Avaliação Arte no contexto escolar

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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A arte barroca tem origem na Itália, mas se espalhou por diversos países da Europa
(BARBOSA, 2002). Cada país trouxe suas especificidades e detalhes de acordo com a cultura
e as personalidades dos artistas. Entretanto, algumas características mantiveram-se em
comum. A arte barroca trouxe estilo e técnicas que valorizavam ricos materiais, pinturas
grandiosas e espetaculares, que traziam grande emoção à perspectiva protestante.
Com base nos estudos realizados até aqui e nos elementos predominantes que compõem a
arte barroca, analise as asserções a seguir e verifique quais são verdadeiras.
I. O que predomina são as emoções, sentimentos e sensações na Arte Barroca.
II. O que predomina são as emoções sobre os sentimentos superficiais e sensações na Arte
Barroca.
III. A arte barroca conseguiu casar a técnica avançada e o grande porte do Renascença com a
emoção, a intensidade e a dramaticidade do maneirismo, fazendo do estilo barroco o mais
suntuoso e ornamentado na história da arte.
IV. A arte barroca conseguiu casar a técnica avançada e o grande porte do movimento Gótico
com a emoção, a intensidade e a dramaticidade do maneirismo, fazendo do estilo barroco o
mais suntuoso e ornamentado na história da arte.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas. 
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I e IV estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Lecionar arte no ensino fundamental dá sequência às vertentes desenvolvidas na educação
infantil. A grande diferença é que a criança está mais desenvolvida e mais experiente, possui
novos anseios e necessidades. Lippe (2016) indica que, seguindo as diretrizes dos parâmetros
curriculares nacionais, alguns objetivos do ensino da arte devem ser destacados e
proporcionados aos alunos.
De acordo com os estudos realizados na unidade, analise as asserções a seguir, verifique
quais correspondem com alguns dos objetivos do ensino da arte aos alunos segundo Lippe.
I. Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou
coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao
realizar e fruir produções artísticas.
II. Edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento
estético, respeitando a própria produção e as dos colegas, no percurso de criação que abriga
uma multiplicidade de procedimentos e soluções.
III. Observar as relações entre o homem e a realidade com investigação, exercitando a
discussão sobre os modos de comportamento dentro da sociedade, partindo de um
pressuposto social.
IV. Compreender e saber identificar aspectos da função e dos resultados do trabalho do artista,
reconhecendo, em sua própria experiência de aprendiz, aspectos do processo percorrido pelo
artista.
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas. 
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas III e IV estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A educação infantil é compreendida como sendo o início e a base para a Educação Básica,
necessária para otimizar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças. Nesse contexto,
é preciso estruturar uma abordagem para a prática do diálogo, construindo uma identidade à
criança, sobressaindo-se a construção dos sentidos, ou seja, é necessário que a criança
construa sua capacidade de assimilar, contendo o estímulo do professor. A BNCC (2019)
destaca como fundamental nesse processo quais atividades? 
Com base nas informações apresentadas, avalie e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. As interações entre colegas de classe, como forma de experiência para as crianças.
b. A interação entre docentes no contexto escolar.
c. A leitura, como forma de experiência e incentivo à imaginação das crianças.
d. As interações e brincadeiras, como forma de experiência para as crianças. 
e. As brincadeiras que envolvam coordenação motora, como forma de experiência para
as crianças.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Partindo do contexto artístico, Lippe (2016) ressalta que as artes visuais podem ser
trabalhadas muito além das formas tradicionais, como a pintura, gravura e escultura, mas
também podem englobar maneiras renovadas, como a fotografia, as artes gráficas, a televisão
e mesmo a computação, todas elas com destaque à expressão e à comunicação.
Nessa abordagem mais atualizada das artes visuais, uma das linguagens que podemos
abordar é o cinema. Porto (2014, p. 118) destaca algumas características sobre esse
fenômeno. Analise as asserções a seguir, verifique quais correspondem com tais
especificidades.
I. O cinema possui uma linguagem própria e compatível com a velocidade em que vive o
homem, criando sensações de saudosismo ao passado reforçando memórias visuais.
II. A chamada ‘sétima arte’ possui uma linguagem própria e compatível com a velocidade em
que vive o homem contemporâneo.
III. O laço que liga o cinema à vida real é forte, partindo de fragmentos realísticos que buscam
na imaginação representações que o tragam à vida.
IV. O laço que liga o cinema à vida real é forte, servindo como grande representação dos
sentimentos e anseios da sociedade atual.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas IV está correta.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II e IV estão corretas. 
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A arte como componente curricular centra-se nas seguintes linguagens: artes visuais, dança,
música e teatro. Sendo que esses elementos fundamentam processos pedagógicos voltados
para as práticas de leitura, produção e construção de formas artísticas, pensamentos, emoções
entre outros.
Avalie as afirmações, visando o contexto apresentado no texto base.
I. O componente curricular contribui para a interação crítica dos alunos com a complexidade da
arte brasileira, além de favorecer o respeito às diferenças e o diálogo intercultural, pluriétnico e
plurilíngue, importantes para o exercício da cidadania.
II. O componente curricular contribui, ainda, para a interação crítica dos alunos com a
complexidade do mundo, além de favorecer o respeito às diferenças e o diálogo intercultural,
pluriétnico e plurilíngue, importantes para o exercício da cidadania.
III. A Arte propicia a troca de capital entre sociedades do alto escalão e favorece o
reconhecimento e fortalecimento entre elas, como aconteceu na Grécia e Roma antigas.
IV. As manifestações artísticas não podem ser reduzidas às produções legitimadas pelas
instituições culturais e veiculadas pela mídia, tampouco a prática artística pode ser vista como
mera aquisição de códigos e técnicas.
V. A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas como prática
social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e criadores.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, III e IV estão corretas.
b. Apenas IV e V estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I, IV e V estão corretas.
e. Apenas II, IV e V estão corretas. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O desenho, apesar de ser uma das formas mais básicas das artes visuais e estar presente,
muitas vezes, no cotidiano das crianças, mesmo antes de ingressarem na escola, pode ser
uma boa maneira de trazer a relação entre o significado e o significante para o ensino da arte.
O desenho pode estimular a expressão, a proporção, concepção e outros elementos de
perspectiva no ato de se ensinar arte.
Com relação a pintura, analise as asserções a seguir , verifique quais correspondem com as
características relacionadas a essa modalidade.
I. A pintura é uma técnica muitas vezes utilizada no contexto histórico-social, com diversos
estilos epintores a serem estudados.
II. Porto (2014, p. 112) destaca que, no ensino da pintura, “deve se incentivar também o
desenvolvimento das percepções, identificando as nuances das cores e os movimentos
empregados nos pincéis”.
III. A pintura é um tipo de técnica utilizada amplamente no contexto histórico-político brasileiro
para dar senso crítico aos movimentos populares das últimas décadas.
IV. As principais técnicas da pintura são: pintura a óleo; pintura acrílica; aquarela e tempero;
pintura com cores em barra; e afresco.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas. 
b. Apenas I está correta.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. I, II, III e IV estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Compreendemos que, para ministrar uma boa aula, o professor necessita estar seguro perante
o conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, isto é, ele precisa dominar o assunto de tal
maneira que as discussões sejam produtivas e orientar o processo de descobertas por parte
dos alunos. Precisamos compreender que o trabalho com a arte vai muito além do que é fácil
ou complexo.
Com base nas afirmações de Chiovatto e nas descrições de como se dá a arte que
ensinamos, assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) Ela é apreciável através de um conjunto de ideais e posições, que partem das mais
complexas ações dentro da política na sociedade desde as sociedades antigas.
( ) Ela é apreciável através de um conjunto de imagens e ideias que remetem às grandes
obras realizadas por pintores no século XIX, criadores de um novo marco na pintura.
( ) Ela é apreciável através de um conjunto de objetos, imagens e ideias que participem das
mais complexas ações da humanidade.
( ) Ela é apreciável através de um conjunto de percepções e ideias que partem das mais
complexas regiões da mente humana, ressaltando o poder da psicologia no cérebro.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F-F-V-F 
b. V-V-F-V
c. F-F-F-F
d. V-V-V-V
e. V-F-F-V
Questão 8
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Os parâmetros curriculares nacionais enfatizam os conteúdos de arte no ensino como
conteúdos que colaborem para a formação do cidadão, que se institua igualdade de
participação, promovendo a formação artística e estética do aprendizado. Brasil (1997, p. 41)
destaca que é desejável que o aluno, ao longo da escolaridade, tenha oportunidade de
vivenciar o maior número de formas de arte; entretanto, isso precisa ocorrer de modo que cada
modalidade artística possa ser desenvolvida e aprofundada”.
Nesse sentido, considerando a divisão dos elementos dos conteúdos gerais do ensino
fundamental em Arte, avalie as afirmações.
I. A arte como expressão e comunicação dos indivíduos.
II. Elementos básicos das formas artísticas, modos de articulação formal, técnicas, materiais e
procedimentos na criação em arte.
III. Produtores em arte: vidas, épocas e produtos em conexão.
IV. Diversidade das formas de arte e concepções estéticas da cultura regional, nacional e
internacional: produções, reproduções e suas histórias.
V. A arte na sociedade, considerando os produtores em arte, as produções e suas formas de
documentação, preservação e divulgação em diferentes culturas e momentos históricos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas IV e V estão corretas.
c. I, II, III, IV e V estão corretas. 
d. Apenas IV está correta.
e. Apenas I e IV estão corretas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Porto (2014) destaca que é no período paleolítico superior que se tem conhecimento das
primeiras manifestações artísticas da humanidade, com as pinturas rupestres registradas nas
paredes de cavernas. Com base nos conteúdos, podemos dizer que o período Paleolítico é
composto por períodos, quais são estes?
Diante do exposto, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Idade da Pedra e Idade do Ouro Mesolítico.
b. Idade da Pedra, Mesolítico e Neolítico (Idade da Pedra Polida) e Idade do gelo. 
c. Idade da Pedra, o Mesolítico e o Neolítico (Idade da Pedra Polida).
d. A Idade da Pedra e a Idade do Gelo.
e. Neolítico (Idade da Pedra Polida) e Idade do gelo.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Compreendemos que, para ministrar uma boa aula, o professor necessita estar seguro perante
o conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, isto é, ele precisa dominar o assunto de tal
maneira que as discussões sejam produtivas e orientar o processo de descobertas por parte
dos alunos. Porém, ainda hoje, percebemos uma preferência por temas e técnicas de artes
fáceis para se desenvolver juntamente com a criança. Esses objetos, imagens e ideias podem
até parecer simples, mas apenas aparente, pois, intimamente, representam aquilo que
chamamos arte. A partir de então, fazem parte de uma categoria diferenciada dos demais
objetos e coisas produzidas pelos homens. Com base nos estudos realizados na unidade,
podemos afirmar que a arte se baseia sobre qual perspectiva? 
Analise as afirmativas a seguir e verifique a(s) verdadeira(s).
I - A arte está somente na imagem, ou no objeto, e não somente em seu significado pessoal,
cultural e temporal.
II - A arte não está somente na imagem, ou no objeto, mas sim em seu significado cultural e
sua influência sobre toda uma sociedade.
III - A arte não está somente na imagem, ou no objeto, mas sim em seu significado pessoal,
cultural e temporal.
IV - A arte não está somente na imagem, ou no objeto, mas sim em seu significado temporal, o
quão longínqua uma obra se torna após sua realização e a maneira como ela influencia outras
posteriores.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e IV estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas II está correta. 
d. Apenas I está correta.
e. Apenas IV está correta.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Para Porto (2016), é importante que o professor responsável pela disciplina de artes visuais na
escola considere, em seu plano pedagógico, uma ampla variedade de descrição,
especialmente ao trocar experiências com seus alunos. Com base nisso, qual a definição de
projeto? 
Assinale a alternativa correta, visando a apresentação do texto base.
Escolha uma opção:
a. Um projeto tem o significado e a mesma finalidade que a proposta, ou seja, trata-se de
organizar suas ideias e planejar, descrever seu passo a passo.
b. Um projeto tem o significado e a mesma finalidade que a organização, ou seja, trata-
se de sistematizar e denominar suas ideias.
c. Um projeto tem o significado e a mesma finalidade que o plano ou, até mesmo, uma
ideia e planejamento, dentro das artes trata-se de organizar melhor os encaminhamentos
do conteúdo.
d. Um projeto não tem o significado e a mesma finalidade que o plano ou, até mesmo,
uma ideia e planejamento, trata-se de organizar suas ideias e planejar dentro de um
determinado período de tempo.
e. Um projeto tem o significado e a mesma finalidade que o plano ou, até mesmo, uma
ideia e planejamento, ou seja, trata-se de organizar suas ideias e planejar, descrever seu
passo a passo. 
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Sabendo que o início da arte (História da Arte), em que há as primeiras produções artísticas,
estendem do período que vai da Pré-História à Idade da Pedra Lascada, com surgimento
milhões de anos atrás se estendendo até 8.000 a.C, como se chama esse período em
específico?
Assinale a alternativa correta, visando o contexto apresentado no enunciado.
Escolha uma opção:
a. Arte no Período Renascentista.
b. Arte no Período Helenístico.
c. Arte no Período da Pedra Lascada.
d. Arte no Período Romano.
e. Arte no Período do Paleolítico. 
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Em confronto com essa vasta complexidade da arte e seus conteúdos nos diversos níveis e
modalidades de ensino, é preciso considerar alguns critériospara a seleção de conteúdos,
visando otimizar o processo de ensino e aprendizagem. Os parâmetros curriculares nacionais
destacam a necessidade de se considerar alguns critérios.
Avalie as afirmativas a seguir e assinale a resposta que corresponda com os critérios adotados
pelos parâmetros curriculares nacionais.
I. Conteúdos compatíveis com as possibilidades de aprendizagem do aluno.
II. Conteúdos compatíveis com as necessidades e objetivos pedagógicos da instituição escolar.
III. Valorização do ensino de conteúdos básicos de arte necessários à formação do cidadão,
considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas de povos e
culturas de diferentes épocas, incluindo a contemporaneidade.
IV. Valorização do ensino de conteúdos básicos de arte necessários à formação do cidadão,
considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas brasileiras de
diferentes épocas do território nacional.
V. Especificidades do conhecimento e da ação artística.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, IV e V estão corretas.
b. Apenas I, III e V estão corretas. 
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas III e V estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Conforme a unidade, nos anos iniciais, podemos destacar que os alunos vivem um momento
de transição de orientação curricular, em que se busca uma organização curricular estruturada
por áreas de conhecimento e componentes curriculares. 
De acordo com o BNCC (2019, p. 201), nessa nova etapa da educação existem alguns critérios
que passam a compor esse novo processo. Com base nesse critério, julgue (V) para as
alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) O ensino de Arte deve assegurar aos alunos a possibilidade de se expressar criativamente.
( ) Com a possibilidade de se expressar criativamente em seu fazer investigativo, por meio da
ludicidade, essa nova etapa irá propiciar uma experiência de exclusão em relação ao ensino
fundamental.
( ) Com a possibilidade de se expressar criativamente em seu fazer investigativo, por meio da
ludicidade, essa nova etapa irá propiciar uma experiência de continuidade em relação à
Educação Infantil.
( ) Será importante que, nas quatro linguagens da Arte – integradas pelas seis dimensões do
conhecimento artístico –, as experiências e vivências artísticas estejam centradas nos
interesses das crianças e nas culturas infantis.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F-F-F-V
b. F-F-V-V
c. V-F-V-V 
d. V-F-F-V
e. V-F-V-F
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Senna (2015) destaca que a arte na escola não se limita ao ato de pintura e de desenho, ela é
muito mais ampla e abrangente, além disso, está presente na música, no cinema, na TV, na
publicidade, na arquitetura e em muitos outros campos e áreas. Os professores, nos tempos
atuais, estão levando para a sala de aula algo dinâmico e que representa a arte como ela deve
ser vista, compreendida, deixando, assim, o aluno ser o artista de seu próprio conteúdo. De
que maneira isso ajuda no desenvolvimento do aluno?
Diante do exposto, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. O aluno desenvolve sua timidez e individualidade dentro da sala de aula.
b. O aluno desenvolve seu senso crítico e sensível pela maior exposição aos estímulos
dentro da arte.
c. O aluno ganha protagonismo nesse processo de aprendizagem, com maior estímulo
no desenvolvimento de habilidades e capacidades.
d. O aluno ganha espaço para competir dentro da escola, com maior estímulo no
desenvolvimento de habilidades e capacidades que envolvam disputas.
e. O aluno ganha protagonismo nesse processo de aprendizagem, porém se aperfeiçoa
apenas em determinadas áreas artísticas, fomentando a criatividade no que mais o instiga.
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