Gestão da educação infantil e anos iniciais

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Na gestão, podemos desenvolver uma concepção associada ao conceito de (co)participação, possibilitando que mais pessoas se sintam responsáveis pela manutenção e desenvolvimento dos contratos didáticos estabelecidos.
 
Sobre a definição de Gestão descentralizada, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Gestão toma decisões (seja do âmbito administrativo, seja do âmbito pedagógico) que são compartilhadas entre o corpo escolar.
B
 Gestão só toma decisão a partir do que foi pedido pela Secretaria de Educação do município. 
 
C
 Gestão toma decisões (no âmbito administrativo, no âmbito pedagógico e no âmbito financeiro) e, com isso, são compartilhadas com o meio social a fim de obter a análise de cada um deles para sua aprovação.
D
 Gestão toma partido do problema (seja do âmbito administrativo, seja no âmbito pedagógico) e convida os familiares para resolver as questões educacionais.
2 São princípios importantes para o trabalho do gestor, o desenvolvimento da escuta e a participação por meio de fóruns, redes de conversação, órgãos colegiados e proximidade com a comunidade escolar, sendo elementos que contribuem com a gestão. Sobre a perspectiva de gestão educacional a partir de Haidt, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Ideia de gestão participativa e descentralizada.
B
 Ideia de gestão coparticipativa e descentralizada.
C
 Ideia de administração participativa e descentralizada.
D
 Ideia de gestão participativa e concentrada.
 
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A gestão participativa é normalmente entendida como uma forma de gestão que busca o envolvimento dos funcionários de uma organização no processo decisório, em organizações democraticamente administradas. Sobre as equipes que contribuem com a gestão, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Equipe de pessoal (corpo docente e técnicos), equipe discente (alunos).
B
 Equipe de pessoal e equipe gestora (direção e coordenação).
C
 Equipe de pessoal (corpo discente e técnicos), equipe gestora (direção e coordenação).
D
 Equipe de pessoal apenas.
4 A função principal deste Programa, segundo o art. 24 da Lei nº 11.494/2007, é proceder o acompanhamento e controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do Fundo, no âmbito de cada esfera municipal, estadual ou federal. Sobre o Programa do Governo Federal exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Fundei.
B
 Fundeb.
 
C
 Fedeb.
D
 Fundef.
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O trabalho do gestor educacional que está imerso no interior da escola compreende ações em educação, que demandam a escuta e respeito ao outro. Nesse sentido, existem ferramentas de trabalho que contribuem para o desenvolvimento da gestão.
 
Sobre um importante mecanismo na organização do trabalho pedagógico, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Confusão.
B
 Diálogo.
C
 Rebeldia.
D
 Gestão direta.
 
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No estudo sobre a Gestão Educacional, podemos encontrar autores importantes para o desenvolvimento das ações na escola. Uma das frases que representa a gestão educacional é a definição presente no livro “Organização e Gestão da Escola”, escrito em 2001, no qual o autor compreende que: “A gestão é uma dimensão de mobilização em prol de uma organização”.
 
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. O sistema de organização e gestão da escola In: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola - teoria e prática. 4ª ed. Goiânia: Alternativa, 2001.
 
 
Sobre o autor que dispõe a definição de gestão exposta, assinale a alternativa CORRETA:
A
 José Carlos Libâneo.
B
 Paulo Freire.
C
 Heloísa Luck.
D
 Célestin Freinet.
7 Na gestão, desenvolvemos modos de operar distintos das empresas. Trabalhamos com a formação de seres humanos, sendo todo ato realizado pelo gestor como um exemplo de ação educacional. Sobre uma importante ação de organização do trabalho pedagógico que compete ao gestor da Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Diálogo exclusivo com as secretarias municipais, a fim de produzir parâmetros que preparem as crianças para o ensino fundamental.
B
 Gestão direta com foco na resolução de conflitos.
C
 Ação de captação de financiamentos para a merenda e compra de brinquedos. 
D
Diálogo e escuta das crianças, famílias e professores
8 É por meio do FUNDEB que a política da educação tem condições de se desenvolver. Desse modo, o Governo Federal faz o repasse de dinheiro aos estados e municípios. Sobre a legislação que ratifica o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), assinale a alternativa CORRETA:
A
 Lei nº 10.639, de 10 de junho de 2003.
B
 Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007.
C
 Lei nº 59.099, de 11 de setembro de 2009.
D
 Lei nº 10.098, de 8 de junho de 1994. 
 
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Ainda que uma conquista importante para a educação brasileira, a Lei nº 4.024/1961 apresenta muitas margens para críticas. Sendo objeto de discussão pela população e especialistas do campo da educação.
 
Sobre a principal crítica à primeira versão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1961), assinale a alternativa CORRETA:
A
 Permitiu pequena parcela de investimento de dinheiro público na iniciativa privada.
B
 Primeira Versão da Lei de Diretrizes e bases da Educação por volta de 1960.
C
 Permitiu pequena parcela de investimento de dinheiro público na iniciativa confessional.
D
 Primeira Versão da Lei de Diretrizes e bases da Educação por volta de 1964.
 
10 Estas questões político-pedagógicas convidam a autonomia da escola, que vai desde o financiamento das escolas, com recursos que qualifiquem a educação, até a elaboração de um documento muito importante que reúne a organização de regras em prol de um foco. Sobre o nome deste documento presente em cada instituição, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Bíblia Educacional.
B
 Plano de desenvolvimento Corporativo.
C
 Projeto Político Pedagógico (PPP).
D
 Projeto Envolvido Relacional.
11 Com esses aspectos gerais, Libâneo (2001) compreende a definição e o perfil da gestão nas unidades escolares, definindo cinco instrumentos bem conhecidos para quem trabalha na educação: planejamento, organização, direção/coordenação, formação continuada e avaliação. FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. O sistema de organização e gestão da escola In: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola - teoria e prática. 4ª ed. Goiânia: Alternativa, 2001. Sobre sinônimos dos aspectos, para Libâneo, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Formação e administração.
B
 Educação e administração.
 
C
 Gestão e administração.
D
 Gestão e educação.
12 O planejamento pode se configurar de diferentes formas: anual, semestral, trimestral ou até mesmo bianual. É importante considerar que o planejamento precisa ser flexível, estando aberto a mudanças decorrentes de situações cotidianas. Por isso, o planejamento se faz necessário, para que se for o caso, possa ser alterado, consciente das metas que foram traçadas. Assim, é fundamental que se tenha uma gestão que empreenda mecanismos de organização e planejamento das ações. Sobre a possível definição de gestão, a partir de Libâneo, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. O sistema de organização e gestão da escola In: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola - teoria e prática. 4ª ed. Goiânia: Alternativa, 2001.
A
 Dimensão de mobilização em prol de uma organização.
B
 Dimensão de execução em prol de uma organização.
C
 Dimensão de gerenciamento em prol de uma organização.
D
 Dimensão de execução em prol de uma administração.
13 A Base Nacional Comum Curricular informa sobre a importância de considerarmos que a organização dos currículos e as proposições do gestor sejam adequadas à cada realidade. Sobre o ano que a Base Nacional Comum Curricular foi homologada, assinale a alternativa CORRETA:
A
 20 de dezembro de 1996.
B
 20 de dezembro de 1961.
 
C
 22 de dezembro de 2017.
D
 13 de julho de 1990.
14 O exercício da gestão envolve a defesa e estudo das políticas educacionais, prezando pelo desenvolvimento e funcionamento da educação, portanto, carecem de investimento de estudo e respeito à legislação. Sobre o fundo que acompanha e controla a distribuição,a transferência e a aplicação dos recursos do Fundo, no âmbito de cada esfera municipal, estadual ou federal, assinale a alternativa CORRETA:
A
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
B
 ( ) Fundo de Mobilização e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
 
C
 (   )  Fundo de Movimentação e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
D
 ( ) Fundo de Execução e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
15A Lei n° 13.005/2014 ratifica importantes conceitos sobre gestão. Um deles é sobre a gestão democrática. Neste princípio, esta lei reitera o que foi pontuado pela Constituição Federal e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação e define “[...] gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar [...]”. Sobre o documento do qual o trecho foi retirado, sendo um importante documento federal que assegura a gestão democrática, assinale a alternativa CORRETA:
A
Plano Nacional de Educação.
 
B
 Plano Municipal de Educação e Gestão.
C
 Plano Interestadual de Educação.
D
 Plano Mundial de Educação.
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Por volta de 1961, documenta-se a primeira versão da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – Lei nº 4.024/1961 destinada à educação. Nesta configuração da LDB, observamos a concentração de conquistas voltadas à valorização do ser humano, à inclusão de disciplinas obrigatórias e à estruturação da organização do ensino. Sobre o movimento que foi criado a partir da primeira versão da Lei de Diretrizes e bases da Educação, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Movimento em prol da alfabetização de crianças. 
 
B
 Movimento em prol da educação de bebês.
C
 Movimento em prol da alfabetização de jovens e adultos.
D
 Movimento em prol da alfabetização de jovens e crianças.  
17 Compete à Gestão empreender esforços na formulação de uma gestão baseada nos princípios de participação, com atenção às políticas e gestão da educação, uma vez que elas são fundamentais para compreender a gestão democrática e participativa. Sobre as características da gestão democrática, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Potencializa ideia de gestão participativa e descentralizada.
B
 Potencializa Ideia de gestão participativa centralizada.
C
 Potencializa gestão não participativa e descentraliza.
 
D
 Potencializa a ideia de cogestão participativa e descentralizada.
18 A gestão se constitui como um elemento articulador, principalmente em escolas que possuem mais de uma etapa ou nível de ensino sendo ofertados. Como, também, em casos de mais de um gestor ou equipe gestora. Desse modo, podemos considerar que a figura do gestor é necessária, sendo principalmente fundamentada na relação com o interior e a realidade das salas de aula. Sobre a quantidade de níveis e etapas para organizar a educação, assinale a alternativa CORRETA:
A
 2 níveis e 8 etapas.
B
 3 níveis e 2 etapas.
C
 2 níveis e 3 etapas.
D
 4 níveis e 3 etapas.
19 “Os recursos para os fundos de financiamento da educação vinham das receitas dos impostos e das transferências dos estados, Distrito Federal e municípios vinculados à educação e eram direcionados para a etapa do ensino fundamental em diante. Em 2006, este fundo passou a abarcar a etapa da Educação Infantil, sendo substituído pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.” FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Sobre o FUNDEB. Acesso em: https://www.fnde.gov.br/financiamento/fundeb/sobre-o-plano-ou-programa/sobre-o-fundeb. Disponível em: 11 nov. 2020. Sobre a nomeação destes fundos, respectivamente, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Fundef e Fundeb.
B
 Fundef e Funcaeb. 
 
C
 Fundef e Fundei.
D
 Fundeb e Fei.
20 Este tipo de educação respeita um movimento comum e tradicional de um sistema de educação, podemos encontrar quanto à forma de organização da educação básica, os níveis e as etapas. Prevê a elaboração de um trabalho coletivo, a partir da organização de planejamento curricular. Sobre o nome que podemos atribuir a este tipo de oferta educacional, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Educação em instituições conveniadas filantrópicas.
B
 Educação em instituições conveniadas.
C
 Educação em instituições informais.
D
 Educação em instituições formais.