DES APREND Aula 1 linha do tempo

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LINHA DO TEMPO
CURSO: Pedagogia
POLO DE APOIO PRESENCIAL: São Bernardo do Campo
SEMESTRE: 1ª
COMPONENTE CURRICULAR / TEMA: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: DA
INFÂNCIA À IDADE ADULTA
NOME COMPLETO DO ALUNO: VIVIANE CRISTINA RODRIGUES TEIXEIRA
TIA: 10922020421
NOME DO PROFESSOR: SUSANA MESQUITA BARBOSA
https://eadgrad.mackenzie.br/course/view.php?id=4743
https://eadgrad.mackenzie.br/course/view.php?id=4743
mailto:10922020421@mackenzista.com.br
ESPARTANA
A educação forma cidadãos moldados
p e l o E s t a d o s e n d o s u a s
propriedades, o mais importante é o
treinamento militar, modelos ideais de
soldados,sendo bem pesado, por
c o n t a d a s g u e r r a s .
Objet ivo era criar jovens for tes ,
homens como bons so ldados e
mulheres que gerassem filhos sadios
- GINESEU - Alguns locais onde as
mu l he res eram con t ado ras de
historia. Mitologia Grega nasce na
cu l t u ra espa r t ana A educação
come ça com as mu l he re s , que
cuidavam das crianças, consideradas
e s c r a v a s d a s c r i a n ç a s .
ATENAS
E d u c a ç ã o v o l t a d a a o
aperfeiçoamento pessoal e
subjetivo, o homem é preparado
para ser um bom cidadão. A
criança pertencia ao pai, e sua
educação visava ginást ica,
mus i ca e esc r i t a . Su rge a
i m a g e m d o p e d a g o g o .
FILOSOFOS - Sócratis,Platão e
A r i s t ó t e l e s
O na s c e o conh e c ime n t o
a t r a v és das c r en ças e da
v e r d a d e , e a é t i c a .
SÓCRATIS - Filósofo ateniense do período clássico
da Grécia Antiga, desenvolveu o método do dialogo,
baseado no questionamento. criticava os sofistas por
se acharem sábios, e para ele o verdadeiro sábio é
aquele que reconhece sua própria ignorância.Se
div ide em duas fases: a ironia e a Maiêut ica.
Ironia analisa as questões concretas e reconhecer
n o s s a i g n o r â n c i a .
Maiêutica busca a verdade. Esse método cria uma
dinâmica de afetividade - mestre e o discípulo
PLATÃO - Discípulo de Sócratis, utilizou do método
dialético ou maiêtica para criar uma base sistemática
da educação, o modelo educativo é uma forte de
inspiração da literatura pedagógica.Formação
pessoal e individual, participação harmoniosa e não
conf l i tuosa do indiv iduo na sociedade, sendo
educação igual para todos incluindo mulheres,
ginástica para o corpo e musica para a alma (poesia,
l i t e r a t u r a e m a t e m á t i c a .
ARISTÓTELES - Aluno de Platão, viaja mundo afora
e começa a ensinar. Professor de Alexandre o
Grande. Cria o estudo da lógica. Seu modelo
r e p r e s e n t a u m c a r á t e r m a i s r e a l i s t a
GRECIA ANTIGA
Modelos teóricos, cognitivos,
ético e estéticos. Possuem
tr ês cu l tu ras : Homér ica ,
Espa r t ana e de Atenas .
HOMÉRICA - Criar a cultura
ideal do homem. Processo de
educação dos jovens se dava
p o r m e i o d e d i s p u t a s ,
a c r e d i t a v a s e r e s s e o
c a m i n h o p a r a o
desenvolvimento humano,
criar guerreiros. O saber não
era tão importante quanto o
treinamento mil i tar . Essa
cultura da inicio aos jogos
o l í m p i c o s
ERA MODERNA
Nessa era conhecida como Renascimento, existe a
união das culturas cristã e clássica. Há alguns
acontecimentos nessa época, Invenção da imprensa
e Reforma Protestante. Destacamos nesse período
um filosofo chamado Francis Bacon. Seu pensamento
tinha como objetivo libertar o homem de preconceitos,
fantas ias e supers t i ções que o imped iam do
verdadeiro conhecimento. Defendia que os fatos
verdadeiros se dava através de raciocínio lógico.
C o n h e c i m e n t o O b j e t i v o e S u b j e t i v o .
IDADE CONTEMPORÂNEA ATUAL
Esse período se dá com o desenvolvimento cientifico, tecnológico. Nasce
novas tecnologias, consolida o capitalismo como sistema econômico,
desenvolvimento industrial. O ensino se torna um processo de crescimento
demográfico e coletivo, e permanece até nos dias atuais. Destacamos o
filosofo Freud, pai da psicanálise. Para ele o ensino tem relação com a
pessoa que ensina e a que aprende, relação professor e aluno, aprender é
aprender com alguém. A mola propulsora do desenvolvimento intelectual é
sexual. Não há aprendizagem sem relação. No geral, todas essas ideias e
conhecimentos se aprende com modelos, ouvindo, praticando, resolvendo os
problemas e pensando, mas cada um tem um modo de aprender.