Questões resolvidas
Acerca da citação da autora, podemos afirmar que:
a. Além das metas quantitativas de desempenho satisfatório, a escola de qualidade também deverá garantir a permanência dos indivíduos que nela ingressam.
b. A escola de qualidade cumprirá estritamente as metas qualitativas de acesso global.
c. O cumprimento das metas qualitativas de acesso global contribuirá para que as crianças, em idade escolar, estejam estudando.
d. Além da meta quantitativa de acesso global, outra contribuição que impacta a qualidade para todos é a participação do governo com programas que incentivem o ingresso de crianças na escola.
Com base no trecho acima, de que se compõe a tríade dos conceitos apresentados na Unidade 3?
a. Indivíduo, sociedade e democracia.
b. Cidadania, indivíduo e sociedade.
c. Educação, gestão democrática e cidadania.
d. Escola, professores e comunidade.
Em que década se deu o processo intenso de democratização do ensino?
a. 1950
b. 1990
c. 1970
d. 2000
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ESCOLA FAMÍLIA E SOCIEDADE EAD PEDAGOGIA CRUZEIRO DO SUL – UNIDADE 3 PERGUNTA 1 1. Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas da afirmação abaixo. De acordo com Gadotti (2009), o movimento da educação cidadã foi paralelo ao processo de democratização do ensino que ocorreu em meados de ___________ e na década de ___________. 2. a. 1980 ; 1990. b. 1950 ; 1960. c. 1945 ; 1955. d. 2000 ; 2010. PERGUNTA 2 1. Veiga (2003, p.17) diz: “Qualidade para todos, portanto, vai além da meta quantitativa de acesso global, no sentido de que as crianças, em idade escolar, entrem na escola”. Acerca da citação da autora, podemos afirmar que: 2. a. Além das metas quantitativas de desempenho satisfatório, a escola de qualidade também deverá garantir a permanência dos indivíduos que nela ingressam. b. A escola de qualidade cumprirá estritamente as metas qualitativas de acesso global. c. O cumprimento das metas qualitativas de acesso global contribuirá para que as crianças, em idade escolar, estejam estudando. d. Além da meta quantitativa de acesso global, outra contribuição que impacta a qualidade para todos é a participação do governo com programas que incentivem o ingresso de crianças na escola. PERGUNTA 3 1. Nesse processo de democratização, a escola ocupou um papel de destaque em resposta às demandas históricas e locais e foi necessário rever alguns conceitos e as relações estabelecidas com o seu público, em especial com a comunidade. Com base no trecho acima, de que se compõe a tríade dos conceitos apresentados na Unidade 3? 2. a. Indivíduo, sociedade e democracia. b. Cidadania, indivíduo e sociedade. c. Educação, gestão democrática e cidadania. d. Escola, professores e comunidade. ESCOLA FAMÍLIA E SOCIEDADE EAD PEDAGOGIA CRUZEIRO DO SUL – UNIDADE 3 PERGUNTA 4 1. Em que década se deu o processo intenso de democratização do ensino? 2. a. 1950 b. 1990 c. 1970 d. 2000
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