(REVISÃO) avaliação - equação com 1 e 2 incógnias^J plano cartesiano e sistemas

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1) Analise o enigma matemático abaixo. Se julgar necessário transcreva para linguagem algébrica e descubra o resultado solicitado. (5 pontos)
2) Para cada questão, indique três possíveis valores para a e três possíveis valores para b que satisfaçam a equação:
3) Observe os pontos M e N no plano cartesiano a
seguir:
Assinale a alternativa que apresenta as
coordenadas dos pontos M e N.
(A) M (4, 4) e N (6, 6)
(B) M (4, 0) e N (0, 6)
(C) M (0, 4) e N (0, 6)
(D) M (0, 4) e N (6, 0)
4) Resolva cada uma das equações abaixo: 
5) Considere a expressão matemática: 4,5x + 8. A escrita que representa corretamente a sentença matemática apresentada é:	
(A) quatro quintos de “x” mais oito. 
(B) quarenta e cinco “x” mais oito.
(C) quatro inteiros e cinco décimos de “x” mais oito. 
(D) doze inteiros e cinco décimos de “x”.
6) Observe a figura a seguir: 
Os olhos da figura estão nas coordenadas 
(A) (2 , 6) e (5 , 6). 		
(B) (3 , – 3) e (6 , – 3). 
(C) (– 3 , 3) e (– 3 , 6). 	
(D) (2 , 5) e (6 , – 6).
E) (3, -2) e (5, -3).
7) Observe o triângulo representado no plano
cartesiano a seguir:
As coordenadas dos vértices P, Q e R do
triângulo são:
(A) P(3, -3), Q(4, 3) e R(-1, 4).
(B) P(3,-3), Q(3, 3) e R(-1,-1).
(C) P(-3, 3), Q(4, 4) e R(4, 4).
(D) P(-3, 3), Q(3, 4) e R(4, -1).
8) Observe os pontos L, M e N representados no plano cartesiano a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta as coordenadas
dos pontos L, M e N, respectivamente.
(A) (3;4), (4;1) e (0;3)
(B) (4;1), (0;3) e (3;4)
(C) (4;3), (1;4) e (3;0)
(D) (4;3), (3;0) e (4;1)
9) Ao adicionarmos oito unidades ao quadrado do número de gatos que a Catarina tem, obtemos o sêxtuplo do número de gatos. A equação que expressa corretamente o enunciado do problema é: 
(A) x2 + 8 = 6x 
(B) 8 + 2x = 6 
(C) x2 + 8 = x 
(D) x2 + 8 = 6x²
10) ESCREVA OS PROBLEMAS ABAIXO EM LINGUAGEM ALGÉBRICA E DEPOIS ENCONTRE O VALOR DA INCÓGNITA DE CADA PROBLEMA: 
a) O dobro de um número adicionado com 5 é igual a 155. Qual é o número?
b) Ao triplo de um número acrescentamos 8, o que dá 35. Calcule esse número?
	
	UMEF Senador João de Medeiros Calmon
	
	
	REVISÃO – 2º TRIMESTRE
	
	
	Professor(a): Bárbara Stowner Disciplina: Matemática
	Data: ___/08
	
	Nome:
	Ano/Turma: 8°__
11) DESENHE AS RETAS SOLUÇÃO DE CADA UMA DAS EQUAÇÕES ABAIXO NO PLANO CARTESIANO:
12) DESENHE NO MESMO PLANO CARTESIANO, AS DUAS RETAS INDICADAS PARA ENCONTRAR A SOLUÇÃO DO SISTEMA DE EQUAÇÕES:
11) Descubra a mensagem secreta.