ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR - PROVA CURRICULAR

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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2019), é proposta uma abordagem das linguagens de maneira que se articule diversas
dimensões do conhecimento que, simultaneamente, caracterizam a singularidade da experiência artística. Ainda de acordo com a BNCC
(2019, p. 195-196), essas dimensões, necessárias para uma mensuração da arte e seu processo de ensino.
 
Com base nos estudos realizados durante a unidade, analise as asserções a seguir e assinale a resposta que corresponda com algumas das
dimensões necessárias para a mensuração da arte e seu método de ensino.
 
I - Criação: refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Trata-se de uma atitude intencional e
investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções
artísticas individuais ou coletivas. Essa dimensão trata do apreender o que está em jogo durante o fazer artístico, processo permeado por
tomadas de decisão, entraves, desafios, conflitos, negociações e inquietações.
II - Crítica: refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no
estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas
e conhecidas. Essa dimensão articula ação e pensamento propositivos, envolvendo aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos,
sociais, econômicos e culturais.
III - Estesia: refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e
aos diferentes materiais. Essa dimensão articula a sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o outro e o
mundo. Nela, o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência.
IV - Fruição: refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas
e culturais. Essa dimensão implica disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais oriundas das
mais diversas épocas, lugares e grupos sociais.
V - Reflexão: refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos,
artísticos e culturais. É a atitude de perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja como criador, seja como
leitor.
VI - Expressão: refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto
em âmbito individual quanto coletivo. Essa dimensão emerge da experiência artística com os elementos constitutivos de cada linguagem,
dos seus vocabulários específicos e das suas materialidades.
 
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e VI estão corretas.
b. Apenas III e V estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Todas as
alternativas estão
corretas.
De acordo com a BNCC (2019, p. 195-196) as dimensões necessárias para uma mensuração da arte e
seu processo de ensino são a criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A arte bizantina tem seu berço em um cenário histórico de sucessivas invasões e guerras. No entanto, segundo Proença (2003), o que
acabou sendo denominado de Império Bizantino é fruto da divisão de quais impérios? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Do Império Romano do Leste e do Império Romano do Oeste;
b. Do Império Romano do Sudeste e do Império Romano do Leste;
c. Do Império Romano e do Império Grego;
d. Do Império Romano do Ocidente e do
Império Romano do Oriente;
O que acabou sendo denominado de Império Bizantino é fruto da divisão do
Império Romano do Ocidente e do Império Romano do Oriente.
e. Do Império Romano do Norte e do Império Romano do Sul;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Do Império Romano do Ocidente e do Império Romano do Oriente;
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O teatro é uma atividade que proporciona experiências que auxiliam o crescimento integrado da criança, já que, no ensino infantil, ela está
na fase de descobrir e vivenciar o coletivo pelo processo de socialização e de amizade, por fim podemos definir o teatro como uma arte
complexa, que reúne diversos tipos de atividades expressivas e artísticas e engloba toda a potencialidade do homem em termos de corpo,
fala e gesto
 
Lippe (2016, p. 47), seguindo os parâmetros curriculares nacionais, destaca como alguns objetivos do teatro nas atividades da arte, quais
são elas? Assinale a alternativa correta com base nas asserções a seguir.
 
I – Interação ator-elenco na criação dramatizada e interação elenco-platéia para fins de acolhimento;
II - Reconhecimento e integração com os colegas na elaboração de cenas e na improvisação teatral;
III - Interação ator-espectador na criação dramatizada;
IV - Compreensão dos significados expressivos corporais, textuais, visuais e sonoros da criação textual;
V - Reconhecimento e utilização de elementos da linguagem dramática: espaço cênico, personagem e ação dramática;
Escolha uma opção:
a. Apenas I, III, IV estão corretas.
b. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas II, III e V estão corretas.
d. Apenas
II, III,
IV e V
estão
corretas
De acordo com os estudos de Lippe (2016, p. 47), seguindo os parâmetros curriculares nacionais, este destaca como
alguns objetivos do teatro nas atividades da arte o reconhecimento e integração com os colegas na elaboração de
cenas e na improvisação teatral, interação ator-espectador na criação dramatizada, compreensão dos significados
expressivos corporais, textuais, visuais e sonoros da criação textual e o reconhecimento e utilização de elementos da
linguagem dramática: espaço cênico, personagem e ação dramática.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas II, III, IV e V estão corretas
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O desenvolvimento do pensamento artístico apresenta um caráter cognitivo construtivo, que engloba o amadurecimento de valores pela
criança, bem como estímulo e construção de sua personalidade.
O conhecimento sensorial precisa ser abordado nesse processo, conforme é destacado por Souza ‘’Ao invés de consumir grandes
quantidades de conhecimento escolar, que será esquecido logo após as provas, o ensino de Arte reivindica para si, através de um trabalho
prático, orientado para a ação..’’
 
Com os estudos realizados até aqui e no que diz respeito à Arte, analise as asserções a seguir e assinale a resposta correta que corresponde
com a forma que a arte, segundo Souza, se ampara.
 
I – Ancora-se no conhecimento sensorial que apenas dois sentidos: visão e audição. Onde o ensino tradicional promove o pensamento
padronizado e casual.
II - A arte oferece pensamentopadronizado que trabalha a mente em focos pré-estabelecidos. A tentativa é a de normalizar um discurso
modernista em que razão/sentimento, corpo/alma são tratados de uma forma dicotômica.
III - Ancora-se no conhecimento sensorial que envolve todos os sentidos: visão, tato, olfato, audição, gustação. Onde o ensino tradicional
promove o pensamento linear e casual.
IV - A arte oferece pensamento em rede, discursivo e trabalha com a inteligência emocional. A tentativa é a de superar um discurso
modernista em que razão/sentimento, corpo/alma são tratados de uma forma dicotômica.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e IV estão corretas;
b. Apenas IV está correta.
c. Apenas II e IV estão corretas;
d. Todas as alternativas estão corretas;
e. Apenas
III e IV
estão
corretas;
Segundo Souza, ao invés de consumir grandes quantidades de conhecimento escolar, que será esquecido logo após
as provas, o ensino de Arte reivindica para si, através de um trabalho prático, orientado para a ação, ancorar o
conhecimento sensorial que envolve todos os sentidos: visão, tato, olfato, audição, gustação. Onde o ensino
tradicional promove o pensamento linear, casual, a arte oferece pensamento em rede, discursivo e trabalha com a
inteligência emocional. A tentativa é a de superar um discurso modernista em que razão/sentimento, corpo/alma
são tratados de uma forma dicotômica.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas III e IV estão corretas;
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Em confronto com essa vasta complexidade da arte e seus conteúdos nos diversos níveis e modalidades de ensino, é preciso considerar
alguns critérios para a seleção de conteúdos, visando otimizar o processo de ensino e aprendizagem. Os parâmetros curriculares nacionais
destacam a necessidade de se considerar alguns critérios.
 
Com base nos estudos realizados na unidade III, analise as asserções a seguir e assinale a resposta que corresponda com os critérios
adotados pelos parâmetros curriculares nacionais.
 
I - Conteúdos compatíveis com as possibilidades de aprendizagem do aluno;
II – Conteúdos compatíveis com as necessidades e objetivos pedagógicos da instituição escolar;
III - Valorização do ensino de conteúdos básicos de arte necessários à formação do cidadão, considerando, ao longo dos ciclos de
escolaridade, manifestações artísticas de povos e culturas de diferentes épocas, incluindo a contemporaneidade;
IV – Valorização do ensino de conteúdos básicos de arte necessários à formação do cidadão, considerando, ao longo dos ciclos de
escolaridade, manifestações artísticas brasileiras de diferentes épocas do território nacional;
V - Especificidades do conhecimento e da ação artística (BRASIL, 1997, p. 41-42).
Escolha uma opção:
a. Apenas
I, III e
V estão
corretas.
Os parâmetros curriculares nacionais destacam a necessidade de se considerar três critérios: Conteúdos
compatíveis com as possibilidades de aprendizagem do aluno, valorização do ensino de conteúdos básicos de arte
necessários à formação do cidadão, considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas de
povos e culturas de diferentes épocas, incluindo a contemporaneidade e especificidades do conhecimento e da ação
artística (BRASIL, 1997, p. 41-42).
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas III e V estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas II, IV e V estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I, III e V estão corretas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Sabemos que o ensino da arte era visto e resumido a tarefas pouco criativas e marcadamente repetidas, de uma maneira que era
desvalorizada na grade curricular. As aulas iam desde traçados a copiar formas geométricas, porém, nas aulas de arte, a criança não tinha
sua identidade abordada, uma vez que ela não era considerada produtora e, por isso, cabia ao professor dirigir seu trabalho e demonstrar o
que deveria ser feito. Com base no texto na unidade, por qual razão se ensina arte na escola?
Escolha uma opção:
a. Todas as
alternativas
estão
corretas.
A razão pela qual se ensina arte na escola vai além do simples ato de desenhar e pintar, ela é uma maneira de
estimular e de desenvolver a coordenação motora, tem um papel natural cognitivo de desenvolver a criatividade
e autoconfiança, ou seja, tem a capacidade de auxiliar na formação da identidade das crianças, fomentando a
maneira de pensar e agir. Desta maneira, a arte precisa estar presente nas salas de aulas no período letivo.
b. Pois a arte vai além do simples ato de desenhar e pintar, ela é uma maneira de estimular e de desenvolver a coordenação motora;
c. Por essa exercer um papel natural cognitivo de desenvolver a criatividade e autoconfiança;
d. Se ensina arte na escola pois ela fomenta a maneira de pensar e agir;
e. Pela capacidade de auxiliar na formação da identidade das crianças;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A arte também tem seu espaço no ensino médio. O ensino médio consiste na etapa final da educação básica, constituído
predominantemente por adolescentes e jovens, sendo que a arte, nessa fase, precisa fornecer um protagonismo nesses alunos. A BNCC do
ensino médio precisa ser organizada de maneira a dar continuidade ao ensino infantil e ao fundamental, fomentando habilidades e
competências específicas, como na área da matemática, língua portuguesa, ciências humanas, da natureza, entre outras.
 
A arte, nesta etapa, exerce qual papel? Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
 
( ) Promover o afastamento de culturas orientais, possibilitando aos estudantes um apuro crítico mais profundo a respeito de sociedades
distintas e a interação com as manifestações culturais populares presentes na comunidade oriental.
( ) A aproximação de manifestações presentes nos centros culturais, museus e outros espaços, de modo a propiciar o exercício da crítica,
da apreciação e da fruição de exposições, concertos, apresentações musicais e de dança, filmes, peças de teatro, poemas e obras literárias,
entre outros, garantindo o respeito e a valorização das diversas culturas presentes na formação da sociedade brasileira.
( ) Promover o entrelaçamento de culturas e saberes, possibilitando aos estudantes o acesso e a interação com as distintas manifestações
culturais populares presentes na sua comunidade.
( ) A aproximação de manifestações presentes nos centros culturais, museus e outros espaços, de modo a propiciar o exercício da crítica,
da apreciação e da fruição de exposições, concertos, apresentações musicais e de dança, filmes, peças de teatro, poemas e obras literárias,
entre outros, garantindo o respeito e a valorização das culturas orientais.
Escolha uma opção:
a. F-
V-
V-
F
A arte nesta etapa precisa promover o entrelaçamento de culturas e saberes, possibilitando aos estudantes o acesso e a
interação com as distintas manifestações culturais populares presentes na sua comunidade. O mesmo deve ocorrer com
outras manifestações presentes nos centros culturais, museus e outros espaços, de modo a propiciar o exercício da crítica,
da apreciação e da fruição de exposições, concertos, apresentações musicais e de dança, filmes, peças de teatro, poemas e
obras literárias, entre outros, garantindo o respeito e a valorização das diversas culturas presentes na formação da
sociedade brasileira (BNCC, 2019, p. 483).
b. F-V-F-V
c. V-F-F-Vd. F-F-V-F
e. F-F-F-V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F-V-V-F
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
XVI, o foco da vida social se transferiu do campo para a cidade. Com isso, uma nova arquitetura apareceu nas cidades da Europa, sendo
chamada desdenhosamente de gótica. Segundo Proença (2003), o termo gótico era usado de uma maneira específica, quais eram estas?
 
Com os estudos realizados até aqui e no que diz respeito à Arte Gótica, analise as asserções a seguir e assinale a resposta correta que
corresponde com a forma que o termo gótico era denominado na época.
 
I - Suas manifestações artísticas tinham uma aparência tão rude que pareciam ter sido criadas pelos godos, que eram o povo bárbaro que
invadiu o Império Romano;
II - Suas manifestações artísticas tinham uma aparência muito escura e depreciativa que pareciam ter sido criadas pelos godos, porém,
muitos diziam que a arte gótica estava estritamente ligada à cultos e ceitas pagãs.
III - Com o passar do tempo, o termo gótico perdeu seu caráter depreciativo e passou a fazer parte de um número maior de edificações
europeias;
IV - Rivalizando com as construções gloriosas da Grécia e Roma da antiguidade, a catedral gótica adotou uma ousada tecnologia, em que
construtores medievais ergueram construções de grande elaboração;
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas;
b. Apenas IV está correta.
c. Apenas III e IV estão corretas;
d. Apenas
I, III e
IV estão
corretas;
O termo gótico era usado, pois suas manifestações artísticas tinham uma aparência tão rude que pareciam ter sido
criadas pelos godos – povo bárbaro que invadiu o Império Romano. Com o passar do tempo, o termo gótico perdeu
seu caráter depreciativo e passou a fazer parte de um número maior de edificações europeias. A catedral gótica
adotou uma ousada tecnologia, em que construtores medievais ergueram construções de grande elaboração, com
interiores que atingiam alturas sem precedentes no mundo da arquitetura,
e. Apenas II e IV estão corretas;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I, III e IV estão corretas;
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O anfiteatro conhecido como Coliseu, concluído em 82 d.C. pelo imperador Domiciano, apresenta-se como uma das mais importantes
construções romanas: ele podia abrigar 40 mil pessoas sentadas e mais 5 mil em pé” (PORTO, 2014, p. ). Tal relato representa a
grandiosidade dessa construção romana e a sua imponência. Outro ponto de destaque da manifestação da arte romanas são as pinturas,
que, segundo Almeida (2012), podem ser definidas em quatro estilos.
 
Quais são estes estilos? Analise as asserções a seguir e assinale a resposta correta.
 
I - No primeiro estilo, as pinturas eram feitas em blocos de gesso, o que dava a impressão de uma pintura feita sobre mármore.
II - No final do século I a.C., deu-se início ao terceiro estilo, que valorizava os pequenos detalhes, mas sem buscar a perfeição ou a
realidade. Esse fato deu abertura ao quarto estilo.
III - No segundo estilo, os artistas perceberam ser desnecessária a utilização do gesso, conseguindo, assim, a ilusão de profundidade, de
janelas abertas e demais saliências da pintura mural.
IV - O quarto estilo da pintura romana voltou-se para a tentativa de representar na arte a ideia de perfeição e beleza. Estilo facilmente
percebido nas esculturas e na riqueza de detalhes das pinturas.
Escolha uma opção:
a. Apenas III e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Todas as
alternativas estão
corretas;
Um grande destaque da manifestação da arte romanas são as pinturas, que, segundo Almeida (2012),
podem ser definidas em quatro estilos, estes são todos apresentados nas asserções anteriores
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas III está correta.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas;
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Partindo do contexto artístico, Lippe (2016) ressalta que as artes visuais podem ser trabalhadas muito além das formas tradicionais, como
a pintura, gravura e escultura, mas também podem englobar maneiras renovadas, como a fotografia, as artes gráficas, a televisão e mesmo
a computação, todas elas com destaque à expressão e à comunicação.
 
Nessa abordagem mais atualizada das artes visuais, uma das linguagens que podemos abordar é o cinema. Porto destaca algumas
características sobre esse fênomeno. Analise as asserções a seguir e assinale a resposta que corresponda com tais especificidades.
 
I – O cinema possui uma linguagem própria e compatível com a velocidade em que vive o homem, criando sensações de saudosismo ao
passado reforçando memórias visuais.
II - A chamada ‘sétima arte’ possui uma linguagem própria e compatível com a velocidade em que vive o homem contemporâneo.
III - O laço que liga o cinema à vida real é forte, partindo de fragmentos realísticos que buscam na imaginação representações que o
tragam a vida.
IV - O laço que liga o cinema à vida real é forte, servindo como grande representação dos sentimentos e anseios da sociedade atual.
Escolha uma opção:
a. Apenas
II e IV
estão
corretas.
Porto (2014, p. 118) destaca sobre o cinema: A chamada ‘sétima arte’ possui uma linguagem própria e compatível
com a velocidade em que vive o homem contemporâneo. O laço que liga o cinema à vida real é forte, servindo
como grande representação dos sentimentos e anseios da sociedade atual.
b. Apenas III está correta.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas IV está correta
e. Apenas I e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas II e IV estão corretas.
◄ ÁUDIO DE CONCLUSÃO
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