintes questões (2,0): a) Para você, o que é Engenharia de Produção? RESPOSTA: A engenharia de produção se dedica a melhoria e implementação de sistemas que envolvem pessoas, materiais, informações e equipamentos, energia e maiores conhecimentos e habilidades dentro de uma linha de produção dentro de uma linha de produção. Reuni conhecimentos técnicos e gerenciais para utilizar o uso de recursos produtivos e diminuir os custos de produção de bens e serviços. b) Dentro do seu ambiente de trabalho, qual setor poderia contratar um Engenheiro de Produção? Caso não esteja trabalhando, dê um exemplo de empresa e o cargo que um Engenheiro de Produção poderia ocupar. RESPOSTA: Trabalho em uma indústria de transformação de metais, e no meu ambiente de trabalho o engenheiro de produção tem possibilidade de trabalhar em qualquer setor dentro da produção, atuando como líder, supervisão ou até mesmo gerenciar o processo produtivo. c) Na sua opinião, quais competências e habilidades tornam o Engenheiro de Produção um profissional diferenciado no mercado? RESPOSTA: Ter um perfil de liderança envolvendo toda a equipe nas transformações e mudanças propostas dentro do ambiente de trabalho, aplicando todo o conhecimento adquirido na sua formação em seu dia a dia na empresa. Utilizar ferramental matemático estatístico, ser capaz de projetar, implementar e aperfeiçoar sistemas, incorporar conceitos técnicos de qualidade, prever a evolução do cenário produtivo, acompanhar os avanços tecnológicos, compreender a inter-relação da produção com o meio ambiente, avaliar a viabilidade econômica e financeira de um projeto, gerenciar e otimizar o fluxo de informações nas empresas. d) Cite uma destas competências e uma destas habilidades que gostaria de aprimorar em você e explique o porquê. RESPOSTA: Estou buscando conhecimento nessa área, pois gostaria de melhorar e crescer em diversos quesitos, mas o principal, para aprimorar meu conhecimento nas ferramentas capazes projetar e aperfeiçoar sistemas. Nos dias atuais ser um profissional diferenciado faz toda a diferença, com a grande concorrência no mercado de trabalho. Obs.: responder com as próprias palavras. 2. Discorra a respeito das seguintes subáreas da Engenharia de Produção (2,0). a) Engenharia de métodos. RESPOSTA: Possuem papel fundamental na construção dos processos, padrões e definições para os recursos utilizados para que as atividades sejam executadas de maneira eficiente impactando diretamente na produtividade. b) Planejamento e controle da produção. RESPOSTA: O PCP é o responsável pela ligação entre o que foi planejado e a execução das atividades operacionais facilitando as tomadas de decisões e melhorando a produtividade. c) Planejamento e controle da manutenção. RESPOSTA: Coordenar de forma eficiente todos os recursos envolvidos na manutenção atendendo as demandas e mantendo o perfeito funcionamento dos equipamentos visando a melhoria continua dos processos. d) Projeto de fábrica. RESPOSTA: Estuda o melhor arranjo físico do negócio para atender as demandas dos clientes baseada na capacidade física instalada. Obs.: responder com as próprias palavras. 3. Explique as respectivas figuras (3,0): a) Níveis Estratégicos RESPOSTA: Tem como função compreender e se antecipar as mudanças do ambiente competitivo se adequando para atender os desafios atuais e futuros. A empresa irá formar suas estratégias a partir dos requisitos do mercado assim serão definidos os recursos necessários para atender os clientes. a) Gestão de Projetos RESPOSTA: Entende se como gerenciamento de projetos a aplicação de habilidade, conhecimento técnico e ferramentas as etapas do projeto com objetivo de alcançar o resultado esperado isso implica em administrar as restrições de escopo, prazo e custo pois isso afeta a qualidade final de um projeto. Se administrado de forma disciplinada os três critérios tempo, custo e escopo vai culminar na qualidade que e o que o cliente espera de um produto. Obs.: responder com as próprias palavras. 4. A Engenharia de Segurança do Trabalho auxilia a empresa no aumento da sua produtividade, através do aumento da qualidade nas relações humanas no trabalho. O Mapa de Riscos é uma das ferramentas que tem o intuito de minimizar os riscos aos quais os colaboradores estão expostos, representando graficamente os pontos de riscos de cada setor de uma empresa. Imagine um posto de gasolina com os seguintes setores (3,0): a) Conveniência b) Lava rápido c) Local de abastecimento dos veículos d) Escritório Desenhe o layout do posto especificando os setores. Utilize as notações da figura abaixo para determinar o tipo de risco (determinado pela cor) e o grau do risco (determinado pelo tamanho do círculo). É necessário especificar as causas dos riscos apresentados no desenho. Exemplo da determinação das causas: Sala de coleta de sangue de um hospital. Risco: Biológico; possível causa: exposição à vírus. Risco: Ergonômico; possível causa: cadeira inapropriada. RESPOSTA: Posto de gasolina: Risco: Físico; possível causa: queda devido ao chão escorregadio e molhado. Risco: Químico; possível causa: exposição ao combustível, e produtos químicos durante a lavação. Risco: Biológico; possível causa: exposição a bactérias. Risco: Ergonômico; possível causa: cadeira inapropriada, postura inadequada, exigência de trabalho em pé por longos períodos.
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