Psicologia sociointeracionista- Questionario II

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PERGUNTA 1
Leia a frase a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
 A teoria de Wallon ficou conhecida por ____________________________, pois ela entende o homem como um ser constituído por dimensões que se completam, se entrelaçam, e que são interdependentes.
	
a.	“Psicogênese da pessoa completa”.
b.	“Sociointeracionismo”.
c.	“Cognitivismo”.
d.	“Interacionismo”.
e.	“Pensamento e linguagem”.
PERGUNTA 2
A teoria do desenvolvimento de Henri Wallon (1879-1962) é fundamental para compreender a dimensão afetiva do processo ensino-aprendizagem, explicitada nas seguintes questões:
 
I. O desenvolvimento da pessoa pressupõe processo constante de transformações durante toda a vida.
II. A teoria do desenvolvimento tem como foco a interação da criança com o meio, a relação entre os fatores orgânicos e socioculturais.
III. A afetividade é elemento secundário do processo ensino-aprendizagem na teoria de Wallon.
IV. O estudo da criança independe da compreensão do meio em que ela se desenvolve.
Está correto o que se afirma em:
	
a.	II e III
b.	II e IV
c.	I e II
d.	I, III e IV
e.	I e IV
 
PERGUNTA 3
A partir das informações a seguir, assinale a alternativa correta.
 
Vítor, dois anos e dois meses, é chamado para assistir o DVD de aniversário de sua amiguinha, Gabrielly, de um ano. Vítor pergunta: “– É aniversário, Gabrielly?” – Sua mãe diz: “– É o aniversário da Gabrielly, você lembra que nós fomos? Olha lá, quem é aquele menino?” – Vítor responde “– O Vítor. Quero ir lá”. – Sua mãe ri e explica que ele já foi à festa e reafirma: “– Olha, você está lá!”. Ele insiste indignado e já esboçando choro: “– Vítor quer ir”. Coloca a mão e olha em direção a seu peito, dizendo: “– Vitor tá aqui, quero cantar parabéns Gabrielly”. Ele corre em direção à televisão dizendo: “– Tira ela (Gabrielly), tira”.
 
De acordo com a fala de Vítor, pode-se afirmar:
	
a.	Indiferenciação do eu corporal.
b.	Indiferenciação do eu psíquico.
c.	A consciência de si está acabada.
d.	Indiferenciação do eu corporal e do eu psíquico.
e.	Animismo.
 
PERGUNTA 4
Leia o texto a seguir e responda à questão proposta.
 
Nasceu em 1879 e faleceu em 1962, cursou medicina, atuou como médico em instituições psiquiátricas onde se dedicou ao atendimento de crianças com deficiências neurológicas e distúrbios de comportamento. Participou das duas grandes guerras mundiais, uma delas como médico do exército. Paralelamente à atuação como médico e psiquiatra, demonstrou interesse pela psicologia da criança.
 A qual teórico corresponde essa biografia?
	
a.	Piaget.
b.	Vygotsky.
c.	Wallon.
d.	Rogers.
e.	Freud.
PERGUNTA 5
Considere as ideias de Henry Wallon sobre o desenvolvimento humano e assinale V (para verdadeiro) ou F (para falso).
 
( ) O desenvolvimento psicológico é dividido em estágios, no início biológicos, depois sociais.
( ) O desenvolvimento infantil é dinâmico, marcado por rupturas, retrocessos e reviravoltas, não há linearidade.
( ) A gênese da inteligência é genética e organicamente social.
( ) Em cada estágio do desenvolvimento temos uma pessoa completa e em transformação constante, a partir das dimensões afetiva, cognitiva e motora.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmações:
	
a.	V – V – F – V
b.	F – V – V – V
c.	V – F – V – V
d.	V – V - V – F
e.	V – V – V – V 
PERGUNTA 6
O predomínio do caráter intelectual corresponde às etapas em que a ênfase está na elaboração do real e no conhecimento do mundo físico. A dominância do caráter afetivo e, consequentemente, das relações com o mundo humano, correspondem às etapas que se prestam à construção do eu. Diante disso, Wallon:
a.	Concebe o desenvolvimento afetivo como uma estrutura de apoio para que possa haver o desenvolvimento intelectual do ser humano.
b.	Indica o desenvolvimento do pensamento abstrato e a socialização como elementos fundamentais para a organização afetiva de uma pessoa.
c.	Indica o desenvolvimento do pensamento concreto e a aquisição da linguagem como elementos fundamentais para a organização afetiva de uma pessoa.
d.	Vê o desenvolvimento da pessoa como uma construção progressiva em que se sucedem fases com predominância alternadamente afetiva e cognitiva.
e.	Defende a concepção dialética para o desenvolvimento de pessoas jovens e adultas que não puderam vivenciar sua afetividade quando crianças.
PERGUNTA 7
A teoria que tem como questão central que “A pessoa é uma totalidade, um conjunto da integração dos conjuntos: motor, afetivo e cognitivo”, foi colocada por:
	
a.	Skinner.
b.	Wallon.
c.	Freud.
d.	Vygotsky.
e.	Piaget.
PERGUNTA 8
Paralelamente às atividades de médico e psiquiatra, Wallon demonstrou grande interesse pela Psicologia da Criança, e isso, aliado aos seus conhecimentos no campo da neurologia e da psicopatologia, teve importante papel na constituição de sua teoria psicológica. Em 1925, Wallon publicou sua tese de doutorado, com o tema:
	
a.	A criança deficiente.
b.	O comportamento da criança.
c.	A Criança Turbulenta.
d.	O Desenvolvimento Infantil
e.	A Aprendizagem da Criança.
PERGUNTA 9
Leia o texto a seguir e analise as afirmativas:
 
“Para fundamentar suas concepções, Wallon busca dialogar com as principais correntes do pensamento filosófico ocidental, opondo-se às concepções reducionistas (inatismo, empirismo, interacionismo) que, segundo ele, limitam a compreensão do psiquismo humano. Após vigorosas críticas a estas concepções, opta pelo materialismo dialético, para fundamentar sua compreensão sobre o funcionamento psicológico humano”.
 
Segundo Wallon, o materialismo dialético:
 
I. É a única abordagem que permite a superação das antinomias que entravam a objetiva compreensão da realidade.
II. Busca a compreensão dos fenômenos a partir dos vários conjuntos dos quais participa.
III. Explica que a existência do homem se dá entre as exigências do organismo e as da sociedade, entre os mundos contraditórios da matéria viva e da consciência.
IV. É a perspectiva filosófica especialmente capaz de captar a realidade em suas permanentes mudanças e transformações.
Estão corretas as afirmativas:
a.	I, II, III, IV.
b.	Apenas I e II.
c.	Apenas I e III.
d.	Apenas II e IV.
e.	Apenas I, III e IV.
PERGUNTA 10
Em seus estudos, Wallon propôs o estudo integrado do desenvolvimento e que este abarcasse os vários campos funcionais nos quais ocorre a atividade infantil, que são:
	
a.	Motricidade, brincadeira, ludicidade.
b.	Afetividade, inteligência e motricidade.
c.	Brincadeira, afetividade, linguagem.
d.	Inteligência, jogos, aprendizagem.
e.	Afetividade, aprendizagem, desenvolvimento.