7 ano

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GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA
COMISSÃO EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 2021
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA – 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Protagonista________________________________________________, esta é a sua primeira
avaliação do ano! A partir dos resultados gerados por você, através de suas respostas, saberemos
onde precisamos atuar mais para garantir que consigamos contribuir para a sua aprendizagem,
perspectivando a formação de jovens autônomos, solidários e competentes em todo o Estado da
Paraíba. Responda tudo com calma e depois repasse para a Folha de respostas, a partir das
orientações direcionadas pelo(a) professor(a)/aplicador(a) de sua turma. Boa prova! Estamos com
você!
Comissão Executiva de Educação Integral – Instagram @ecipb
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO 1
A velha contrabandista
Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na
lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega – tudo malandro velho –
começou a desconfiar da velhinha.
Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A
velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:
- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora
leva nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no
odontólogo e respondeu:
- É areia!
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta
para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito
encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco
de areia atrás.
Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com
muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás,
o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia,
uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as
vezes, o que ela levava no saco era areia.
Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
- Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando
pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
- Mas no saco só tem areia! – insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
- Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a
ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos
os dias?
- O senhor promete que não “espaia” ? – quis saber a velhinha.
- Juro – respondeu o fiscal.
- É lambreta.
(Stanislaw Ponte Preta)
Questão 01 (D1) - De acordo com o texto:
A. O fiscal percebeu qual era o contrabando da velhinha.
B. A velhinha não confessou qual era o contrabando que fazia.
C. O fiscal encontrou algo diferente ao revistar o saco que a velhinha levava.
D. Todos os dias, a velhinha passava pela alfândega montada numa lambreta.
E. A velhinha quis saber o que era o contrabando.
TEXTO 2
A Galinha Reivindicativa
Em certo dia de data incerta, um galo velho e uma galinha nova encontram-se no fundo de um
quintal e, entre uma bicada e outra, trocaram impressões sobre como o mundo estava mudado. O galo,
porém, fez questão de frisar que sempre vivera bem, tivera muitas galinhas em sua vida sentimental e
agora, velho e cansado, esperava calmamente o fim de seus dias.
- Ainda bem que você está satisfeito, disse a galinha. E tem razão de estar, pois é galo. Mas eu,
galinha, fêmea da espécie, posso estar satisfeita? Não posso. Todo dia pôr ovos, todo semestre chocar
ovos, criar pintos, isso é vida? Mas agora a coisa vai mudar. Pode estar certo de que vou levar uma vida
de galo, livre e feliz. Há já seis meses que não choco e há uma semana que não ponho ovo. A patroa se
quiser que arranje outra para esses ofícios. Comigo não, violão!
O velho galo ia ponderar filosoficamente que galo é galo e galinha é galinha e que cada ser tem
sua função específica na vida, quando a cozinheira, sorrateiramente, passou a mão no pescoço da
doidivana e saiu com ela esperneando, dizendo bem alto:
- A patroa tem razão: galinha que não choca nem põe ovo, só serve mesmo é pra panela.
(Millôr Fernandes)
Questão 02 (D2) - No trecho “Todo dia pôr ovos, todo semestre chocar ovos, criar pintos, isso é vida?”
pode-se deduzir com o termo em destaque que a galinha:
A) estava achando a vida maravilhosa
B) tinha uma vida muito fácil.
C) tinha tudo que precisava.
D) estava insatisfeita com a sua vida.
E) tinha uma vida agradável.
TEXTO 3
Cinzas na Amazônia
Agosto marca o início tradicional das queimadas na Amazônia Legal. Mas os primeiros dias deste mês
foram preocupantes. O número de focos de fogo na região é 40% maior que em 2006. “Acendemos o
sinal amarelo”, diz o pesquisador Alberto Setzer, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). É
cedo para soar o alarme, mas o temor é que, se a estiagem que atinge a região continuar, os próximos
meses sejam enfumaçados. Há outros dois motivos de inquietação. Os focos atuais se concentram no
norte de Mato Grosso, sul do Pará e leste do Tocantins, todos com forte atividade agrícola. E todas as
reservas florestais nacionais registraram casos de incêndio.
Fonte: Revista Superinteressante. nº 482, 13 de agosto de 2007. (Com adaptações)
Questão 03 (D3) – O trecho que apresenta uma opinião no texto é:
A) “O número de focos de fogo na região é 40% maior que em 2006.”
B) “É cedo para soar o alarme, mas o temor é que, se a estiagem que atinge a região continuar, os
próximos meses sejam enfumaçados.”
C) “Os focos atuais se concentram no norte de Mato Grosso [...]”
D) “todos com forte atividade agrícola.”
E) “E todas as reservas florestais nacionais registraram casos de incêndio.”
TEXTO 4
Disponível em: <https://www.gerarmemes.com.br/meme/1228370-hoje-to-igual-a-chuveiro-velho-to-nem-liga>.
Acesso em 22 de jan 2021.
Questão 04 (D4) - A expressão “Tô nem ligando” foi utilizada no meme com o sentido de:
A) cuidado.
B) aflição.
C) delicadeza.
D) despreocupação.
E) gentileza.
https://www.gerarmemes.com.br/meme/1228370-hoje-to-igual-a-chuveiro-velho-to-nem-liga
TEXTO 5
Disponível em: <https://www.gov.br/dnocs/pt-br/assuntos/noticias/medidas-preventivas-contra-o-coronavirus-
covid-19>. Acesso em 27 de jan de 2021.
Questão 05 (D5) - Qual a intenção comunicativa prioritária do enunciador do texto acima:
A) Informar sobre um determinado evento.
B) Denunciar atos preventivos que a sociedade não cumpre.
C) Apresentar formas de prevenção contra o vírus.
D) Mostrar os descuidos que as pessoas têm em relação a propagação do vírus.
E) Anunciar um acontecimento.
TEXTO 6
https://www.gov.br/dnocs/pt-br/assuntos/noticias/medidas-preventivas-contra-o-coronavirus-covid-19
https://www.gov.br/dnocs/pt-br/assuntos/noticias/medidas-preventivas-contra-o-coronavirus-covid-19
Questão 06 (D6) - De acordo com a leitura da tirinha, o que motivou a mudança de opinião de
Armandinho para sair do cobertor?
A) O fato de não estar tão frio como pensou.
B) O conforto de sua cama.
C) O seu desejo de comer a sobremesa.
D) A vontade de Armandinho em compartilhar a sua sobremesa.
E) Nenhuma das alternativas.
TEXTO 7
I
Vacina CoronaVac tem eficácia global de 50,38% nos testes feitos no Brasil, diz Instituto Butantan.
Índice aponta a capacidade da vacina de evitar casos sintomáticos da Covid-19, tanto leves como graves.
Dados completos foram divulgados nesta terça-feira (12). Na semana passada, o instituto já havia
anunciado que o imunizante protegeu contra hospitalizações em razão da doença causada pelo
coronavírus.
Por Lívia Machado, Marina Pinhoni e Patrícia Figueiredo, G1 SP — São Paulo
II
Disponível em: https://noticias.r7.com/saude/o-que-significa-a-eficacia-de-5038-da-coronavac-na-pratica-12012021 Acesso em 25 de jan de 2021.
https://noticias.r7.com/saude/o-que-significa-a-eficacia-de-5038-da-coronavac-na-pratica-12012021
https://noticias.r7.com/saude/o-que-significa-a-eficacia-de-5038-da-coronavac-na-pratica-12012021
Questão 07 - (D7) - Os textos 1 e 2 diferenciam-se, quanto ao:
A) gênero textual.
B) tema abordado.
C) objetivo do tema.
D) nível de linguagem.
E) público a que se destinam.
TEXTO 8
Disponível em <https://www.facebook.com/tirasarmandinho>. Acesso em 25 de jan de 2021.
Questão 08 (D8) - No último quadrinho da tirinha acima, o uso das reticências (...) serve para:
A) indicar uma pergunta.
B) indicar o final da frase.
C) indicar uma transmissão de sentimentos.
D) indicar uma fala.
E) nenhuma das alternativas.
Leia o texto abaixo:
'Sextou' na quarentena: veja dicas de como aproveitar a sexta-feira no isolamento social
Quem já está na quarentena há muitos dias, medida recomendada pelas autoridades de saúde para
combater o novo coronavírus e evitar o contágio da doença, já pode ter caído na rotina do isolamento.
Mas, mesmo dentro de casa, é possível reunir os amigos, marcar encontros e se divertir em uma sexta-
feira à noite: o famoso 'sextar'.
Para isso acontecer, uma dica valiosa é utilizar os aplicativos de bate-papo em vídeo, que podem ser
baixados nos smartphones. A psicóloga clínica e professora do curso de Psicologia da Universidade
Metropolitana de Santos (Unimes) Sandra Perez Tarricone garante que esse pode ser um recurso
importante para se conectar com a família e amigos e manter a saúde mental.
Disponível em: <https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2020/03/27/sextou-na-quarentena-veja-dicas-de-
como-aproveitar-a-sexta-feira-no-isolamento-social.ghtml>. Acesso em 27 de janeiro de 2021.
https://www.facebook.com/tirasarmandinho
https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2020/03/27/sextou-na-quarentena-veja-dicas-de-como-aproveitar-a-sexta-feira-no-isolamento-social.ghtml
https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2020/03/27/sextou-na-quarentena-veja-dicas-de-como-aproveitar-a-sexta-feira-no-isolamento-social.ghtml
Questão 09 (D9) - No texto supracitado, o hiperlink encaminha a uma matéria do G1 acerca de como
aproveitar bem a sexta-feira mesmo em época de pandemia. Pela leitura do referido texto, quais
expressões encontradas são exemplos de neologismos?
A) Combater, evitar, contágio.
B) Quarentena, sextar, smartphone.
C) Contágio, rotina, medida.
D) Famoso, aplicativos, psicóloga.
E) Recomendada, autoridades, recurso.
TEXTO 10
Leia o fragmento do texto extraído da coluna digital do médico paulistano Drauzio Varella:
[...]
Se as novas tecnologias trouxeram algum alento para pais e cuidadores e ampliou o acesso à informação,
é fato que também mudaram a rotina de muitas famílias. Muitas vezes, para pior. Crianças que antes
corriam pela casa, bagunçavam o quarto, pintavam as paredes, provocavam os irmãos e enchiam os pais
de perguntas agora passam horas sentadas, quietas, voltadas para telas luminosas. [...]
Disponível em: <https://drauziovarella.uol.com.br/coluna-2/uso-excessivo-de-celulares-pode-ser-prejudicial-as-
criancas-coluna/>. Acesso em 27 de jan de 2021.
Questão 10 (D10) - A partir da leitura do texto, pode-se entender que muitas famílias mudaram sua
rotina por causa:
A) dos efeitos das novas tecnologias.
B) das mudanças na natureza das crianças.
C) da ocupação dos pais.
D) da evolução das famílias.
E) das perguntas das crianças.
TEXTO 11
Leia o fragmento abaixo extraído do clássico “Alice no País das Maravilhas'', de Lewis Carroll.
- Poderia me dizer, por favor, qual caminho devo seguir?
- Isso não depende muito de onde você quer chegar - respondeu o Gato.
- Não me importo muito com onde … - falou Alice.
- Então pode seguir qualquer um - falou o Gato.
CARROL, Lewis. Alice no País das Maravilhas. São Paulo: Autêntica, 2017. p. 77.
Questão 11 (D11) - No trecho “Isso não depende muito de onde você quer chegar…”, o termo em
destaque:
A) pronome pessoal.
B) pronome demonstrativo.
C) pronome relativo.
D) pronome possessivo.
E) pronome interrogativo.
https://drauziovarella.uol.com.br/coluna-2/uso-excessivo-de-celulares-pode-ser-prejudicial-as-criancas-coluna/
https://drauziovarella.uol.com.br/coluna-2/uso-excessivo-de-celulares-pode-ser-prejudicial-as-criancas-coluna/
TEXTO 12
Disponível em; <https://www.facebook.com/tampinhastiras>. Acesso em 25 de jan de 2021.
Questão 12 (D12) – O humor do texto encontra-se:
A) No aceite da mãe em fazer tudo o que o filho pede.
B) Na descrição da tarefa do garoto.
C) No fato da mãe ter se recusado a fazer todo o trabalho e ter ordenado o filho a fazer.
D) No pedido de ajuda que o filho faz à mãe.
E) No fato de o filho ter que fazer a tarefa no computador.
TEXTO 13
Questão 13 (D13) - Aponte a alternativa que apresenta a figura de linguagem presente no texto acima.
A) Metáfora.
B) Pleonasmo.
C) Eufemismo.
D) Antítese.
E) Homonímia.
TEXTO 14
O novo futuro das TVs
Depois do fracasso das TVs de OLED, a indústria tenta emplacar uma nova tecnologia revolucionária: a
televisão quântica, com pixels que exploram leis bizarras da física. Será que agora vai?
Bruno Garattoni e Fernando Badô
Questão 14 (D14) - Os dois pontos (:) empregados após a palavra revolucionária (linha 2), foram
utilizados para introduzir:
A) uma citação.
B) uma enumeração.
C) um esclarecimento.
D) uma ressalva.
E) uma hipótese.
TEXTO 15
Documento de Matuto - Luiz Gonzaga
Sol escaldante
A terra seca
E a sede de lascá
Sem ter jeito prá vivê
Com dez fío prá criá
Foi por isso seu moço
Que eu saí em busca
De outro lugar
E com lágrimas nos óio
Eu deixei meu torrão nata
Eu vim procurar trabalho
Não foi riqueza que eu vim buscar
Peço a Deus vida e saúde
Prá família pudê sustentá
Seu moço o documento
Que eu tenho pra mostrá
São essas mão calejada
E a vontade de trabaiá
Disponível em https://www.letras.mus.br/luizgonzaga/1561254/ Acesso em: 19 jan 2021.
Questão 15 (D15) - O autor desse texto faz uso da linguagem:
A) formal.
B) coloquial.
C) técnica.
D) jornalística.
E) científica.
	 
	Vacina CoronaVac tem eficácia global de 50,38% nos
	Índice aponta a capacidade da vacina de evitar cas
	'Sextou' na quarentena: veja dicas de como aprovei