Economia 1

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:765263)
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Com o lançamento do livro "A riqueza das Nações", no ano 1779, e das ideias de Adam 
Smith começaram a se desenvolver as bases teóricas e práticas do sistema econômico capitalista, 
que possui alguns elementos fundamentais. Sobre esses elementos, associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Confiança no Liberalismo Econômico.
II- Harmonia de interesses.
III- Noção de interligação da ordem natural.
IV- Trabalho como fonte de valor.
( ) Diz respeito à crença de que quando os indivíduos buscam seus interesses particulares, estão 
servindo aos interesses de toda a sociedade.
( ) As atividades econômicas vão acontecendo segundo uma ordem natural e dinâmica, 
possuindo como regulador a livre concorrência e a lei de oferta e da demanda.
( ) Perspectiva que vê a Economia como um todo interligado a partir de leis naturais.
( ) A partir desta visão, a fonte da riqueza não estava apenas na terra, mas na agricultura e na 
indústria.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - IV - II - I.
B III - II - IV - I.
C IV - III - I - II.
D II - I - III - IV.
O economista e filósofo escocês Adam Smith, considerado o pai da Economia, publicou em 
1776 a obra Uma Investigação sobre a causa da Riqueza das Nações, que marca oficialmente o 
surgimento da Economia como ciência. Sobre as ideias disseminadas por Adam Smith, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sugeriu que a atuação do Estado se realizasse a partir de gastos públicos na indústria bélica 
como uma forma de preparação para a Segunda Guerra Mundial e como forma de geração de 
empregos.
( ) Queria reformar o capitalismo destruindo o controle do Estado, resultando na chamada 
Revolução Conservadora.
( ) Afirmava que a fonte de riqueza é o trabalho humano, dando relevante importância à divisão 
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do trabalho.
( ) Defendia a atuação constante do Estado para regular as relações sociais e econômicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - V - F - V.
C V - V - V - F.
D F - F - V - F.
Na economia de um país, há problemas e oportunidades a serem resolvidos, o que se conhece 
como Problemas Econômicos Fundamentais e que implicam três grandes tipos. Associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- O que e quanto produzir.
II- Como produzir.
III- Para quem produzir.
( ) Quais bens e serviços serão produzidos? Qual pode ser a preferência dos bens e serviços a 
produzir, de primeira necessidade ou de luxo? De preferência, bens e serviços para a população ou 
para o serviço militar?
( ) Para quem serão produzidas as mercadorias e os serviços? Preferencialmente para a classe 
média? A tendência é que as empresas produzam bens e serviços para quem tem renda.
( ) Quais são as técnicas a serem adotadas? As matérias-primas, de onde poderão ser fornecidas? 
Para se produzir, precisa-se mais de capital humano ou de bens de capital (maquinaria e 
equipamentos)? Que técnicas e tecnologias serão adotadas? Quais os insumos a serem utilizados? 
As técnicas produtivas serão intensivas no uso de capital (máquinas e equipamentos) ou no uso da 
mão de obra?
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
B II - III - I.
C I - II - III.
D I - III - II.
Na economia de um país, existem problemas a serem resolvidos que são de especial 
preocupação da Economia, os quais se conhecem como "Problemas Econômicos Fundamentais". 
Sobre o exposto, associe os itens, utilizando os códigos a seguir:
I- O que e quanto produzir.
II- Como produzir.
III- Para quem produzir.
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( ) Diz respeito a quais bens e serviços serão produzidos. Qual pode ser a preferência dos bens e 
serviços a produzir, de primeira necessidade ou de luxo? De preferência, bens e serviços para a 
população ou para ou serviço militar?
( ) Refere-se a quem serão produzidas as mercadorias e serviços. Preferencialmente para a classe 
média? A tendência é que as empresas produzam bens e serviços para toda a coletividade.
( ) Procura resolver a questão de quais técnicas serão adotadas. Quanto às matérias-primas: de 
onde poderão ser fornecidas? Precisa-se mais de capital humano ou mais bens de capital 
(maquinaria e equipamentos)? 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B I - II - III.
C III - I - II.
D I - III - II.
Os estudos da Economia revelam que, para satisfazer as necessidades diárias dos indivíduos, 
é necessária a constante produção de bens econômicos. Os "bens econômicos" são aqueles que 
exigem certo esforço humano para sua obtenção. Diferente dos "bens livres", que possuem 
quantidade infinita e não exigem (ou quase não exigem) nenhum esforço para sua obtenção. 
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A diferenciação entre bens materiais e serviços é uma classificação bastante utilizada para 
distinguir bens econômicos.
( ) Os bens materiais são aqueles intangíveis, os quais não podem ser atribuídos pesos e medidas.
( ) Os bens econômicos têm como característica básica a existência de um preço específico.
( ) Um dos tipos de bens econômicos são os serviços, também chamados de bens intangíveis, 
como é o caso da atividade de um/a advogado/a.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - F - F - V.
C V - V - F - F.
D F - V - V - F.
Durante o Renascimento, no início do século XVI, as atividades sociais e econômicas 
passaram por profundas transformações. Esta dinâmica dá origem às primeiras teorias econômicas, 
tal como a mercantilista e a teoria fisiocrata. Em cada uma destas teorias econômicas, 
respectivamente, a fonte de riqueza era vista a partir:
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A Do trabalho humano; dos metais preciosos (ouro e prata).
B Dos metais preciosos (ouro e prata); das atividades ligadas à terra e ao trabalho.
C Do trabalho humano; da utilidade da mercadoria.
D Da utilidade da mercadoria; do trabalho e dos metais preciosos (ouro e prata).
Pode-se encontrar vários significados para a palavra Economia, interpretações que podem 
mudar de acordo com o contexto ou perspectiva que se vai analisar. Com base nos significados 
dessa palavra, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Senso comum.
II- Atividade econômica.
III- Ciência econômica.
( ) Para a maioria das pessoas, a palavra economia significa economizar. Desta forma, ela é 
sinônimo de poupar, visando guardar e acumular recursos para no futuro poder utilizá-los.
( ) A palavra economia pode ser relacionada à ação humana destinada para produzir, distribuir e 
consumir produtos e serviços; dessa maneira, atingir determinadas necessidades em vistas de 
perpetuar a espécie humana e a sociedade.
( ) Estuda as diferentes maneiras pelas quais as sociedades se organizam e se relacionam para 
produzir, distribuir e consumir riquezas, de modo a atender às necessidades humanas e, com isso, 
garantir a sua sobrevivência e perpetuação como espécie e como organização social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B III - I - II.
C II - I - III.
D II - III - I.
Celso Furtado foi um dos mais importantes e influentes intelectuais da história econômica do 
Brasil. Autor de dezenas de livros, ensaios e teses, contribuiu de forma decisiva para a 
interpretação das barreiras ao desenvolvimento no Brasil e na América Latina. Adepto do 
intervencionismo keynesiano, uma de suas obras, Formação Econômica do Brasil, é considerada 
até os dias de hojepeça-chave para a análise socioeconômica brasileira. Com base no pensamento 
furtadiano e nas teorias econômicas, analise as sentenças a seguir:
I- O economista Celso Furtado teve importante contribuição para entender o Brasil a partir do 
Brasil, uma vez que se dedicou a compreender a formação econômica em seu conjunto.
II- O "intervencionismo keynesiano" mencionado no enunciado diz respeito às teorias de John M. 
Keynes que destacaram-se durante a década de 1930.
III- Em síntese, a obra de Celso Furtado defendeu o chamado liberalismo econômico num 
momento em que a economia industrial passava para a agroexportadora.
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IV- Um dos trabalhos de Celso Furtado serviu, inclusive, para a elaboração do Plano de Metas de 
Juscelino Kubitschek, que impulsionaria o país na direção do desenvolvimento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BARRETO, Pedro. Crescimento com distribuição de renda e justiça social. Desafios do 
Desenvolvimento, ano 6, edição 53, 2009. Disponível em:. Acesso em: 17 ago. 2016.
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Os assuntos econômicos têm implicações no dia a dia das famílias, dos empregados, das 
empresas e de qualquer pessoa que interatua no mercado. Assim, mesmo que elas não gostem de 
falar, são impactadas pelos acontecimentos econômicos. Nesse sentido, sobre o significado de 
fazer economia, analise as sentenças a seguir:
I- Administrar bem os recursos pessoais finitos, otimizando os gastos; desta maneira evita-se 
desperdícios.
II- Desenvolver ações feitas pelos seres humanos, visando criar as condições materiais para se 
viver com luxo e sem preocupações.
III- Mesmo que as pessoas sem emprego interatuam nas atividades econômicas, porquanto, para 
viver, elas precisam consumir alimentos, que de alguma maneira foram adquiridos no mercado.
IV- Estudar as diferentes formas pelas quais a sociedade se organiza para produzir, distribuir e 
consumir bens e serviços para suprir as necessidades da população, e assim manter a dinâmica da 
sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A economia é uma ciência social que procura resolver, fundamentalmente, três problemas 
princpais: o quê/quanto produzir, como produzir, para quem produzir. Desta forma, o estudo da 
Economia tende a ser visto como uma ciência da escassez, pois procura administrar o uso de 
recursos considerados escassos frente a necessidades ilimitadas da sociedade. Sobre as 
necessidades humanas no âmbito da Economia, podemos considerá-las como:
A Limitadas e exclusivamente materiais, pois podem ser plenamente atendidas pelo sistema
produtivo, desde que ele esteja bem organizado.
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B Ilimitadas, pois elas se renovam com o tempo, uma vez que o ser humano sempre busca
melhorar sua condição material.
C Limitadas, pois os seres humanos sempre chegam a um nível de saciedade, no qual tende a
cessar seu consumo.
D Ilimitadas, pois os gastos financeiros com consumo podem crescer indefinidamente.
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