slides Aula 1 e 2

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BEM-VINDO À DISCIPLINA
Introdução ao Estudo do Direito
Prof. Ms. Laerte Redon
lar.unesa@gmail.com
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AULA 1
Aulas 1 e 2
Conceitos fundamentais
(Livro Didático: p. 1-17)
 
Sociedade e o Direito: relação de dependência 
(Livro Didático: p.17-25)
AULA 1
Quais os propósitos da disciplina Introdução ao Estudo 
do direito?
AULA 1
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Propósitos
	Introdução ao Estudo do Direito
	Fornecer uma visão global do Direito, apresentando os conceitos jurídicos, as funções sociais do Direito, sua interpretação e aplicação
	Demonstrar a complementaridade das disciplinas jurídicas, possibilitando seu estudo.
	Estabelecer o sentido dos vocábulos jurídicos, traçando as fronteiras da realidades e das palavras. 
Existem vocábulos com sentido técnico (codicilo, por ex.) e outros com sentido técnico e grafia idêntica a outro de uso corriqueiro (invenção).
	A IED é o elo entre a cultura geral e a jurídica.
	Compreender a linguagem e as noções básicas do método jurídico.
AULA 1
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Direito
O Direito é um fato ou fenômeno social que não existe senão na sociedade.
O Direito estabelece os limites de ação de cada um de seus membros. 
AULA 1
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Vida em Sociedade
Para alguns, a vida em sociedade é fruto da própria natureza humana.
O homem possui um Impulso Associativo Natural do que decorre a impossibilidade de viver isoladamente. 
O isolamento do homem pode ocorrer excepcionalmente, como no caso dos deficientes mentais (corruptio naturae), dos náufragos retidos em uma ilha deserta (mala fortuna) ou dos santos eremitas que vivem em profunda união com a divindade (excellentia naturae).
AULA 1
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Vida em Sociedade
Para outros, a vida em sociedade nada mais é do que um ato da vontade humana.
Uma espécie de acordo de vontades que significa que a sociedade humana é originada e construída de modo artificial ou não natural
Um contrato social pelo qual os indivíduos transferem a um terceiro o poder para criar e aplicar as leis, tornando-se autoridade política.
AULA 1
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Os diversos sentidos
O que é Direito
AULA 1
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Os diversos sentidos
Consideremos as expressões seguintes:
1 – O direito não permite a vingança;
2 – O Estado tem o direito de legislar;
3 – A educação é direito da criança;
4 – Cabe ao direito estudar a criminalidade;
5 – O direito é parte da nossa vida social.
6 – Não é direito que alguém passe fome. 
AULA 1
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Os diversos sentidos
O Direito tem a sua base na sociedade e ele não pode separado da sociedade. Ele é um fato social que não existe sem a sociedade. Ambos interagem e se influenciam mutuamente.
Se você faz Direito, então, para você, Direito é uma Ciência! A ciência do “dever ser”, que busca sistematizar o conhecimento jurídico para que se possa compreendê-lo e usá-lo.
Direito é a possibilidade de agir (e não obrigatoriedade). O eleitor “pode” escolher seu candidato. O locador pode cobrar o aluguel. 
AULA 1
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Faculdade
Poder
Ciência
Fato
Social
Os diversos sentidos
O Direito limita a velocidade no trânsito, impõe a obrigação de votar para os eleitores entre 18 e 70 anos e pune o homicídio. Direito como norma jurídica.
Direito como sentimento de justiça. Isso não é justo! Fez-se a justiça, dando a cada um o que lhe pertence. Moradia e saúde são questões de justiça!
Direito como um conjunto de normas que tem por objetivo disciplinar e a organização da vida em sociedade, solucionando os conflitos de interesse e promovendo a justiça.
AULA 1
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Conjuto de normas
Ordem
Justiça
Justo
Lei
Legislação
Os diversos sentidos
Significados da palavra Direito (outras possibilidades):
reto (geométrico – segmento reto);
certo (“ele calculou direito”);
correto (homem direito – moral);
oposto a esquerdo (lado direito).
AULA 1
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E você? 
Já consegue conceituar Direito?
AULA 1
Conceito
Ao longo de seu processo de evolução histórica o Direito se apresenta como: 
“um conjunto de normas que tem por objetivo disciplinar e a organizar a vida em sociedade, solucionando os conflitos de interesses e promovendo a justiça.”
AULA 1
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Ser e dever ser 
(o debate sobre a Ética)
AULA 1
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Ser e dever ser
Para Kant, o "ser" corresponde ao mundo real, à realidade. O homem agindo de acordo como ele é na realidade. 
O “dever ser” corresponde ao mundo ideal, ou seja, o homem agindo de acordo com a justiça. 
É a partir do mundo “ser” que se forma o “dever ser”.
Em outras palavras, é com base na realidade de determinada sociedade, que se constrói o ordenamento jurídico (ou o mundo do “dever ser”).
AULA 1
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Kant, na Fundamentação da Metafísica dos Costumes, reconheceu que o que caracteriza o ser humano é a autonomia moral (estar livre para escolher e agir)
Para o filósofo alemão, imperativo categórico é o dever de toda pessoa agir conforme os princípios que ela quer que todos os seres humanos sigam, que ela quer que sejam “lei da natureza humana”.
A Ética e a Moral kantiana
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO
A SOCIEDADE E O DIREITO – RELAÇÃO DE DEPENDÊNCIA
AULA 1
Imperativos de Kant
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO
A SOCIEDADE E O DIREITO – RELAÇÃO DE DEPENDÊNCIA
AULA 1
IMPERATIVO CATEGÓRICO
"Age como se a máxima de tua ação devesse tornar-se, por tua vontade, lei universal da natureza".
IMPERATIVO UNIVERSAL
"A máxima do meu agir deve ser por mim entendida como uma lei universal, para que todos a sigam".
IMPERATIVO PRÁTICO
"Age de tal modo que possas usar a humanidade, tanto em tua pessoa como na pessoa de qualquer outro, sempre como um fim ao mesmo tempo e nunca apenas como um meio". 
Direito e Ciências Afins
Várias ciências auxiliam o Direito em sua formação, interpretação e aplicação.
Destaca-se, no entanto, aquelas que são essenciais ao estudo do Direito:
Filosofia do Direito
Sociologia Jurídica
Dogmática Jurídica
História do Direito 
Psicologia Jurídica
AULA 1
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Filosofia do Direito
O filósofo se preocupa com a valoração jurídica dos bens da vida, existentes na sociedade, tais como a justiça, o bem comum, o interesse social, a liberdade, etc. 
O que interessa à Filosofia é a razão de ser das leis. 
AULA 1
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Sociologia Jurídica
A preocupação da Sociologia Jurídica é saber até que ponto as normas jurídicas se tornam realmente válidas, se na prática correspondem aos objetivos dos legisladores e seus destinatários, posto que é fundamental para o legislador produzir normas dotadas de eficácia social. 
Ela estuda o direito, o fenômeno jurídico, como um fato social, decorrente das relações sociais
AULA 1
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Dogmática Jurídica (Ciência do Direito)
A Dogmática Jurídica estuda a norma jurídica e as questões referentes à sua interpretação e aplicação.
A Ciência do Direito se preocupa com a normatividade do direito positivo “o dever ser”.
AULA 1
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História do Direito
A História do Direito é uma disciplina jurídica que tem por finalidade a pesquisa e a análise dos institutos jurídicos do passado. 
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Psicologia Jurídica
A Psicologia Jurídica estuda os fenômenos mentais que são juridicamente relevantes, estabelecendo um ligamento facilitador do trabalho do legislador e dos intérpretes do Direito.
AULA 1
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Questão Objetiva
O domínio da linguagem jurídica é imprescindível para que o estudante ingresse no e se familiarize com o mundo jurídico. Um exemplo disso encontramos no vocábulo “tradição”. Tradição no senso comum costuma ser o conjunto dos usos e costumes de um povo e, aqui no Rio de Janeiro era o nome de uma Escola de Samba, dissidente da Portela. Mas em termos jurídicos, “tradição” é a entrega da coisa. 
Assim, a transferência da titularidade (propriedade) de um bem móvel só se realiza totalmente com a tradição desse bem. E, a partir de quais estudos poderemos aprender esses termos jurídicos específicos? A partir dos estudos da disciplina Introdução ao Estudo do Direito.
AULA 1
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Questão Objetiva
Então, aponte o objeto de estudo da Introdução ao Estudo do Direito:
(A) Fornecer os conceitos específicos a cada ramo do Direito, estudando-os com profundidade(B) Fornecer uma visão global do direito e demonstrar a complementaridade das disciplinas jurídicas, bem como as noções básicas do método jurídico.
(C) Fornecer ao aluno uma visão completa dos conceitos relativos aos fatos típicos e à ação penal
(D) Fornecer a base histórica necessária ao aluno para entender o direito como um processo histórico
(E) Fornecer ao aluno a compreensão de que lei é um instrumento da classe dominante para manter-se no poder e conservar submissas as classes oprimidas
AULA 1
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Atividades Complementares
(1) LYRA FILHO, Roberto. O que é direito? Capítulo I ( Direito e Lei ) (Disponível em vários links em .PDF) http://www.faculdadearaguaia.edu.br/site/servicos/downloads/colecao/direito.pdf
(2) SANDEL, Michael. Entrevista concedida à Globo News , no YOUTUBE, em inglês, com legendas em português. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=aXr1rNTgWT4 ( Vídeo ) Assistir à entrevista de Michael Sandel no Youtube.
AULA 1
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O Direito e a Moral são instrumentos de controle social? 
AULA 1
Direito e Moral
A Ordem Moral e a Ordem Jurídica são instrumentos de controle social que se completam e se influenciam mutuamente. 
Possuem pontos de distinção e pontos de convergência, uma vez que ambos são setores da Ética, que é a ciência da conduta humana voltada para explicar as regras morais de forma racional. 
E o homem é o único animal com consciência moral e que obedece a um conjunto de normas criadas por seu grupo social.
AULA 1
Moral
Conjunto de práticas, tabus, costumes e padrões de conduta formadores da ambiência “ética”... 
...variando no tempo, pois evolui no curso da história...
...e no espaço, pois difere entre povos. 
É a nossa sensibilidade moral que nos leva a avaliar nossas próprias ações como boas, más, justas, injustas, corretas e incorretas.
AULA 1
Direito
Conjunto de normas...
...postas pela sociedade e pelo Estado,...
...que definem a conduta humana exigida,...
... especificando fórmulas de agir,...
 ...a fim de controlar a sociedade,...
...prevenindo e compondo os conflitos de interesses, punindo (quando for o caso), de modo a promover a justiça .
AULA 1
Questão Discursiva
2. Agora, com base nas experiências e conhecimentos até aqui adquiridos, para você, o que é o direito?
Um conjunto de normas que tem por objetivo disciplinar e a organizar a vida em sociedade, solucionando os conflitos de interesses e promovendo a justiça
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AULA 1
Características que diferenciam o Direito e a Moral 
AULA 1
A bilateralidade do Direito 
As normas jurídicas impõem um dever jurídico a alguém no mesmo passo que atribuem um poder ou direito subjetivo a outrem de exigir esse dever. 
Daí se dizer que a cada direito corresponde um dever. 
Se o trabalhador possui direitos, o empregador possui deveres. 
AULA 1
A unilateralidade da Moral
A moral é subjetiva e unilateral. Apenas impõe deveres, sem que ninguém tenha o poder de exigir determinada conduta de outrem. 
Fica-se apenas na expectativa do indivíduo aderir às normas. 
Assim, enquanto o Direito é bilateral, a Moral é unilateral. 
AULA 1
A exterioridade do Direito
O Direito se caracteriza pela exterioridade, enquanto que a Moral, pela interioridade. 
O Direito regula condutas externas, comportamentos visíveis, ações humanas em primeiro plano e, em função destas, quando necessário, investiga o animus (vontade, intenção) do agente.
AULA 1
A interioridade da Moral
 A Moral se preocupa pela vida interior e regula condutas internas das pessoas, como a consciência, julgando os atos exteriores apenas como meio de aferir a intencionalidade (comportamentos encobertos)...
AULA 1
A coercibilidade do Direito
Entre os processos que regem a conduta social, apenas o Direito é coercível (coerção jurídica e física), ou seja, capaz de acionar a força organizada do Estado, para garantir o respeito aos seus preceitos. 
A via normal de cumprimento da norma jurídica é a voluntariedade do destinatário, a adesão espontânea, mas...
...quando o sujeito passivo de uma relação jurídica, portador do dever jurídico, opõe resistência ao mandamento legal, a coação se faz necessária, essencial à efetividade. 
A coação, portanto, somente se manifesta na hipótese de não observância dos preceitos legais. 
AULA 1
A incoercibilidade da Moral
A Moral, por seu lado, carece do elemento coativo.
Violar as normas morais não acarreta prisão ou outra punição, tão só uma culpa individual ou um mau juízo do grupo social.
É incoercível, mas as normas da Moral social exercem uma certa intimidação (desgosto, arrependimento, vergonha) desestimulante da violação das normas morais, por força da coerção social. 
AULA 1
A heteronomia do Direito
As normas de Direito são postas pelo legislador, pelos juízes, pelos usos e costumes (sempre por terceiros), podendo coincidir ou não com as convicções que as pessoas têm sobre o assunto. 
Uma pessoa pode discordar e criticar uma lei, mas deve-lhe obediência, mesmo sem dar sua adesão de espírito. 
 Elas valem independentemente da opinião e da vontade dos obrigados. E essa validade objetiva das normas jurídicas é o que se denomina heteronomia. 
AULA 1
A autonomia da Moral
A Moral é autônoma, ou seja, é inerente à pessoa que a reconhece como válida.
AULA 1
Questão Objetiva
1. As afirmativas abaixo se referem ao papel desempenhado pelo Direito na sociedade EXCETO:
(A) O Direito possui importante missão: serve como instrumento para gerar a paz e harmonia nas diversas relações sociais
(B) O Direito e o homem se influenciam mutuamente. Enquanto o Direito faz parte do processo de adaptação do homem, devendo este se adequar e obedecer às normas, o homem também influencia na criação do Direito
(C) O Direito cumpre o importante papel de proteção dos interesses dos grupos hegemônicos na sociedade, para que estes se perpetuem no poder.
(D) O Direito não deve refletir interesses individuais, mas sim interesses de toda a coletividade, que muitas vezes colidem com os interesses individuais
(E) O Direito exige a imposição de determinados comportamentos e posturas, que limitam a liberdade dos homens para uma interação harmônica
AULA 1
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Questão Objetiva
2. Marque, dentre as opções abaixo, a única proposição verdadeira, tendo como referência os conceitos de Direito e Moral. 
(A) O Direito tem um campo de ação mais amplo que a moral 
(B) O Direito se interessa apenas pela ação exterior do ser humano, enquanto a Moral está relacionada com o foro íntimo do indivíduo; 
(C) A Moral, geralmente, estabelece sanções mais concretas e imediatas 
(D) A Moral sempre influenciou a criação das normas de Direito
(E) Ambos, Moral e Direito são autônomos
AULA 1
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Questão Objetiva
3. Leia as assertivas abaixo:
I – “O Direito não é o único instrumento responsável pela harmonia da vida social”. (Paulo Nader)
II - O conflito por vezes é inevitável, e necessário se faz solucioná-lo. E aí está outra função social do direito: compor conflitos.
III - A Filosofia do Direito estuda o direito, o fenômeno jurídico, como um fato social, decorrente das relações sociais.
IV - A Ciência do Direito se preocupa com a normatividade do direito positivo “o dever ser”.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
(A) Todas as opções estão corretas
(B) Somente a primeira opção está correta
(C) Somente as opções I , II e IV estão corretas.
(D) Somente as opções III e IV estão corretas
(E) Todas as opções estão erradas
AULA 1
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Questão Discursiva
1.Verifique no dicionário jurídico, quais são os conceitos de direito encontrados. Transcreva-os, indicando as fontes consultadas. 
Exemplifique a diferença entre o senso comum e um conceito científico sobre o Direito.
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AULA 1
Questão Discursiva
2. Agora, com base nas experiências e conhecimentos até aqui adquiridos, para você, o que é o direito?
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AULA 1
Atividade Complementar
Fazer a leitura do artigo jurídico intitulado A dialética entre Direito e Moral, encontrado em: http://jus.com.br/artigos/19376/a-dialetica-entre-direito-e-moral/5#ixzz3WwIqS96D
AULA 1
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Próxima Aula
AULA 1Atividade de Campo 1
Assista ao vídeo indicado abaixo e realize as leituras dos textos que se seguem, para que você consiga realizar as tarefas que lhe são solicitadas como atividade de campo:
O JULGAMENTO DE ANTÍGONA: ENTRE O DIREITO NATURAL E O DIREITO POSITIVO
ASSISTA AO VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=baGauFAzW3U - Direito e Literatura | Antígona, de Sófocles .
Esse vídeo dispõe sobre os comentários dos professores Vicente Barreto e Lênio Streck, a respeito da tragédia teatral grega intitulada Antígona, do teatrólogo da Grécia Antiga, Sófocles, que pode se revelar uma boa fonte para se entender o que é o direito natural e o direito positivo.
AULA 1
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Atividade de Campo 1
ATIVIDADE PROPOSTA
O conflito entre o que é justo e o que diz a lei é um tema jamais esgotado pela humanidade, ou seja, de um lado os valores inerentes à natureza humana que compõem uma ordem moral de justiça e de outro as leis escritas, postas pelo Estado. 
Senão vejamos: o direito à vida versus a pena de morte ou mesmo o direito à igualdade humana de um lado e de outro as leis de certos países que impedem o acesso à educação e ao trabalho para meninas e mulheres. O que deve prevalecer? 
AULA 1
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Atividade de Campo 1
Faça uma pesquisa na Internet, relacione com as informações e os textos lidos e responda:
a) Qual deve ser a relação entre o direito e a moral?
b) Que países que possuem pena de morte?
c) O Brasil já teve pena de morte? Por que não tem mais?
d) Existem países que impedem o acesso à educação e ao trabalho para meninas e mulheres? Em caso positivo, quais são e qual o motivo para tal?
Sugestão de sites a serem consultados: 
https://anistia.org.br/noticias/pena-de-morte-em-2018-fatos-e-numeros/
https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2016/04/04/ha-140-anos-a-ultima-pena-de-morte-do-brasil
https://epocanegocios.globo.com/Brasil/noticia/2018/06/104-paises-proibem-mulher-por-lei-de-fazer-alguma-coisa-e-o-brasil-esta-no-grupo.html
https://www.politize.com.br/7-direitos-das-mulheres-negados-no-mundo/
AULA 1
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