AVALIAÇÃO INTERPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA EM SALA DE AULA

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AVALIAÇÃO – INTERPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA EM SALA DE AULA
· Quais das características abaixo descreve o trabalho do intérprete de libras?
Resposta Marcada :
Neutralidade em relação aos sujeitos, preservando as informações confidenciais.
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· Marque a alternativa correta que corresponde a diferença de tradução e interpretação:
Resposta Marcada :
Na interpretação há mais instantaneidade e na tradução pode haver edição e revisão.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
· Segundo entendimento de Marco (2010) é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
O intérprete de LIBRAS é o profissional que interpreta e traduz a mensagem de uma língua para outra de forma precisa.
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· Embora qualquer falante bilíngue possua competência comunicativa nas línguas que domina, nem todo bilíngue possui competência tradutória. A competência tradutória é um conhecimento especializado, integrado por um conjunto de conhecimentos e habilidades, que singulariza o tradutor e o diferencia de outros falantes bilíngues não tradutores.
Conforme o texto acima. Marque a opção correta:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· O processo que o intérprete se submete é complexo, e que o mesmo está diante de processamento de informação simultânea. Assim, a autor sugere e apresenta propostas de modelos de processamento no ato da tradução e interpretação, sendo ele:
Resposta Marcada :
Cognitivo.
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· A legislação em vigor assegura que os alunos com necessidades educativas especiais sejam atendidos conforme suas especificidades, compreender a importância de que o aluno realize suas próprias elaborações, que compartilhe suas crenças, suas dúvidas, suas descobertas e seu poder de decisão. Marque a opção correta:
Resposta Marcada :
Prevê que sejam consideradas as situações específicas aos perfis dos alunos, as faixas etárias, garantindo que o atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais, sejam atendidas, a fim de que tenham oportunidade de realizar seus projetos com maior autonomia, afirmando a sua cultura e promovendo o desenvolvimento social.
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· Complete as lacunas:
As Línguas de Sinais são línguas___________, que utilizam o canal visuomanual, criadas por comunidades surdas através de gerações. Estas________, sendo diferentes em cada comunidade, têm estruturas gramaticais próprias, independentes das línguas orais dos países em que são utilizadas. As Línguas de Sinais possuem todas as_______ das línguas orais como a polissemia, possibilidade de utilização de metáforas, piadas, jogos e linguagem.
Resposta Marcada :
Naturais, Línguas, Características.
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· Diagnosticada a surdez, podemos caracterizá-la em dois tipos. Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Congênita, adquirida.
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· No caso da formação continuada e a função exercida pelo professor mediador/intérprete e sua intervenção na aprendizagem dos alunos são imprescindíveis:
Resposta Marcada :
A função do professor, primeiramente se faz necessário uma retomada geral da formação do mesmo no Brasil, para em seguida discutir sua necessidade de conhecimento para atuar com a Educação Especial, apontada como uma modalidade educacional, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no 9394/96.
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· Sobre o contexto sócio histórico que marcou o processo educacional das pessoas com deficiência e, em especial, dos surdos, em meio a sociedade tem registrado ao longo da história da educação uma prática de exclusão que abrange todo e qualquer ser desviante do modelo social estabelecido. Sendo não se concebia o indivíduo como pessoa integral, com sua diferença específica, nem se investia em discussões voltadas para as questões pedagógico.
 
Conforme o texto acima. Marque a opção correta:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Total 9/10