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Atividade 01 Melhoramento Genético Vegetal - UNEC - FUNEC

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Questão 1
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Texto da questão
De acordo com o conceito proposto por Evans em 1993 a Domesticação das espécies é um processo de modificação do __________ de maneira contínua, ________, efetuado inconscientemente pelo homem e de forma relativamente _______. Assim, podemos concluir que a domesticação das plantas é um processo evolutivo, constituído de inúmeras mudanças __________ e ___________, que podem ser percebidas a partir de modificações comportamentais humanas, as quais estão diretamente relacionadas com o desenvolvimento da agricultura _________ (cultivo), efetuada, primariamente, pelo grupo dos caçadores-coletores. Assinale a alternativa que contem as palavras que completam a frase acima na ordem correta.
Escolha uma opção:
a. Fenótipo; evolutiva; lenta; genéticas; morfológicas; de subsistência.
b. Fenótipo; evolutiva; rápida; genéticas; morfológicas; de subsistência
c. Genótipo; evolutiva; rápida; genéticas; morfológicas; de subsistência.
d. Genótipo; evolutiva; lenta; genéticas; fisiológicas; convencional.
Questão 2
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Texto da questão
Conhecer o sistema __________ das espécies a serem melhoradas é de fundamental importância para os melhoristas. O tipo de reprodução é de fundamental importância na escolha dos métodos que serão utilizados para o melhoramento de determinada espécie. Existem dois modos de reprodução de plantas: sexual e assexual. A reprodução ________ se caracteriza pela formação de __________ (meiose), fusão dos gametas masculino e feminino (fertilização) para formação de um _____________ e posteriormente da semente. Já na reprodução assexual ou vegetativa, novas plantas são formadas através de órgãos ___________ especializados.
 Assinale a alternativa que contém as palavras que completam as lacunas de forma correta.
Escolha uma opção:
a. vegetativo; sexual; gametas; embrião, reprodutivos.
b. reprodutivo; assexual; gametas; embrião; vegetativos.
c. vegetativo; assexual, gametas, embrião; reprodutivos.
d. reprodutivo; sexual; gametas; embrião; vegetativos.
Questão 3
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Texto da questão
De acordo com os centros de origem propostos por Vavilov relacione cada centro com sua característica e assinale a alternativa que contêm a ordem correta:  
 
I – Centro Chinês; II – Centro Indiano; IIa – Centro Indo-Imalaio ; III – Centro Asiático Interior; IV – Ásia menor; V – Centro Mediterrâneo; VI – Centro Abissínio; VII – Centro Sul Mexicano e Centro Americano; VIII – América do Sul Região Andina ; VIIIa – Centro chileno; VIIIb – Centro Brasileiro- Paraguaio
(  ) baseado originalmente em arroz, milheto e leguminosas, com um total de 117 espécies.
(  ) reconhece 138 espécies distintas das quais provavelmente as mais antigas e mais importantes foram cereais, trigo sarraceno e leguminosas.
 (  ) com culturas de raízes (Dioscorea spp., Tacca, etc.) preponderantes, também com culturas de frutas, cana-de-açúcar, especiarias, etc., cerca de 55 espécies.
(  ) de importância mais limitada do que os outros a leste, mas incluindo trigos, cevadas, plantas forrageiras, legumes e frutas -especialmente também especiarias e plantas oleaginosas etéreas, cerca de 84 espécies.
 (  ) com trigo, centeio e muitas leguminosas herbáceas, bem como raízes e frutas semeadas, cerca de 42 espécies.
(  ) com mais trigo, centeio, aveia, sementes e leguminosas forrageiras, frutas, etc., cerca de 83 espécies.
(  ) apenas quatro espécies - fora da área principal de domesticação de culturas, e uma delas (Solarium tuberosum) derivada do centro andino em qualquer caso. Isso dificilmente poderia ser comparado com os oito centros principais.
 ( ) de menor importância, principalmente um refúgio de culturas de outras regiões, especialmente trigo e cevada, grãos locais, especiarias, etc., cerca de 38 espécies.
(  ) importante para as espécies de milho, Phaseolus e Cucurbitáceas, com especiarias, frutas e plantas fibrosas, cerca de 49 espécies.
(   ) importante para batatas, outras culturas de raízes, culturas de grãos dos Andes, legumes, especiarias e frutas, bem como drogas (cocaína, quinina, tabaco, etc.), cerca de 45 espécies.
 (   ) fora dos principais centros com apenas 13 espécies, embora Manihot (mandioca) e Arachis (amendoim) sejam de considerável importância; outros como abacaxi, borracha de Hevea, Theobroma cacao provavelmente foram domesticados muito mais tarde.
Escolha uma opção:
a. II; I; IIa; V; III; IV; VIIIa; VI; VII; VIII; VIIIb.
b. I; VIII; IIa; II; III; VII; IV; VIIIa; VIIIb; V; VI.
c. II; IIa; I; III; VII; IV; VIIIa; VIIIb; V; VI; VIII.
d. I; II; IIa; III; VIIIa; VI; VII; VIIIb; VIII; IV; V
Questão 4
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Texto da questão
O chamado _____________, é o fenômeno em que os indivíduos resultantes dos cruzamentos possuem maior vitalidade ou maior produção que a média de seus progenitores. O cultivo de híbridos requer uso de tecnologia e de sementes híbridas. Sendo assim, costuma ser praticado por médios e grandes produtores.
Escolha uma opção:
a. Híbrido duplo
b. Vigor híbrido
c. Florescimento
d. Endogamia
Questão 5
Completo
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Texto da questão
As plantas que se reproduzem por reprodução sexual podem ser classificadas em:
Escolha uma opção:
a. autógamas, intermediárias e alógamas
b. vegetativas, intermediárias e reprodutivas.
c. hermafroditas; alógamas e apomixias.
d. apomixias, alógamas e autógamas.
Questão 6
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Texto da questão
As principais características envolvidas com a síndrome da domesticação são descritas em Evans (1993) e estão resumidas a seguir. Coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.
(  ) Supressão do mecanismo de dispersão de sementes.
(  ) Modificações de forma.
(  ) Germinação mais rápida e uniforme
(  ) Sincronismo no florescimento e na maturação
(   ) Mudanças bioquímicas (perda de substâncias amargas e tóxicas)
(   ) Gigantismo de órgão
(   ) Ciclo de vida e sistemas de hibridação
Escolha uma opção:
a. F; F; V; V; F; F; V
b. V;V; V; V; V; V; V
c. F; F; F; F; F; F; F
d. V; F; V; V;V; V; F
Questão 7
Completo
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Texto da questão
Assinale a alternativa que descreve os principais objetivos dos programas de melhoramento genético vegetal:
Escolha uma opção:
a. Produzir novas variedade de plantas por cruzamento seletivo, hibridização ou ferramentas de biotecnologia.
b. Desenvolver cultivares melhoradas para utilização humana e animal.
c. Aumentar a produtividade agrícola por meio de estratégias modernas de reprodução.
d. Gerar variabilidade genética; selecionar plantas com características de interesse; conduzir ensaios de avaliação para verificar o potencial genético das cultivares geradas.
Questão 8
Completo
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Texto da questão
Qual das alternativas abaixo NÃO retrata os objetivos do melhoramento genético vegetal?
Escolha uma opção:
a. Aumentar a produtividade agrícola por meio de estratégias modernas de produção.
b. Selecionar plantas com maior potencial com base em dados de desempenho, árvore genealógica e informações genéticas mais sofisticadas, como informações do genoma.
c. Eliminar a produção de novas variedade de plantas por cruzamento seletivo, hibridização ou ferramentas de biotecnologias.
d. Desenvolver culturas com melhor adaptabilidade, alta produtividade e resistência contra esses estresses bióticos e abióticos.
Questão 9
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito descrito a seguir: “Pode ser definida como o resultado do processo de domesticação das plantas, o qual resulta na modificação das características originais. Essas mudanças têm sido determinadas como as diferenças existentes entre plantas silvestres e domesticadas, sem ignorar muitos exemplos de espécies cultivadas que possuem características similares aos seusancestrais silvestres e, muitas vezes, a perda total da ligação entre as duas populações”.
Escolha uma opção:
a. Domesticação agrícola
b. Síndrome da seleção
c. Cultivo agrícola
d. Síndrome da domesticação
Questão 10
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
De acordo com a hipótese descrita por Engelbrecht (1916), quais são os chamados pré-requisitos para a origem da agricultura:
Escolha uma opção:
a. Climáticos, ecológicos, taxonômicos e fisiológicos.
b. Culturais, econômicos, climáticos e taxonômicos.
c. Climáticos, sociais, fisiológicos e culturais.
d. Econômicos, climáticos e ecológicos.
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